Superintendendi asetäitja on töökoht koolisüsteemis, mis hõlmab peamiselt superintendendi abistamist. Enamikul juhtudel juhivad need isikud koolipiirkonnas mitut kooli. Kuigi koolide arv, mida asedirektor jälgib, võib olenevalt koolipiirkonna suurusest ja elanikkonnast erineda, on tema tööülesanded põhimõtteliselt samad. Nende hulka kuuluvad superintendendi abistamine, alluvate juhendamine, kooli tulemuslikkuse hindamine, töötajate koosolekute pidamine ja ringkonna eelarve jälgimine.
Assistendi üks põhilisemaid tööülesandeid on koolipiirkonna põhiülema abistamine. See tähendab, et superintendendi asetäitja võib aidata erinevates koolides direktorite või õpetajate palkamisel ja ajakava koostamisel. Samuti võib ta töötada välja kooli õppekava ning töötada sidemehena peadirektori ja direktorite vahel. Järelikult nõuab see ametikoht tõhusate suhtlemis- ja suhtlemisoskustega inimest.
Teine kohustus on alluvate pidev järelevalve ja kõigi töötajate adekvaatse töötamise tagamine. Näiteks võib ta oma koolipiirkonna direktoreid perioodiliselt hinnata. Selleks, et õpilased saaksid kvaliteetset haridust ja järgitaks kõiki poliitikaid, peab abidirektor koolidirektoreid järjepidevalt jälgima. Seda praktikat tehakse sageli küsitluste läbiviimise ja direktorite kaebuste äramärkimise teel.
Koos sellega hindab ta regulaarselt oma ringkonna koolide üldist tulemuslikkust. Tagamaks, et kõik koolid järgivad eeskirju ja standardeid, jälgib koolide asetäitja igal koolil silma peal. See tähendab, et ta võib analüüsida õpilaste sooritust, mida iga õpetaja juhendab, ja otsida hindemustreid. Kui ta märkab kooli madala jõudluse suundumusi, tegeleb ta probleemiga ja töötab tulemuslikkuse optimeerimise nimel.
Rutiinsete töötajate koosolekute pidamine on ka abiülema oluline kohustus. Kuna ringkonnas on mitu kooli, on oluline hoida direktorid ja koolitöötajad ühel lainel. Järelikult võib asedirektor arutada töötajatega teavet, nagu muudatused koolipoliitikas, eelarveküsimused ja ringkonna eesmärgid. See tava võimaldab erinevate koolide töötajatel teha koostööd ja parandada kogu piirkonna tulemuslikkust.
Täiendav ülesanne hõlmab koolipiirkonna eelarve jälgimist. Ülekulu vältimiseks ja rahaliselt kursis püsimiseks on asehalduril ülioluline olla kursis tulude ja kuludega. Sellest tulenevalt võib ta koostada fiskaalgraafikuid ja andmeid analüüsida. Seejärel jagab ta tavaliselt oma järeldusi superintendendiga ja teeb vajadusel eelarvemuudatusi.