Mis on saksofoni improvisatsioon?

Saksofoni improvisatsioon on selle vaskpuhkpilli spetsiifiline tehnika ja muusikaline teostus. Saksofon on levinud metsasarv paljudes muusikažanrites, sealhulgas bigbändis, jazzis, bluusis, salsas ja muus maailmamuusikas. Väidetavalt tegelevad saksofoni improvisatsiooniga muusikud, kes ei loe nootidest, vaid loovad ise oma riffe, õitsengud ja muusikalise edenemise. Selline saksofonitöö on kasulik paljudel live-esitustel, aga ka saksofonielemente sisaldavate lugude erinevates stuudioesitlustes.

Üks improvisatsiooni ja eriti saksofoniimprovisatsiooni probleem on see, et teised bändi muusikud peavad sellele muusikasündmusele ruumi tegema. Selleks tuleb saksofoni või muu metsasarve improvisatsiooni jaoks kõrvale jätta teatud taktid laulust. Muusikud peavad üldiselt aru saama, millal saksofoni impro algab ja millal see lõpeb.

Saksofonimängijad seisavad sellel metsasarvel improviseerimisega silmitsi muude väljakutsetega. Üks neist on fraseerimise täpne kasutamine või muusika rütmistamine, et see täiendaks üldist laulu või muusikapala. Teine on täiendava tooni saavutamine, jälgides, et metsasarv ei uputaks teisi instrumente ja et selle helid resonantsid hästi üldkoosseisus.

Kui saksofonimängija alustab saksofoni improvisatsiooni, on sellel inimesel palju valikuid ja võimalusi muusikalise meloodia edenemise üle. Vilunud muusikud suudavad luua keerulisi saksofonisoolosid või improvisatsioone, mis on paljudele kuulajatele äärmiselt muljetavaldavad. Ehkki saksofoni improvisatsiooni võimaluste valik on lai, peab saksofonimängija kindlasti lõpuks lahendama improvisatsioonilise soolo, et sobituda laulu üldisesse võtmesse. Resolutsioon peab sobima ka ajastusse ja ülejäänud bändiga “aega pidama”.

Kuna suur osa saksofoni improvisatsioonist on intuitiivne, tuginevad need, kes seda muusikalist oskust õpetavad, sageli keerukatele ideedele, mis ühendavad muusikateooria elemente loogika, osavuse ja rütmilise koordinatsiooni elementidega. Näiteks võib õpetaja kasutada õpilaste improvisatsioonioskuste arendamiseks selliseid ideid nagu “kaos” ja “süntees”. Samuti võib sellel sarvepulgal improvisatsiooni valdamine eeldada täpsemate ajastuskontseptsioonide mõistmist, aga ka palju tehnilist, füüsilist distsipliini koos puurimise, noodiskaalade ja sarnaste tegevustega sarvega.