Grammatikaõppe protsess võib hõlmata mitut erinevat tüüpi koolitust, õppimist ja praktikat, olenevalt sellest, millist grammatika aspekti õpetatakse. Näiteks kõneosi õpetatakse sageli ulatusliku praktika kaudu, kasutades selliseid võtteid nagu lauseskeemide koostamine, et kõneosi paremini tuvastada ja mõista. Õigekirja ja sõnavara õpitakse sageli kordamise ja harjutamise kaudu, keskendudes sageli konkreetsele sõnakogumile teatud ajahetkel. Formaalsem grammatikaõpe, eriti kolledži tasemel, võib hõlmata grammatika olulisuse mõistmist suhtluse ja erinevat tüüpi grammatikaõppe funktsioonina.
Grammatikakoolitus viitab tavaliselt protsessile, mille käigus inimene õpib tundma grammatika erinevaid aspekte. Mõiste “grammatika” viitab reeglitele, mille järgi keelt kasutatakse ja konstrueeritakse, näiteks kuidas saab verbe õigesti konjugeerida, erinevaid kõneosi ja nende paigutust lauses ning isegi õigekirja ja kirjavahemärke. Näiteks kõneosi õpitakse sageli grammatikaõppe kaudu, mille puhul võib keskenduda praktikale ja kordamisele mitme näite kasutamise kaudu. Õpilased õpivad sageli tundma tegusõnu, nimisõnu, omadussõnu ja muid kõneosi ning seejärel rakendavad õpitut probleemide proovide valimiseks ja küsimuste testimiseks.
Õigekirja ja sõnavara saab õppida ka mõneti sarnase grammatikaõppe kaudu, keskendudes kordamisele ja harjutamisele. Kuigi mõnes klassis võidakse õpilastel õigekirja harjutamiseks lihtsalt sõnade loendeid kirjutada, võib sageli olla kasulikum, et sellisel praktikal oleks kontekst. Seetõttu testivad paljud õpetajad õpilasi, lastes neil sõna lause sees õigesti kirjutada, näidates õiget õigekirja ja sõna tähenduse mõistmist. Selline grammatikaõpe sisaldab sageli erinevaid tunde koos, nii et õpetaja võib sõna valjusti öelda ja seejärel peavad õpilased sõna õigesti kirjutama, näitama, millisesse kõneosasse see kuulub, ja kasutama seda täpselt originaallauses.
Kolledžis või ülikoolis toimuv grammatikaõpe läheb sageli neist grammatika põhiaspektidest kaugemale ja uurib, kuidas keel on üles ehitatud. Seda tüüpi koolitus keskendub sageli grammatikauuringute ja -õppe erinevatele harudele, nagu ettekirjutav ja kirjeldav grammatika. Ettekirjutav grammatika uurib keelereegleid ja seda, kuidas keel aja jooksul muutub, samas kui kirjeldav grammatika keskendub sellele, kuidas inimesed räägivad ja kuidas grammatikat suhtluseks kasutatakse. Seda tüüpi grammatikaõpe keskendub sageli grammatikute poolt läbiviidavatele uuringutele ja aitab õpilastel õppida, kuidas selliseid uuringuid läbi viiakse, et tulevikus grammatikat mõista.