Peamine seos autismi ja düsleksia vahel seisneb selles, et mõlemad on arenguhäired. Mõlemad on neuroloogilised kahjustused, mis häirivad inimese võimet teatud tegevusi sooritada. Düsleksia on otsene õpiraskuse tüüp, mis kahjustab selle all kannatavate inimeste lugemisoskust, ja autism kahjustab seda põdevate inimeste võimet õppida teiste inimestega sotsiaalselt suhtlema. Teine seos autismi ja düsleksia vahel on see, et mõlemad on tavaliselt lapsepõlvehäired, mida ei saa ravida; neid saab ainult hallata.
Autism ja düsleksia on häired, mis mõjutavad nende all kannatavaid inimesi mitmel viisil. Autistid võivad häire all kannatada erineval määral, mis määratakse tavaliselt autismispektriga, mida iseloomustab erinevate häirete hindamine ja rühmitamine, mis mõjutavad inimeste võimet teistega tõhusalt suhelda ja nendega sotsiaalses suhtluses. seadistus. Autismi põdevatel inimestel on närvisüsteemi arengu puudujääk, mis halvendab ohvrite võimet suhelda või teistega normaalselt suhelda.
Seost autismi ja düsleksia vahel võib näha ka selles, et nagu autism, on ka düsleksial erinevad vormid ja intensiivsusastmed. Düsleksia võib mõjutada inimese võimet seostada helisid või öeldud sõnu sümbolite ja tähtedega. See võib mõjutada inimese võimet luua seos uue teabe ja vana teabe vahel, et jõuda järeldusele või arusaamisele uute andmete kohta. Selles mõttes mõjutab düsleksia düslektikute pika- või lühiajalist mälu seoses nende võimega salvestada kirjalikku materjali puudutavat teavet.
Teatud düslektikute suutmatuse tõttu suutmatud sõnu eraldada on see, et see suutmatus väljendub ka nende kirjutamisoskuses, nii et nad ei suuda eristada erinevaid tähti ja sümboleid. Näiteks võivad nad kuulda teatud sõnade hääldust erinevalt sellest, mida kõneleja ütles. Düslektikute peamine probleem on nende suutmatus suunata uut teavet viisil, mis võimaldaks neil seostada uut teavet vana teabega, mida nad võisid varem teada saada. Oskus sel viisil teavet suunata on see, mis moodustab mõistmise – oskuse, mis on vajalik lugemismehaanika õppimiseks.