Enesehinnangu liikumine sai alguse 1980. aastatel, et tugevdada laste minapilti. Enesehinnangut defineeritakse kui positiivset kuvandit endast ja oma võimetest, mis on seotud eneseväärtusega ja edendab enesekindlust. Enesehinnangu liikumine on kasvatamise ja õpetamise meetod, mis aitab osutada positiivsetele asjadele, mida laps teeb, et tugevdada tema enesekindlust ja ergutada teda oma eesmärkide poole.
Enesehinnang ei ole kõik või mitte midagi mõiste; selle asemel on erinevad enesehinnangu tasemed. Madala enesehinnanguga inimesed tunnevad, et nad on halvad inimesed või ei ole valmis eluga hakkama saama. Kõrge enesehinnanguga inimesed tunnevad end hästi ja tunnevad end hästi erinevates olukordades. Need, kes on enesehinnangu skaala keskel, kannatavad teatud ebakindluse käes ja liiguvad edasi-tagasi kõrge ja madala enesehinnangu vahel.
Enesehinnangu liikumine toimib põhimõttel, et madal enesehinnang põhjustab motivatsiooni langust, tootlikkuse langust ning sotsiaalsete ja sotsiaalsete hädade suurenemist. Vastavad tõendid viitavad seosele madala enesehinnangu ning suurenenud vägivalla, uimastisõltuvuse ja alkoholi kuritarvitamise riski vahel. Enesehinnangut varases eas tugevdades tunnevad enesehinnangu liikumise pooldajad, et madala enesehinnangu negatiivseid tagajärgi saab vältida.
Tervislik enesehinnang on vajalik inimese jätkuvaks eduks ja õnneks, kuid tõendid näitavad, et liiga palju kunstlikku enesehinnangut võib põhjustada depressiooni ja üldise enesehinnangu vähenemist. Võimalik, et enesehinnangu tõstmise harjutused on vajalikud, kuid ainult mõõdukalt. Mõned arvavad, et enesehinnangu õpetamine peaks olema teisejärguline teiste eneseväärikust tugevdavate tehnikate kõrval.
Mitte igaüks ei usu, et enesehinnangu liikumine ja meetodid kehtivad. Sama palju uuringuid näitab, et kõrge enesehinnang võib viia samade lõksedeni nagu madal enesehinnang. Enesehinnangu õpetamine teiste tunnuste väljajätmisel võib avaldada negatiivset mõju inimese võimele end rahustada ja lohutada pärast tagasilööki või traumat, sest vajalik on väljastpoolt kinnitamine. Viies enesehinnangut tugevdavad jõupingutused liiga kaugele, võib inimestel tekkida nartsissism.
Need, kes vaidlevad vastu enesehinnangu liikumisele, tunnevad, et liikumise mõjud on pigem negatiivsed kui positiivsed. Selle asemel, et keskenduda enesehinnangule, arvavad liikumise põlutajad, et lastele tuleks õpetada motivatsiooni, pühendumist ja visadust. Neid oskusi õppides saavad nad end hästi tunda, selle asemel et loota enesehinnangu tõstmiseks välistele allikatele.