Paljud tegurid võivad mõjutada keele arengut lapsepõlves, sealhulgas keskkonnategurid ja nõuetekohase hariduse puudumine. Kuulmislangus võib näiteks oluliselt mõjutada laste keele arengut, sest kuulmispuudega lastel on sageli raskusi kõne mõistmisega ja sõnade moodustamisega, kuna nad ei kuule, kuidas keelt räägitakse. Psühholoogilised või emotsionaalsed probleemid võivad samuti negatiivselt mõjutada keele arengut.
Keskkond, milles keegi on üles kasvanud, võib tema keelearengut negatiivselt mõjutada. Lastel, kes kannatavad kodus füüsilise või emotsionaalse väärkohtlemise all, on keeleoskuse arengus suurem tõenäosus. Need, kes on tähelepanuta jäetud või sotsiaalsest suhtlusest ilma jäetud, võivad kognitiivses arengus hilineda.
Intellektuaalsed häired, nagu vaimne alaareng, võivad mõjutada keele arengut igas vanuses lastel. Mõju võivad avaldada ka sünnijärgsed ajukahjustused või muud seisundid, näiteks tserebraalparalüüs. Kuigi skisofreenia lastel põhjustab üldiselt luulu ja mõtteid, võib see seisund mõjutada ka keele arengut. Seda protsessi võivad negatiivselt mõjutada ka emotsionaalsed probleemid või tähelepanupuudulikkuse häire.
Üks tuntumaid häireid, mis mõjutavad lapseea keele arengut, on autism ja autismispektri häired. Paljud nende haigusseisunditega lapsed ei õpi normaalses eas rääkima ning kui neid ei ravita või ei diagnoosita, ei pruugi mõned neist kunagi rääkida ega moodustada õigeid sõnu ja lauseid. Professionaalse sekkumise ja teraapia abil on aga paljud autistlikud lapsed võimelised omandama piisava keeleoskuse.
Deformeerunud või ebanormaalsete näostruktuuridega lastel võib keeleoskus olla hiline. Huule- ja suulaelõhe raskendab rääkimist, põhjustades probleeme. Seda protsessi võivad mõjutada ka kõnepuudused, näiteks rääkimine libedaga.
Kui last kasvatatakse mitmekeelses keskkonnas, võib tal esineda viivitusi keele arengus või tal võib olla kehv keeleoskus. Kui kodus räägitakse mitut keelt, ei pruugi laps aru saada oma põhikeelest või ajab ta teatud sõnade tähendused segamini. Mõned lapsed saavad erakordselt hästi hakkama, kui nad puutuvad kokku teise keelega, mille tulemuseks on keskmisest paremad oskused.
Teatud tegurid võivad lapseeas keele arengut positiivselt mõjutada. Mõned lapsed, kes saavad individuaalset tähelepanu ja haridust, võivad omandada keskmisest paremad oskused. Sageli võib kasuks tulla ka lapse keeleõpetus. Lastel, kellega räägitakse, läheb keeleareng sageli hästi.