Õenduse esseed peaksid lisaks hästi kirjutatud ja hästi allikatele näitama õpilase teadmisi ainest. Kaasatud teave peaks olema usaldusväärne ja pärinema kõrgelt hinnatud organisatsioonidest. Lõpetamisel antakse õdedele palju vastutust, milles on vähe vigade tegemise võimalust, ning õdede esseed kajastavad potentsiaalse õe usaldusväärsust. Nagu essee kirjutamine üldiselt, peaksid ka õendusesseed olema ülevaatlikud, õigekirja kontrollitud ja võhikule loetavad. Isegi kui kirjutamine ja grammatika pole õpilase tugevamad küljed või neid edaspidi eriti ei kasutata, oodatakse temalt korralikku esseed.
Kuigi essee peaks hõlmama õpilase teadmisi valmis projektiga, tuleks statistikat ja muid olulisi fakte üle kontrollida ja tsiteerida. Isegi parimad õed ajavad asjad segadusse või unustavad, kuid nende tegevus põhineb eeldatavalt 100-protsendiliselt kontrollitavatel faktidel. Õendusüliõpilased saavad õenduse esseesid kirjutades näidata nii oma teadmisi kui ka usaldusväärsust, viidates mõnele valitsuse või ametliku organisatsiooni hea mainega veebisaidile.
Lisaks hõlmavad parimad õendusesseed pigem konkreetset teemat kui õendust tervikuna. Näiteks võib essees arutleda, kuidas ravida konkreetset haigust, nagu käeluumurd või kuseteede infektsioon. Teise näitena võib essee käsitleda elukutse eetika ja privaatsuse teemat. Samuti peab üliõpilane valima essee eesmärgi ja sellest kinni pidama, olgu selleks veenda, teavitada või uurida mõnda õenduse aspekti.
Enne lõpliku mustandi loomist on oluline luua esimene mustand ja seejärel vähemalt järgneda sellele teine mustand. Mõned inimesed ütlevad, et kirjutamine on pool tööd ja ülevaatamine on teine pool. See on sageli tõsi, sest õendusüliõpilased saavad kulutada mustandite redigeerimisele sama palju aega kui nende kirjutamisele. Üks näpunäide, mida mõned inimesed oma paberite ülevaatamiseks kasutavad, on need välja printida ja seejärel paberkoopiat uurida. Mõnikord on sellisel kujul vigu lihtsam märgata, lisaks on seda lihtsam kaasas kanda ja uurida kui sülearvutit.
Lõpuks peaks õendusüliõpilase essee kallale minema. Mõnikord langevad õpilased mõttelõnga, et nad ei vaja soovitud eriala jaoks konkreetset oskust. Mõnikord on see tõsi ja oskust kasutatakse harva uuesti. Seevastu õdedelt nõutakse tavaliselt kirjutamist, kuigi see kirjutamine ei pruugi olla nii ulatuslik kui õendusesseed.