Õppekava koostaja on isik, kes osaleb erinevate haridusvaldkondade õppematerjalide loomise ja kujundamise protsessis. Mõnikord täiustavad õppekavade koostajad materjale ja õppekavasid, mida juba klassiruumides kasutatakse. Disainerid on tavaliselt spetsialiseerunud ühele haridusvaldkonnale, näiteks alg-, kesk-, keskkooli-, kolledži-, täiskasvanute-, veebipõhisele õppele või isegi kodukooli õppekavale.
Kuna õppekava koostaja peab mõistma standardeid, reegleid ja seadusi, mis kehtivad laia spektri haridusprogrammide suhtes, on selle ametikoha jaoks tavaliselt vaja palju kogemusi ja haridust. Enamik tööandjaid nõuab vähemalt magistrikraadi hariduses või õppekavade koostamises. Mõningaid kraadiõppe programme pakutakse veebis, muutes praeguste õpetajate jaoks õppekavade koostamise valdkonnale ülemineku mugavamaks kui varem.
Õppekava koostaja võib leida tööd era- või riigikoolisüsteemis. Koolikeskkonnas analüüsib kujundaja erinevaid õppestrateegiaid ja koostab õppekava koolisüsteemi ja piirkondade strateegiate, standardite ja eesmärkide järgi. Teisi töövõimalusi võib leida valitsusasutustest, mille ainus eesmärk on parandada haridussüsteemi või parandada testide tulemusi konkreetses ainevaldkonnas.
On palju korporatsioone, nii suuri kui ka väikeseid, kes loovad õppekava kasumi saamiseks. Need ettevõtted toetuvad õppekavade koostajate teadmistele, et luua kvaliteetseid materjale, mis vastavad erinevate riikide, osariikide ja piirkondade kehtestatud standarditele. Mõned ettevõtted keskenduvad ühele ainele, teised aga koostavad õppekava erinevate ainete, klassitasemete ja õppimisvajaduste jaoks.
Õppekavade koostajad kasutavad tavaliselt disainitarkvara, et aidata kaasata õppekavasse erinevad õppestandardid ja -eesmärgid. Nad vastutavad ka õppekavaga kaasnevate hinnangute, hinnangute ja punktide määramise rubriikide loomise eest. Töölehed, töövihikud ja kodutööd on samuti õppekavapaketi osa. Suuremad kujundusprojektid hõlmavad õpilaste õpikute ja õpetajate abiraamatute kujundamist või ümberkujundamist.
Mõnevõrra uus ja üha enam vajaminev oskus on veebipõhise õppekava koostamine. Kuna nii palju õpilasi õpib praegu veebis, on suurenenud vajadus teadlike õppekavade koostajate järele, kes suudavad koostada õppekava, millele pääseb juurde täielikult veebivormingus. Kuigi veebiõpet seostatakse tavaliselt kolledži ja vanemate täiskasvanud õpilastega, hõlmab see ka nooremaid õpilasi põhikoolist kuni keskkoolini. Veebipõhised tšarterkoolid, kodukooliprogrammid ja erakoolid on loonud vajaduse noorematele õpilastele kaasahaarava õppekava järele.
Kõik, kes soovivad saada õppekava koostajaks, peaksid arvestama asjaoluga, et enamikul neist spetsialistidest on õpetamise taust. Kogemus klassiruumis on oluline, sest see aitab tulevasel õppekava koostajal mõista, millised strateegiad, materjalid ja tunnid töötavad või ei tööta klassiruumis ja erinevat tüüpi õppijatega. Õppekava koostaja karjäär võib olla väga rahuldust pakkuv karjäär, mis võimaldab paindlikult töötada erinevat tüüpi seadetes ja täiustada õppematerjale erineva taustaga õpilastele.