Suuline ja kirjalik suhtlus võib anda väga spetsiifilisi tähendusi, kuid annab seda abstraktselt. Sõnad tähistavad asju endid, esindades objekte ja ideid nimisõnadega, toiminguid tegusõnadega, modifikatsioone määr- ja omadussõnadega ning suundi või suhteid asjade vahel eessõnadega. Ebamäärasel suhtlusel puudub konkreetsus, täpselt lihvitud termini asemel kasutatakse kategooriaterminit; näiteks sõna olend võib viidata putukale, imetajale, roomajale, linnule või kalale, kuid sõna kassipoeg on konkreetselt noor kass.
Sõnumid, mis sisaldavad suurel määral ebamäärasust, põhjustavad tavaliselt valesti suhtlemist, kuna sõnumi saaja peab vähemalt osa sõnumist eeldama, tõlgendama või tuletama. Sellised ebamääraselt sõnastatud väited, küsimused või taotlused on hägused ja ebaselged. Halvimatel juhtudel võib ebamäärasus sõnumi kavandatud punkti täielikult kustutada.
Ebamäärasus muutub seadusega seoses eriti keeruliseks probleemiks. Tegelikult on tavainimese jaoks liiga läbipaistmatute seaduste ja muudatuste kirjeldamiseks hakatud kasutama mõistet põhiseadusevastane ebamäärasus. On palju kohtuasju, mis on kasutanud põhiseadusevastast ebamäärasust piisava argumendina, et seadust, eeskirja või muud regulatsiooni edukalt tühistada.
Paljud keskkooli- ja kolledžiõpilased on kirjutanud töid, mis vastavad pikkuse või sõnade arvu nõuetele, kuid suudavad öelda väga vähe. Mõnikord on need vead tahtmatud. Õpilased võivad arvata, et on selgust saavutanud, sest lehel olevad sõnad näivad peegeldavat nende endi ideid. Need õpilased ei saa aru, et nad täidavad vaimselt lünki, et jõuda ühtse tervikuni.
Muul ajal püüab üliõpilane professorile muljet avaldada, kasutades arhailisi termineid, pikki lauseid, mis sisaldavad kõrvallauset, või väga palju ladina juurtega sõnu. Need sõnad võivad õpilasele tunduda kõrgelt haritud, kuid tegelikult ei kanna need tähendust, mida õpilane kavatseb, ega isegi üldse suurt tähendust. Seda tüüpi essee pole kirjutatud mitte teabe edastamiseks, vaid ainult mulje avaldamiseks. Kahjuks on tulemus üldiselt vastupidine.
Hästi kirjutatud kommunikatsioonid, olgu need siis üliõpilastööd, erialaajakirjade artiklid, artiklid populaarsetes, kaubandus- või hobiajakirjades või muud tüüpi kirjutised, peavad keskenduma sisule enne selle edastamiseks kasutatud keelt. Hea kirjutamise võti on võimalikult spetsiifiliste nimisõnade kasutamine, omadus- ja määrsõnade piiramine konkreetsete nimi- ja tegusõnade kasuks ning ainult selliste sõnade ja fraaside lisamine, millest autor täielikult aru saab. Ebamäärasus või sõnakõlksus ei aita kunagi selget suhtlust edendada; selle tulemuseks on udused, ebaselged sõnumid ja adressaat peab ette kujutama sõnumi algset eesmärki.