Nägemispuudega muusikud saavad õppida muusikat mängima punktkirja muusikat jälgides. Sarnaselt levinumale pimedatele inimestele mõeldud lugemiseks mõeldud punktkirjasüsteemiga sisaldab seda tüüpi punktkirjakood kuuepunktilist kõrgendatud punktkirja lahtrite vormingut, mida muusikud saavad jälgida. Igale sümbolile on antud oma konkreetne noodikiri, mis on eraldiseisev punktkirja lugemislahtrites kasutatavatest väärtustest.
Iga punktkirja muusikarakkude paigutus meenutab doominovormi. Tagurpidi pööramise asemel tõstetakse aga iga väike ring üles, et tekitada väike muhk, mille järgi sõrmed saavad jälgida. Lisaks nootidele märgitakse selle süsteemiga punktkirjas ka oktaavimärke ning spetsiifilist muusikaterminoloogiat ja juhiseid. Näiteks muusikalise punktkirja kasutajad võivad kohata lahtreid, mis esindavad selliseid sõnu nagu kolmik, staccato või mezzo-forte. See võimaldab neil muusikat mängida, kirjutada või lugeda, samuti konkreetseid juhiseid laulu esitamiseks.
Lugemissüsteemi loonud Louis Braille õpetas õpilasi muusikat mängima. Pianist oli ta otsustanud aidata pimedatel inimestel mitte ainult lugeda, vaid ka muusikat lugeda. Inimesed, kes õpivad punktkirja muusikat lugema, saavad süsteemi kasutada ka oma lugude kirjutamiseks. Punktkiri arendas välja punktkirja muusikalise süsteemi, mis ei põhine traditsioonilistel nootidel, mida paljud muusikud ja lauljad on harjunud järgima, vaid helide muusikalisel skaalal. Näiteks noot C oli varustatud lahtrite komplektiga, mis tähistab D, mis tähendab “do”, mis on esimene muusikaline toon.
Õpilastele, kes soovivad punktkirjamuusika kohta rohkem teada saada, on saadaval palju raamatuid ja veebiõpetusi. Need võivad olla eriti kasulikud muusikaõpetajatele, kes soovivad oma nägemispuudega õpilasi kaasata, kuid pole kindlad, kuidas seda teha. Samuti on õpetajatel, muusikutel ja teistel huvilistel mitmeid võimalusi tõlkida noodid otse punktkirja, et teised saaksid seda nautida. Need on saadaval arvutitarkvarana või riiklike teenindusorganisatsioonide kaudu, nagu National Braille Association. Kui õpetajad või hooldajad aitavad õpilastel muusikalist punktkirja õppida, teevad nad seda tavaliselt visuaalse punktkirja juhendi abil.
Punktkirjamuusikast huvitatud inimesed saavad lisateavet ka erivajadustega inimeste ja kunstide organisatsioonide kaudu. Vahendid on saadaval ka vaegnägijate koolidest. Nende ja muude ressursside kaudu on mõnikord saadaval ka kirjavahetuskursused.