Taju arengu võtmetegur on kokkupuude rikkalike ja mitmekesiste sensoorsete stiimulitega. Kui imikud küpsevad, õpivad nad ümbritsevast maailmast. Nende meeled teravnevad ja nad hakkavad konkreetseid stiimuleid konkreetsete kogemustega seostama. Aja jooksul aitab see kaasa keele arengule ja edasijõudnutele. Probleemid taju arendamisega võivad tekitada eluaegseid probleeme.
Sündides ilmneb teatud sensoorne taju ning seda saab stiimulitega kokkupuutel kiiresti lihvida ja täiustada nädalate, kuude ja aastate jooksul. Näiteks vastsündinutel on alguses väga halb kaugnägemine. Nad võivad reageerida objektidele, mis liiguvad väljaspool nende nägemisulatust, kuid nad ei näe neid objekte selgelt. Heledad, julged stiimulid kipuvad nende tähelepanu köitma ja hoidma. See võimaldab neil arendada paremat nägemisteravust, mis on aluseks tulevastele oskustele nagu lugema õppimine.
Üks tegur, mis võib taju arengut aeglustada, on füüsiline kahjustus, nagu nägemine või kuulmiskaotus. Kurdid või vaegkuuljad imikud ei pruugi kuulmisstiimulitele reageerida ega koge neid ümbritsevast mürast nii palju rikastumist. Samuti võib nägemise kaotus pärssida aju nägemiskeskuste arengut. Kui neid probleeme ei tuvastata ja nendega ei tegeleta, võib laps maha jääda. Näiteks võib vaegkuulja õpilase nimetada laisaks või tähelepanematuks, kui tegelikult on probleem selles, et ta ei kuule õpetajat.
Teine probleem, mis võib taju kujunemise käigus esile kerkida, on kognitiivsed või intellektuaalsed häired. See võib hõlmata selliseid haigusi nagu düsleksia, autism või Downi sündroom. Need häired võivad häirida lapse taju arengut, muutes seda, kuidas laps tajuinfot tarbib ja töötleb. Näiteks võib olla raskem arendada keeleoskusi või võib olla raske omandada motoorset koordinatsiooni, mis võib mängida rolli taktiilses arengus.
Psühholoogilised probleemid on veel üks murettekitav valdkond. Isegi stiimulirikkas keskkonnas võib stress või ebaõnn aeglustada või häirida taju arengut. Imik, kes ei saa eriti palju tähelepanu, sealhulgas hellitavat füüsilist kontakti ja vestlust, võib olla ebasoodsas olukorras. Samuti võivad imikud, kes puutuvad kokku täiskasvanute vahel sagedaste ja pikaajaliste vaidlustega, tekitada emotsionaalset stressi pingete ja muude esinevate emotsioonide tõttu. See võib põhjustada imikute ja väikelaste endassetõmbumist, väljendades vähem uudishimu oma keskkonna vastu ja kogedes vastavaid viivitusi taju arengus.