Visuaalne motoorne oskus on võime seostada keha liigutusi silmadega nähtuga. Nende oskuste arendamine on imikutel ja lastel oluline, sest igasugune visuaalsete motoorsete oskuste arenemise viivitus võib põhjustada raskusi akadeemilistes ja eluks vajalikes oskustes kogu lapsepõlves ja täiskasvanueas. Nägemise sidumine liikumisega võimaldab õppida nii peen- kui ka jämedat motoorseid oskusi käitumisena, mis lõpuks toimib nägemisest eraldi.
Kogu lapsepõlves hinnatakse visuaalseid motoorseid oskusi lapse sünnivanuse asemel arenguea järgi; arenguea kasutamine võimaldab terapeutidel töötada visuaalsete motoorsete oskustega raskustega lastega, kasutades selleks sobivaid mänge ja tegevusi. Oskused arenevad sünnist saati, kui imikud suhtlevad täiskasvanutega, imiteerides näoliigutusi ja sirutades käe erksavärviliste mänguasjade poole. Üldise arengu vanusekategooriad jagunevad kuni kolmeaastasteks imikuteks ning nelja- kuni kaheksa-aastasteks ja üheksa- kuni 13-aastasteks lasteks.
Esialgu algab lihaste areng imiku keha ülaosast pea ja õlgade juurest, enne kui hakkab hilisematel aastatel töötama alajäsemeteni. Esimesed arenenud visuaalsed motoorsed oskused seovad nähtu lapse näo ja käte liigutustega. Nelja- kuni kaheksa-aastastel lastel arenevad teise arenguetappi jõudmisel oskused, mis keerlevad ümber suuremate lihasrühmade liigutuste, nagu hüppamine ja hüppamine.
Lapse esimestel katsetel ülesande või tegevuse lõpuleviimisel toetub suuresti nägemise kasutamine; kui tegevust korratakse, jäävad liigutused mällu ja muutuvad keha käitumismustriks. Kirjutamisoskused on ühed kõige olulisemad õpitud akadeemilised motoorsed oskused, kusjuures eelkooliealised lapsed õpivad joonistama ja kujundeid tegema. Selleks ajaks, kui laps saab üheksa- kuni 13-aastaseks, on tugevate käekirjatehnikate arendamiseks vaja visuaalseid motoorseid oskusi nägemise sidumiseks kirjutamist matkivate käeliigutustega.
Visuaalsete oskuste arengu hilinemine võib olla põhjustatud paljudest põhjustest; mõnel lapsel on vähe huvi teatud tegevuse vastu või neil on piiratud kogemused. Peenmotoorika nõuavad väikeste lihasrühmade liikumist keha sees, näiteks neid, mis kontrollivad käsi, sõrmi ja varbaid. Jämemotoorika eeldab suurema ala liikumist, s ja nõuab suurt hulka lihaseid; nende lihaste liigutused on vajalikud tegevusteks, sealhulgas kõndimiseks ja hüppamiseks. Sellised seisundid nagu autism või nägemispuue võivad põhjustada nende visuaalsete motoorsete oskuste viivitusi, nagu ka lihtne kogemuste puudumine.