Bioloogiaõpetaja on isik, kes on õppinud kolledžis bioloogiat või bioteadusi ja seejärel jätkanud õpinguid, omandades õpetajatunnistuse, magistrikraadi või doktorikraadi. Need juhendajad võivad õpetada keskkoolis või keskkoolis ning ka kogukonna kolledžites või ülikoolides. Koolisätted võivad määrata tehtava töö tüübi.
Võib teha vahet bioloogiaõpetajal ja professoril. Keskkooli bioloogiaõpetaja võib, kuid ei pruugi kulutada palju aega kolledžis bioloogia õppimisele ja erialale. Neil võib olla teaduse eriala mõnes muus valdkonnas, näiteks mikrobioloogias, keemias, zooloogias või mujal. Vaatamata muule rõhuasetusele teavad nad, kuidas õpetada keskkooli bioloogiakursuseid ja juhendada selliseid teemasid nagu bioteadused. Paljud loodusainete õpetajad õpetavad väljaspool oma valdkonda, et vastata kooli nõudmistele, ega pruugi piirduda ainult oma eriala tundide õpetamisega.
Oluline on mõista, et ülalkirjeldatud stsenaarium ei ole alati täpne. Keskkoolides õppisid mõned loodusainete õpetajad bioloogiat enne õpetajatunnistuse saamist. Oma töös võivad nad õpetada ainult bioloogia ja bioteaduste kursusi, mitte olla seotud teiste teadusvaldkondade õpetamisega.
Kolledži tasemel kuulub bioloogiaõpetaja üldiselt bioteaduste või bioloogia osakonda ja tõenäoliselt õpetavad nad ainult oma eriala kursusi. On ebatõenäoline, et keemiaprofessor õpetaks bioloogiatundi või vastupidi, välja arvatud juhul, kui professoril on kahesugused teadmised sellistes ainetes nagu biokeemia. Arvestades, et bioloogial on nii palju alaerialasid, võib eeldada, et kolledži bioloogiaõpetajatel on lai valik kursusi, mida nad võiksid õpetada. Need võiksid hõlmata bioteaduste arenenumate bioloogiateemade õpetamist ja palju suuremat osalemist bioloogialaborites, kuid õpetamine võiks siiski hõlmata ka algklasse neile õpilastele, kes peavad täitma bioteaduse eeltingimused.
Kui tulevane bioloogiaõpetaja õpingutes edeneb, omandab ta tõenäoliselt selles valdkonnas väga spetsiifilisi teadmisi. Nende erialade puhul, eriti doktoriõppe tasemel, võiks õpetaja palgata kolledžisse, et õpetada uusi avastusvaldkondi. See tähendab, et õpetajad võivad osaleda mõne või kõigi oma klasside kujundamises, eriti kõrgklasside või kraadiõppurite jaoks. Kolledži tasandi õpetajad võivad juhendada ka selle aine eriala üliõpilasi ja kavandada edasijõudnutele mõeldud ulatuslikumat tööd.
Seevastu keskkooli bioloogiaõpetaja jaoks on klassikujundus tavaliselt piiratud ja ta võib tundide kujundamisel või aine valimisel järgida piirkondlikke või osariigi standardeid. Otsus selle kohta, milliseid raamatuid kasutada, ei pruugi olla isegi saadaval. Isegi nende piiride juures armastavad paljud keskkooli bioloogiaõpetajad oma tööd ja naudivad selle valdkonna algusaegade õpetamist, lootuses inspireerida õpilasi seda kolledžis jätkama.