Jälje tegemise test on neuropsühholoogiline test, mida tehakse, et teha kindlaks inimese ülesannete vahetamise ja visuaalse tähelepanu võime. Radade loomise test nõuab, et inimene ühendaks sihtmärkide seeria punktid. Varasematel kehastustel kasutati jälgede loomise teste intelligentsuse taseme määramiseks, kuid sellest ajast on saanud neuroloogiapatsientide etalontestimise meetod; see on eriti kasulik diagnostiline vahend erinevate ajukahjustuste ulatuse määramiseks.
Standardne radade tegemise test sai alguse 1930. aastatel Taylori numbriseeriana, mis nõudis testijatelt arvude jadade sidumist vahemikus üks kuni 50. Testi vaadati hiljem üle ja sellest sai Partington Pathways Test, mis sai nime seda muutnud arsti järgi. 1944. aastal võeti test kasutusele armee individuaalse katsepatarei osana ja selle nimi muudeti jälje tegemise testiks. Seejärel sai sellest Halstad-Reitani neuropsühholoogilise testpatarei standardosa. Kuigi neid on traditsiooniliselt tehtud paberil, hallatakse radade tegemise teste ka arvutite kaudu.
Tüüpiline jälje tegemise test koosneb kahest osast. Test on ennekõike kiiruse hindamine, seega julgustatakse inimesi sooritama eksami nii lühikese ajaga kui võimalik. Testi esimeses osas paigutatakse numbrid 25 kuni 1 juhuslikult ühele paberile. Tester ühendab numbrid järjekorda võimalikult kiiresti ja tõhusalt. Testimisprotsessi teises osas esitatakse tähtede ja numbrite seeriad – näiteks ABC ja 2-3-XNUMX – ning katsealune peab mustrid järjestikuses järjekorras ühendama.
Raja tegemise testi teine osa võtab üldiselt kauem aega kui aku esimene osa. On tavaline, et testi sooritajad tunnevad protsessi teises osas pettumust, kui nad keskenduvad sellele kauem kui paar minutit. Kogu raja tegemise test peaks kestma vaid viis kuni kümme minutit.
Raja tegemise testi punktide arvutamine hõlmab eksami iga lõigu sooritamiseks kuluva aja liitmist. Testimisprotsessi jälgitakse hoolikalt. Kui testi tegija teeb mustrite sidumisel vea, juhib testi administraator sellele viivitamatult tähelepanu ja juhendab inimest viga parandama. Seejärel jätkab isik testiga. Kõik see saavutatakse ajal, mil taimer tiksub, ja aitab kindlaks teha, kas testija suudab ülesandeid tõhusalt vahetada ja visuaalselt tähelepanelikuks jääda.