On palju erinevaid teenuste õppeprojekte, mis on juba välja töötatud ja mida võivad kasutada õpetajad ja õpilased. Nende hulgas on lai valik projekte, mida saab integreerida erinevate haridustasemete klassidesse ja mis hõlmavad erinevaid õppeaineid. Sellised projektid võivad hõlmata ringlussevõtu programme, mis aitavad õpilastel ringlussevõtu protsessi paremini mõista, ning parkide taastamis- ja puhastusprojekte, mis viivad õpilased õue, et aidata neil loodusmaailma paremini mõista. Samuti on palju teenuste õppeprojekte, mida õpilased saavad luua, mis võib võimaldada neil tunda end protsessi käigus olulisemana ning anda neile suurema eesmärgi- ja saavutustunde.
Teenusõppe projektid on projektid, mida õpilased saavad teenuseõppe õppekava raames kavandada ja läbi viia. Seda tüüpi õppekava keskendub erinevatele ülesannetele ja projektidele, mida õpilased saavad täita väljaspool klassiruumi, et aidata neil klassiruumis õpitavaid aineid paremini mõista ja võimaldada neil ümbritsevale kogukonnale positiivset mõju avaldada. Enamik teenuste õppeprojekte hõlmab probleemi uurimist, lahenduse või projekti kavandamist, mis aitab probleemiga toime tulla, tegevuse läbiviimist, tegevuse lõpuleviimise kaalumist ja seejärel saavutatu tähistamist.
Õpetajate ja õpilaste jaoks on Internetis ja muudes vormingutes saadaval palju ressursse, mis aitavad neil kaaluda erinevaid teenuste õppeprojekte, mida on võimalik lõpetada. Ühed levinumad sedalaadi projektid on koolide taaskasutusprojektid, mis aitavad sageli paremini mõista, miks taaskasutus on oluline ja kuidas protsess toimib. Õpilased saavad töötada ka parkide puhastamise või noorendamise teenuse õppeprojektidega, mis viivad nad klassiruumist välja ja võimaldavad neil näha, kuidas nende jõupingutustel võib olla otsene mõju loodusele ja keskkonnale.
Teised teenuste õppeprojektid võivad hõlmata ajaloo uurimist, mis hõlmab vestlemist vanemate kodanikega, kes elasid läbi ajaloolisi sündmusi, ja mõistmist, kuidas ühiskond üldiselt neid vanemaid kodanikke praegu näeb. Mõned õpilased on alustanud toiduaktsioonidega ja seejärel aidanud toitu toimetada abivajavatele peredele, julgustades mõistma toitumist ja kogukonna abi. Õpilased saavad ka mõelda kaasaegsele meediale ja osaleda arutelus, et mõista, kuidas taju ja meedia on tänapäeva poliitikat mõjutanud.
Teenuseõppe projektid algavad tavaliselt kogukonda mõjutava probleemi uurimisega. See tähendab, et paljud projektid algavad sellega, et õpilased võtavad arvesse neid ümbritsevat kogukonda ja määratlevad valdkonnad, kus saaks abi pakkuda. Kui see on tehtud, tuleks õpilasi julgustada välja pakkuma oma projekte, mis võiksid mõnda neist probleemidest lahendada ja kogukonna probleeme lahendada. See võib anda õpilastele protsessi tähtsuse tunde ja lasta neil tunda, et nende projekt põhines ainult nende jõupingutustel.