Silmapaistvaks õpilaseks olemine on suurepärane eesmärk, mis võib anda teile helge tuleviku! Õnneks võib oma kooli tippõpilaseks olemine olla lihtsam, kui arvate. Muljetage oma õpetajaid ja tõstke oma akadeemilist positsiooni, osaledes tunnis, kujundades häid õppimisharjumusi ja parandades oma hindeid. Lisaks osalege oma kooli kultuuris, liitudes õpilasesindusega, osaledes klassivälises õppetöös või liitudes spordimeeskonnaga.
1
Külastage iga päev tundi, kui te pole haige. Tunnis käimine aitab teil kursusetööd õppida. Lisaks annab see teile võimaluse oma mõtete ja küsimustega oma õpetajale muljet avaldada. Minge iga päev kooli, et saaksite oma kursuste tegemisega kursis olla. Olge tunnis õigel ajal, et õpetaja näeks, et võtate kooli tõsiselt. Haigestumise korral on oluline koju jääda. Ülesannete saamiseks võtke ühendust oma õpetajaga ja paluge klassikaaslaselt märkmete koopiat. Lisaks tehke ülesandeid, mis teil tegemata jäävad.
2
Võta kaasa kõik tunniks vajalikud materjalid. Tunniks valmistumine on ülitähtis, sest see tagab, et teil on edu saavutamiseks vajalikud tööriistad. Lisaks näitab see teie õpetajale, et olete valmis õppima, mis aitab teil omada suurepärast mainet. Lugege oma õppekava või rääkige oma õpetajaga, et veenduda, et teil on iga päev vajalikud esemed olemas. Näiteks kandke alati kaasa kirjutusriista, midagi, millele kirjutada, ja oma tekst. Kui teie kool lubab elektroonikat, võtke märkmete tegemiseks kaasa sülearvuti või tahvelarvuti. Kui te ei saa oma klassi materjale osta, pole sellest midagi! Rääkige oma õpetajaga, et teada saada, kuidas saate edu saavutamiseks vajalike tarvikute hankimisel abi.
3
Lugege enne tundi õpetaja antud tekste. Tõenäoliselt on teil palju asju teha, nii et teil võib tekkida kiusatus õpetaja määratud näidud vahele jätta. See võib aga materjali õppimist raskendada. Lugege etteantud lugemist alati enne tunnipäeva, et oleksite teema arutamiseks täielikult valmis. Teksti ette lugemine võimaldab teil ka aru saada, millest te aru ei saa, et saaksite klassis küsimusi esitada.
4
Tehke lugemise kohta märkmeid, mida klassiarutelude ajal kasutada. Kui teil on lubatud oma raamatut märgistada, tõstke olulised lõigud esile ja tehke märkmeid. Kui te ei saa oma raamatusse kirjutada või teil on digiraamat, kirjutage märkmed märkmikusse. Vaadake oma märkmed enne tundi üle, et teil oleks klassiarutelu ajal midagi öelda. Näiteks võite kirjutada: “Ilm näib esindavat peategelase meeleolu” või “Kaks kindralit oleks võinud lahingu võita, kui nad töötasid koos, selle asemel, et teineteise vastu.» Kasulik on ka küsimuste kirja panemisest, mida soovite küsida. Näiteks võite küsida: “Kas täht selles loos on sümbol? Mida see sümboliseerib?”
5
Esitage küsimusi materjalide kohta, millest te aru ei saa. Võite tunda piinlikkust, kui te millestki aru ei saa, kuid see on normaalne, kui teil on küsimusi. Tegelikult näitab see kõigile, et olete hea õpilane, kes tahab õppida! Kui teil on küsimusi, esitage see tunni ajal või rääkige oma õpetajaga pärast tundi. Kõige parem on küsimusi esitada tunni ajal. Võib-olla aitate isegi oma klassikaaslasi, kellel on sama küsimus. Kui olete liiga häbelik, et seda küsida, jääge mõneks minutiks pärast tundi, rääkige pärast kooli õpetajaga või saatke õpetajale meil.
6
Tehke tunniloengute või arutelude ajal häid märkmeid. Klasside aruteludel ja loengutel on palju olulist teavet, mis aitab teil oma kursusetööd mõista. Kirjutage üles teemad, mida teie õpetaja tunnis esile tõstab. Lisaks pange tähele olulisi üksikasju, millele nad klassiarutelu ajal keskenduvad. Kirjutage näiteks ajalootunnis olulised nimed, kuupäevad ja mõisted. Kirjandust uurides tehke märkmeid teemade ja kirjanduslike vahendite kohta, mida autor kasutab (nt sümboolika või metafoor). Tõenäoliselt tõmbab teie õpetaja klassi arutelust palju oma testiküsimusi, nii et head märkmed aitavad teil eksamitel edukalt hakkama saada.
7
Planeerige aeg kodutöödeks ja õppimiseks oma rutiini järgi. On oluline, et võtaksite iga päev aega õppimiseks ja kodutööde tegemiseks, et sellest saaks harjumus. Valige aeg, mis teile kõige paremini sobib, näiteks vahetult pärast kooli, õppesaalis või hommikul enne kooli. Seejärel pühendage see aeg kodutöödele või õppetööle. Näiteks võite varuda 30 minutit enne kooli ja 1 tund igal õhtul pärast õhtusööki. Teil võib olla päevi, mil teil on vähem kodutöid. Kasutage neid päevi oma märkmete ülevaatamiseks, mälukaartide koostamiseks või testiks valmistumiseks.
8
Looge häireteta õppekeskkond. Valige koht, mis tundub mugav ja on hea tööruum, näiteks kirjutuslaud magamistoas või köögilaud. Lülitage elektroonika välja või eemaldage see õpperuumist ja vabanege ka muudest segajatest. Seejärel pange õppimiseks vajalikud esemed lähedale. Asetage näiteks kirjutusriistad ja paber oma tööalale, et need oleks alati olemas.
9
Tehke oma kodutööd ja õppige iga päev. Kui õpite järjepidevalt, olete akadeemiliselt edukam. Kasutage oma õppeaega iga päev, isegi kui teil pole tähtaegu ülesandeid. Lugege oma tekste, vaadake üle oma märkmed, kasutage mälukaarte või töötage tulevaste ülesannetega. See aitab teil materjali paremini omastada, et saaksite seda oma eksamiteks meeles pidada. Lisaks aitab see teil vältida mahajäämist, kui teil on kiire nädal.
10
Jagage suuremad ülesanded väiksemateks tükkideks, et neid oleks lihtsam teha. On normaalne, et tunnete end suurte ülesannete (nt esseede, projektide ja testide) üle koormatuna. Nende hõlbustamiseks jagage need väiksemateks, hõlpsasti teostatavateks sammudeks. Seejärel märkige iga samm ära, et ülesande sooritamine oleks lihtsam. Hakake ülesandega tegelema kohe, kui olete selle kätte saanud, selle asemel, et oodata, kuni see saabub. Näiteks oletame, et teie õpetaja määrab uurimistöö, mille tähtaeg on 3 nädalat. Teema võite valida ülesande saamise päeval. Seejärel kulutage 2–3 päeva esialgse uurimistöö tegemiseks enne väitekirja kirjutamist. Järgmisena võiksite anda endale nädala, et teha rohkem uurimistööd ja kirjutada esimene mustand, seejärel veel nädal aega paranduste tegemiseks. See jätab teile 2–3 päeva paberi korrektuuri lugemiseks ja viimistlemiseks. Teise näitena oletame, et teil on nädal aega teadustunni jaoks molekuli koostamiseks. Võite veeta esimese päeva molekuli uurimisel, mida kavatsete ehitada. Teisel päeval võite visandada molekuli ja osta oma tarvikud. Seejärel saate mudeli järgmise 5 päeva jooksul ehitada.
11
Ülesande tähtaegade jälgimiseks kasutage planeerijat. Tõenäoliselt suureneb teie töökoormus kooliaasta edenedes ja ülesannete täitmise tähtaeg on lihtne. Kirjutage üles iga saadud ülesanne ja selle tähtaeg. Lisaks lisage oma plaanijasse õppimise ja kodutööde eesmärgid. See aitab teil koolitööga kursis olla. Saate osta planeerija või teha ise.
12
Korraldage oma klassi materjalid köitjas, kaustas või vihikus. Hoidke oma jaotusmaterjale, ülesandeid ja märkmeid kolmerõngalises köitjas või kaustas. Lisaks salvestage oma digitaalfailid arvutisse, Google Drive’i või mälupulgale. Soovi korral kirjutage oma klassi märkmed spiraalsesse vihikusse. Sorteerige neid üksusi kord nädalas, et tagada nende korrastatus.Kui töötate erinevate arvutitega, kasutage failidele mis tahes arvutist juurdepääsu hõlbustamiseks välkmälu või Google Drive’i.Ärge visake oma klassitöid minema enne, kui töö on lõppenud. aastal. Selle asemel jätke oma tööd oma klassi kausta või kausta, mida hoiate kodus. Nii saate vajaduse korral tagasi minna ja seda uurida.
13
Esitage oma ülesanded õigeaegselt, et saaksite kogu krediidi. Teete oma koolitöö kallal kõvasti tööd, nii et soovite saada väärilist tunnustust. Veenduge, et esitaksite oma ülesanded alati õigel ajal, et te ei kaotaks hilinemise eest punkte. See hõlmab nii kodutöid kui ka suuremaid ülesandeid, nagu esseed või projektid. Mõnikord võib teil olla hilinemiseks õigustatud vabandus, näiteks mõni raske haigus. Kui see juhtub, rääkige oma õpetajaga enne ülesande tähtaega, et saaksite ajapikendust. Nii saate ikkagi oma töö eest täiel määral krediiti.
14
Liituge õpperühmaga, et jagada teadmisi ja ideid. Eakaaslastega koos õppimine võimaldab teil kõigil paremini õppida. Saate jagada oma teadmisi ja saada näpunäiteid klassikaaslastelt. Otsige oma koolist õpperühma või moodustage see, kutsudes oma klassikaaslased õppesessioonile. Püsige oma õpperühma istungite ajal oma ülesannetega. Ärge rääkige millestki muust kui oma koolitööst. Aja veetmine teiste pürgijatega võib motiveerida teid andma endast parima.
15
Osalege juhendamisel, kui vajate abi mõne teema mõistmisel. Ärge muretsege, kui teil on raskusi oma kursuste mõistmisega, sest see on tavaline probleem. Selle asemel osalege oma õpetajaga pärast koolitundi või minge kaaslaste juhendamisele. See aitab teil paremini mõista, et saaksite oma ülesandeid hästi täita. On tõenäoline, et teave, mida järgmisena õpite, põhineb sellel, mida praegu õpite, seega on oluline, et mõistaksite. Teie õpetaja on valmis aitama, seega ärge kartke küsimusi esitada.
16
Liituge õpilasesindusega, et võtta oma koolis aktiivne roll. Õpilasesindus on teie kooli õpilaste juhtorgan, nii et liikmeks olemine näitab kõigile, et olete oma kooliga seotud. Kandideerige igal aastal õpilasametisse, et näidata oma kooliuhkust ja püüda saada juhtpositsiooni. Kui kaotate valimised, liituge õpilasesindusega üliõpilaskonna liikmena. Näiteks võite kandideerida üliõpilaskonna presidendiks, sekretäriks või laekuriks. Kui teid ei valita, ärge heitke meelt! Üliõpilasesinduses saate endiselt osaleda, tavaliselt üliõpilaskonna liikmena. Lisateabe saamiseks rääkige üliõpilasesinduse liikme või õppejõudude nõustajaga.
17
Osalege teid huvitavates klubides või organisatsioonides. Otsige klubisid või organisatsioone, mis on seotud teie huvide või hobidega. Seejärel osalege nende koosolekutel, et välja selgitada, kas soovite neil osaleda. Valige mõni klubi, mis teile sobivad. Näiteks võite liituda kunstiklubiga, kui teile meeldib kunsti teha, või Hispaania klubiga, kui olete huvitatud hispaania keele õppimisest või kultuuriüritustest.
18
Kui teile kergejõustik meeldib, proovige mõnda spordiala. Spordiga tegelemine on suurepärane võimalus osaleda oma kooli kultuuris! Osalege teile meeldivate spordialade prooviproovidel, et saaksite mängida meeskonnas.Võite harrastada ühte või mitut spordiala, olenevalt oma huvidest.Kui teile meeldib sport, kuid te ei taha mängida, küsige, kas olete meeskonna mänedžer või sportlik treener. võid ikka olla osa meeskonnast.