Infokirjaoskus viitab inimese võimele mõista, millist teavet ta peab teadma, ja seejärel seda teavet tõhusal viisil leida. See on sageli seotud muud tüüpi kirjaoskuse või pädevusega raamatukogudes ja arvutikasutuses ning on tavaliselt uurimistöö oluline osa. Kuigi on oluline, et inimestel oleks kasulikke teadmisi erinevate ainete kohta, määrab seda tüüpi kirjaoskus, kui hästi keegi suudab uut teavet avastada ja töödelda. Infokirjaoskus on personaalarvutite ja Interneti levikuga palju arenenud ning muutunud üha olulisemaks laiema hulga inimeste jaoks.
Infokirjaoskuse aluseks on arusaam, et inimesel on põhiliselt kahte tüüpi teavet, millele inimene pääseb juurde ja mida saab kasutada. Üks teabe tüüp on see, mida inimene tegelikult teab, teadmised või oskused, mida keegi on õppinud ja mida saab igal ajal praktiseerida. Teist tüüpi teave on teadmised, mida inimesel ei pruugi olla, kuid mida ta suudab suhteliselt lühikese aja jooksul leida ja kasutada. Seda teist tüüpi teadmised põhinevad selle inimese infopädevusel ja sellel, kui hästi ta suudab leida täpset ja kasulikku teavet.
Infokirjaoskus võib kasutada arvuti- ja raamatukogualase kirjaoskuse või pädevuse aspekte. Kui sageli kasutati raamatukogusid uue teabe kogumise peamise vahendina, siis Internet on muutnud arvutisüsteemid teabe kogumisel äärmiselt oluliseks. See tähendab, et infokirjaoskusega inimesel on tavaliselt palju arvutiteadmisi ja -kirjaoskusi, kuid arvutitega tehniliselt valdaval inimesel ei pruugi olla infooskus. Infokirjaoskus tuleneb arusaamast, kuidas kasutada arvutit, raamatukogu või muud teabesüsteemi, et leida otsitav ja seda teavet tõhusalt töödelda.
Kui infokirjaoskust mõjutab suuresti inimese võime leida uut teavet, siis see algab tema võimest aru saada, millist teavet üldse vaja on. Kui keegi tegeleb uurimistööga, on tal oluline mõista, millist teavet ta peaks otsima, et kõrvaldada segajad ja ebaolulised andmed. See infopädevuse aspekt on muutunud üha olulisemaks, kuna Interneti-otsingumootorid võivad leida tuhandeid lehekülgi teavet, kuid ainult väike osa neist võib olla kellegi vajaduste jaoks kasulik teave. Vajaliku mõistmine ja ebaolulise või mitteseotud kiiresti välja filtreerimise õppimine on sama oluline kui teabe otsimise oskus.