Hõivatud töö on töö, mis hoiab kedagi hõivatud, olemata konstruktiivne või produktiivne. See mõiste kerkib sageli esile haridusasutustes, eriti koolides, kus õpivad nooremad õpilased ja mida on raske kontrollida. Seda saab rakendada ka töökohal. Kuigi see hoiab inimesi hõivatud, panevad paljud inimesed selle peale kulmu, sest see võib olla igav ja konstruktiivsuse puudumine võib põhjustada õpilastes või töötajates pettumust.
Koolides võib pingelist tööd kasutada asendusõpetaja või tavaõpetaja, kes soovib, et tema õpilased jääksid hõivatuks, et nad hätta ei jääks. Hõivatud töö näideteks on selge eesmärgita projektid, sõnaotsingud, mis tegelikult ei õpeta ega tugevda sõnavara, ja sarnased ametid. Õpetajad võivad õpilaste tegevuses hoidmiseks kasutada ka tõeliselt harivaid projekte, nagu viipekeele õpetamine, esmaabioskuste andmine või laulmine, kuid neid asju ei loeta „hõivatud tööks”, kuna õpilased saavad neist selgelt kasu.
Õpetamise valdkonnas ei ole midagi halba selles, kui soovitakse hoida õpilasi keskendunud, eriti nooremate õpilastega. Paljud õpetajad rõhutavad siiski, et nende klasside projektid ja klassiruumis toimuvad tegevused ei ole kunagi hõivatud tööga ega “tööta töö pärast”, julgustades õpilasi oma projekte ja ülesandeid täitma. Mõned asendajad püüavad ka seda eetikat kehastada, kuigi see võib olla keeruline, kui teid põrgatakse klassiruumi õpilastega, keda te ei tunne.
Töökohal satuvad paljud töötajad tegema pingelist tööd, eriti kontorites, kus tööaeg on väga jäik. Mõned töötajad mõtlevad ise välja oma kiire töö, nii et nad näivad oma ülemustele keskendunud ja hõivatud, samas kui mõned ülemused määravad töötajatele hõivatud töö või muud viljatud ülesanded, kuna nad ei tea, mida nendega veel peale hakata. See on tavaline kõikuva töökoormusega kontoris, kus töötajatel on vahel palju tegemist, kuid muul ajal pole neid tegelikult vaja.
Kiire töö mõiste pärineb umbes 1800. aastate keskpaigast Ameerika Ühendriikides, ajastul, mil tööstusrevolutsioon hakkas võimust võtma. Kuigi on kindlasti tõsi, et inimesed mõtlesid enne tööstusrevolutsiooni endaga tegelemiseks välja olmelisi ülesandeid, suurendas töötajate mehhaniseeritud asenduste tulek ilmselt industrialiseeruvas maailmas hõivatud töö hulka. Seda probleemi saab mõnikord vältida tööaegade ümberkorraldamisega, et tagada kõigi töötajate produktiivne ärakasutamine, kui nad tööle ilmuvad.