Teaduskonna arendamine annab haridustöötajatele võimalused enesehindamiseks, oma võimete täiendamiseks ja uute oskuste õppimiseks. Neid programme võivad sponsoreerida haridusasutused, koolipiirkonnad või valitsused. Neid võivad korraldada ka üksikud õpetajad vabatahtlikult. Nende jõupingutuste kaudu saadaolev programmeerimine võib hõlmata nii täiendõppekursusi või lühikesi töötubasid kui ka uut tüüpi tehnoloogia alast koolitust. Keskhariduse järgsel tasemel hõlmab õppejõudude arendamine tavaliselt ka õppejõududele hingamispäevade pakkumist, et nad saaksid osaleda oma erialal teadustöös ja kirjutamises.
Enamik haridusasutusi tunnistab, et selleks, et olla tõhusad koolitajad, peavad juhendajad oma oskusi ja teadmisi pidevalt arendama. Teaduskonna arendusprogrammide kättesaadavaks tegemise määr sõltub nii asutuse eelarvest kui ka selle juhtkonna pühendumusest neid võimalusi pakkuda. Teatud olukordades, eriti kui asutus töötab väga väikese eelarvega, võib õppejõud oma arenguprogramme vabatahtlikult ellu viia.
Mõned õppejõudude arendusprogrammid on oma fookuses väga spetsiifilised. Näiteks võivad mõned koolid olla huvitatud erinevat tüüpi õppetehnoloogia integreerimisest õppekavasse. Need koolid võivad luua spetsiaalseid õppejõudude arendusprogramme eesmärgiga koolitada kõiki instruktoreid sellise tehnoloogia vallas, mida kool soovib oma programmides kasutada. Muudel juhtudel võib kooli rahastatud õppejõudude arendusprogramm olla oma olemuselt hajusam, pakkudes pidevaid võimalusi õppejõudude koosolekute, töötubade ja konsultatsioonide näol.
Lisaks juhendamisoskuste parandamisele keskenduvad mõned õppejõudude arendusprogrammid juhendajate aitamisele oma karjääri juhtida. Sellised programmid võivad pakkuda juhendajatele karjäärinõustamist ja -nõustamist, samuti võimalust võtta õppetööst aega, et osaleda erialastel konverentsidel või lõpetada haridusprogramme, mis võivad viia kraadiõppe või kutsetunnistuseni. Instruktorid, kes need programmid läbivad, võivad oma koolis või koolisüsteemis saada ka kõrgema taseme õpetamis- või administratiivsetele ametikohtadele.
Ülikoolid pakuvad sageli professoritele, kes on palgatud ametikohtadele, teaduskonna arendamise eeliseid, näiteks vaba aega kirjutamise ja uurimistöö lõpetamiseks, samuti vahendeid erialastel konverentsidel osalemiseks. Need hüvitised võivad sisalduda õppejõudude ja kooli vahelises töölepingus. Akadeemilistele osakondadele võidakse eraldada ka rahalisi vahendeid, mida saab kasutada nende õppejõudude reiside toetamiseks, kes soovivad oma teadustööd akadeemilistel koosolekutel ja üritustel tutvustada.