WebQuest on arvutipõhine õppevahend, mis võimaldab õpilastel töötada rühmades või iseseisvalt. Õpilased kasutavad veebi, et leida teavet konkreetse WebQuesti esitatud teema kohta. WebQuest palub õpilastel kasutada kõrgema astme mõtlemisoskusi ja lahendada probleem, mille te neile esitate. See õpetab neile, kuidas teavet hinnata ja kuidas kasutada veebi millegi muu jaoks kui YouTube’i klipid kilpkonnadest, kes söövad tomateid. Alustage allolevast sammust 1, et õppida, kuidas seda ise teha!
1
Tehke tiitelleht. Saate valida mitme vormingu hulgast (veebisait, Power Point, Google Doc, Word Doc, prinditud tööleht jne), kuid üldjuhul peaks teil alati olema tiitelleht. See annab ülesandele tooni ja muudab selle professionaalsemaks. Tiitellehel kuvatakse lihtsalt ülesande pealkiri ja teie nimi. Andke sellele huvitav pealkiri!
2
Looge tutvustusleht. Sissejuhatus… arvasite ära: tutvustage õpilasele ülesannet. Tavaliselt tutvustab see ülesandes käsitletud mõisteid. Sageli on WebQuestiga seotud lugu ja sissejuhatus võib jutustada loo ja anda kokkuvõtliku põhikirjelduse sellest, mida õpilane peaks õppima.
3
Looge leht Ülesanne. Ülesande lehel on selgelt kirjas, mida õpilane peab ülesande lõpuks õppima. Pidage meeles: küsimuse, selle õppimise teekonna eesmärk on teadmised, millega nad lõpuks välja tulevad. Kasutage seda teadmiste eesmärki, et luua “lugu” ülesandest, millele teie õpilased saadetakse. Ametlikul Webquesti saidil on loetletud erinevad ülesannete tüübid, millest igaüks teenib erinevat hariduslikku eesmärki. Mõned tüübid hõlmavad ajakirjandust, müsteeriumi, veenmist, analüüsi ja koostamist.
4
Looge leht Protsess. Protsessi lehel on selgelt välja toodud, mida õpilane peab tegema ja mis järjekorras ülesandeid tuleb teha. Olge nii selge kui võimalik: idee seisneb selles, et õpilane saab ülesandega suurepäraselt hakkama, ilma et peaksite talle rohkem selgitusi andma.
5
Looge leht Ressursid. Leht Ressursid annab õpilastele otsese kaardi kõigi teabeallikate kohta, mida nad saavad kasutada. See tähendab, et peate tuvastama teabe allikad, mida soovite neilt õppida. Õppige hästi kasutama otsingumootorit ja õppima, kuidas kasutada soovitud teabe leidmiseks märksõnu ja tõeväärtuslikke atribuute.
6
Tehke hindamisleht. Hindamise lehel on rubriik, nii et õpilased teavad täpselt, mida te neilt otsite ja mida nad peavad hea hinde saamiseks tegema.
7
Tehke järelduste leht. Kokkuvõtete leht lõpetab ülesande, käsitleb asju, mida teie õpilased oleksid pidanud õppima, ja julgustab neid rohkem õppima. Soovi korral võite lisada rohkem allikaid, et nad saaksid täiendavalt õppida ja uurida, kui nad on huvitatud või lõpetavad varakult.
8
Valige vorming. Vana kooli meetod veebiülesannete tegemiseks oli hüperlinkidega Wordi dokument või põhiline html-veebileht. Kui te ei soovi oma veebisaidi tegemise valu ja hingevalu läbi elada, on olemas mallid või saate sama teabe esitamiseks kasutada muid meediume. Google’i dokument või arvutustabel võib anda teie õpilastele seda, mida nad vajavad, ilma teid nii palju koormamata.
9
Muutke ülesanne köitvaks. Ülesanne ise peaks olema huvitav. Ole loominguline! Sõna “quest” on pealkirjas põhjusega. Andke ülesandele mõistatus ja õpilastele eesmärgitunne.
10
Lisage tupsud. Esiteks andke aabits tsitaatide, tõendite, loogika, eelarvamuste ja selliste asjade kohta nagu vastastikused eksperdihinnangud, et nad saaksid õppida ressursse hindama. Seejärel andke oma õpilastele teada, et üks ressurss, mille neile annate, on loll ja sisaldab halba teavet. Valige tobe veebisait, mis näeb välja võimalikult veenev. See võimaldab neil neid oskusi harjutada.
11
Valige õiget tüüpi veebisaidid ja ressursid. Soovite olla oma õpilastele heaks eeskujuks, näidates neile kvaliteetseid veebisaite ja õpetades neile veebis leiduvat teavet hindama. Otsige eakohast materjali, kuid otsige ka mainekaid allikaid, tsitaate ja praegust teavet.
12
Aidake oma õpilastel materjali küsitleda. Te ei taha oma õpilastele vajalikku teavet lihtsalt lusikaga toita. Samuti ei taha te anda neile ainult probleemi ühte külge. Laske neil näha palju erinevat teavet ja õpetage neid hindama ja otsustama, mis on õige ja vale.
13
Pange lapsed igal võimalusel meeskondadesse. Pannes õpilased meeskondadesse, ei õpi nad mitte ainult seda, kuidas teistega ülesannete täitmisel koostööd teha, vaid võivad ka üksteist rohkem mõtlema panna ja veebist leitud teabe paikapidavuse üle arutleda.
14
Ärge piirduge veebiga. Kuigi veebisaidid on WebQuesti põhipunktiks, ärge tundke end seda tüüpi ressursiga piiratud. Kui teie õpilased õpivad keskkoolis, lisage ka muid materjale, nagu jaotusmaterjalid, raamatud, ajakirjad või isegi eelretsenseeritud ajakirjad.
15
Kasutage eksperte. Küsige kohalike ülikoolide ekspertidelt ja uurige, kas nad on nõus saatma vastuseid õpilastelt küsimuste esitamiseks meili teel. Tavaliselt kirjutavad nad hea meelega standardvastuse, mille saab kiiresti põhiküsimustele vastuseks saata, ja teie õpilased saavad kindlustunde võtta ühendust ekspertidega, kes saavad neid nõustada.
16
Tee hinnang selgeks. Rubriiki või hindamislehte kirjutades veenduge, et see oleks täiesti selge. Soovite, et teie õpilased saaksid hästi hakkama, mitte ei kannataks selle pärast, et juhised olid mitmetähenduslikud või ebaselged.
17
Tee lõbus järeldus. Järeldused võivad olla igavad, kuid saate neid täiendada lisadega, näiteks YouTube’i lisavideotega, mis kajastavad teemat lõbusal viisil. See on suurepärane viis premeerida oma õpilasi varajase lõpetamise või piisavalt uudishimulikuks, et iseseisvalt rohkem õppida.