Düsleksiaga õigekirja parandamiseks on saadaval palju näpunäiteid. Paljud düsleksiaga inimesed keskenduvad pigem õigekirjareeglite õppimisele kui konkreetsete sõnade õppimisele. Teised kasutavad multisensoorset lähenemist, nii et õigekiri on visuaalne, kuuldav ja kombatav, mitte lihtsalt visuaalne.
Düsleksia on laialdane õpiraskus, mida tuntakse peamiselt lugemise ja kirjutamise raskendamise tõttu. Sageli on düsleksiaga inimesel raske ära tunda või meenutada tähtede ja sõnade välimust ja kõla. Et saada paremaks õigekirjaks, peab ta tutvuma iga tähega ja nende kombineerimise reeglitega, et tekitada teatud helisid. Lühidalt öeldes peab düsleksiaga inimene omandama fonikareeglid.
Düsleksiaga laste õpetajad püüavad sageli õppimist hõlbustada, õpetades struktuuril põhinevat õigekirja. Levinud tehnika on keskenduda igal nädalal kindlale õigekirjareeglile või tüübile, näiteks “i enne e” või “-tion” lõpuga sõnad. Seejärel saab õpilane nädala kaupa lisada teatud tüüpi sõnu, vaadates pidevalt üle.
See struktuuripõhine õpe aitab ka õigekirja teises olulises aspektis, korrektuuris. Pärast sõna, lause või lõigu kirjutamist saab inimest õpetada hoolikalt iga sõna välja hääldama ja õigekirja kontrollima. Korrektuur on iga kirjaniku jaoks hädavajalik oskus, kuid see võib olla eriti oluline neile, kes kirjutavad düsleksiaga.
Teine tehnika, multisensoorne õpe, hõlmab tähtede äratundmiseks mitme meele kasutamist. Tähelepanu pööramine tähe tundmisele, nägemisele ja kuulmisele võib aidata düsleksilistel õppijatel meeles pidada selle kuju, välimust ja kõla. Paljud õpilased õpivad paremini, kui tunnevad ülestõstetud tähti või tähtede väljalõikeid. Samamoodi võib tähtede ja sõnade õhus otsimine või kirjutamine aidata õpilastel neid paremini meelde jätta.
Kuna düsleksiaga õigekirja õppimine on pikk protsess, võib olla eriti oluline, et õpilane ei tüdineks ega läheks ainega üle. Lühikest õppeperioodi on kergem omastada ja meelde jätta kui pikki väsitavaid seansse. Lisaks avastavad paljud inimesed, et värvide, kirjutusvahendite ja isegi paberitüübi muutmine võib meeli hoida ja muuta õigekirja hõlpsamini meeldejäävaks.
Mitmed muud näpunäited düsleksiaga õigekirja kohta hõlmavad mälukaartide kasutamist ja kordamist. Õigekirja hääldus, mille puhul lugeja hääldab sõna foneetiliselt, võib olla kasulik, eriti sõnade puhul, mis ei järgi lihtsat reeglit. Mõned düsleksiaga inimesed leiavad, et teatud värvi paberi, tindi või ülekatete kasutamine hõlbustab nende silmadel sõnadele keskendumist, vähendades kalduvust näha nihkuvaid tähti.