Stimmimine on korduv füüsiline tegevus, mida tehakse inimese enese stimuleerimiseks või rahustamiseks. See enesestimulatsiooni vorm võib hõlmata selliseid tegevusi nagu varvaste koputamine, ümisemine, rütmistamine ja hammaste krigistamine. Autismi põdevatel lastel esineb sageli kõrgendatud enesestimulatsiooni vormi ja see võib hõlmata kiikumist, oigamist või plaksutamist. Autistlikel lastel võib stimmimine olla nii liialdatud, et segab õppimist ja lihtsate ülesannete täitmist, põhjustades lapse narrimist või tõrjumist. Stimuleerimist saab aeg-ajalt kontrollida, kasutades kaalutud tekke või harjutades asendama ilmsed, piinlikumad enesestimulatsiooni vormid vähemnähtavatega.
Autistlikud lapsed kasutavad mõnikord valjuhäälseid, tähelepanu koguvaid enesestimulatsiooni vorme sobimatutel aegadel, tekitades oma vanematele või sõpradele piinlikkust ja vihastamist. See aitab autistliku lapse vanematel ja sõpradel mõista, et selline stimulatsioonivorm täidab eesmärki ja on sageli teatud määral vajalik autistliku inimese toimimiseks. Stimmeerimise funktsioonid on kas rahustada inimest stressirohke olukorra ajal, juhtida tema tähelepanu teda ümbritsevast animeeritud tegevusest või aidata tal töödelda teda ümbritsevat sensoorset teavet.
Ergutamine hõlmab liikumist, helisid, vaatamisväärsusi, lõhnu, puudutust, maitset ja propriotseptsiooni. Liikumine ja kuuldav enesestimulatsioon on tavaliselt kõige levinumad vormid. Enesestimulatsioon liikumisega hõlmab enamasti kiikumist, tempotamist, hüppamist või keerutamist. Auditoorne enesestimulatsioon hõlmab ümisemist, korduvate helide tegemist, objektide lindistamist, sõrmede klõpsamist või plaksutamist.
Visuaalne stimmimine hõlmab tavaliselt korduvat vilkumist, valgusele keskendumist või objektide positsioneerimist, tavaliselt järjest. Lõhnaline enesestimulatsioon hõlmab esemete või inimeste nuusutamist. Puudutusega enesestimulatsioon hõlmab esemete hõõrumist, küünte närimist või juuste imemist ja keerutamist. Maitse enesestimulatsioon hõlmab tavaliselt esemete suhu panemist ja propriotseptsiooni stimuleerimine hõlmab hammaste krigistamist ja edasi-tagasi kõndimist.
On mitmeid meetodeid, mida saab kasutada enesestimulatsiooni liialdatud vormide kontrollimiseks ja piiramiseks. Raske tekk, kaelarihm või vest aitab mõnikord inimesi, kes koolis käivad liigselt kiusavad või kui nad peavad pikka aega istuma. Kaalu surve on piisav, et säilitada vajalik füüsiline stimulatsioon ja vältida või minimeerida liialdatud enesestimulatsiooni.
Teraapia abil saab mõningaid valjemaid või sotsiaalselt sobimatuid enesestimulatsiooni vorme asendada vähem ilmsemate vormidega. Näiteks võib teraapias hüppamist, plaksutamist või oigamist asendada jalgade koputamise või sõrmede trummeldamisega jala küljel. See meetod võimaldab lapsel end stimuleerida, pööramata tähelepanu endale või segamata ümbritsevat.
Stimmingu käivitab sageli koht või olukord. Stimmeerimise päästiku äratundmise õppimine ja nende vältimine võib vähendada liigset enesestimulatsiooni. Vanemad lapsed võivad järk-järgult harjutada tähelepanu kogumise stimulaatori asendamist vähem ilmsema stimulaatoriga nende päästikute ümber.