Prantsuse keele õpetaja on koolitaja, kes on spetsialiseerunud prantsuse keele õpetamisele. Sageli õpetavad need õpetajad oma õpilastele ka Prantsuse ajalugu ja kultuuri. Mõned prantsuse keele õpetajad õpetavad seda keelt õpilastele, kes ei räägi prantsuse keelt esimese keelena. Teised keskenduvad prantsuse keele grammatika ja kirjanduse õpetamisele prantsuse keelt emakeelena kõnelejatele.
Nii emakeelena kui ka mitte emakeelena kõnelejad peavad tavaliselt prantsuse keelt õppima, et saada prantsuse keele õpetajaks. Võib olla kasulik alustada võimalikult noorelt; mida vanemaks inimene saab, seda keerulisem võib olla uue keele õppimine. Enamik prantsuse keele õpetajaid alustab prantsuse keele õppimist, kui nad on vähemalt keskkoolis.
Mõned täiskasvanute koolituskeskused ei nõua prantsuse keele õpetajalt kõrgharidust. Põhikoolis, keskkoolis või kolledžis õpetamiseks peab prantsuse keele õpetajatel olema vähemalt bakalaureusekraad. Üldjuhul oleks üliõpilase jaoks parim kahesuunaline haridus ja prantsuse keel või vähemalt hariduse eriala koos kõrvalerialaga prantsuse keeles. Õpilased, kes soovivad õpetada prantsuse keelt keskkooli tasemel, omandavad sageli magistrikraadi prantsuse keeles. Need, kes loodavad saada prantsuse keele professoriks, jätkavad doktorikraadi.
Paljud prantsuse keele õpetajaks pürgijad võtavad semestri Prantsusmaal õppimiseks või üliõpilaseks õpetamiseks. See on ehk kõige tõhusam viis prantsuse keele oskuse lihvimiseks ning prantsuse kultuuri ja tavade tundmaõppimiseks. Õpilased võivad külastada ka kuulsaid muuseume ja vaatamisväärsusi, nagu Louvre ja Notre Dame’i katedraal.
Igal tasemel vastutavad prantsuse keele õpetajad üldiselt oma klassiruumide tunniplaanide loomise eest. Paljud võõrkeeleõpetajad usuvad, et räägitakse ainult selles keeles, mida õpetatakse juba esimesest tunnist alates. See on katse simuleerida keelekümblust, mida õpilased kogeksid, kui nad viibiksid õpetatava keele riigis. Prantsuse keele õpetajad õpetavad grammatikat ja põhidialoogi oma klassiruumides madalamal tasemel. Kõrgematel tasemetel, näiteks ülikooli tasemel, hakkavad õpilased tavaliselt lugema prantsuse kirjandust ja kirjutama selle kohta aruandeid.
On teatud isiksuseomadused ja oskused, mis prantsuse keele õpetajale kasulikud oleksid. On oluline, et neil oleks suurepärane suhtlemisoskus ja nad tunneksid end mugavalt inimrühmade ees. Prantsuse keele õpetajad peaksid olema prantsuse keele ja kultuuri vastu kirglikud. Ka organiseeritus võib olla oluline, kuna suure osa õpetaja tööst moodustab tunniplaanide koostamine ja elluviimine.