Generatiivne grammatika on teoreetiline lähenemine keeleteadusele ehk sõnade ja keele uurimisele. Teooria aluseks on see, et õige grammatika määramiseks saab keelele rakendada eelseadistatud grammatikareeglite kogu. Seetõttu on generatiivse grammatika kõige ilmsem rakendus see, et see loob aluse mis tahes keele õppimiseks. Lisaks väidavad pooldajad, et inimeste teadlikkus nendest reeglitest on kaasasündinud, seega on inimmõistuse parem mõistmine veel üks võimalik rakendus. Seda teoreetilist lähenemist võib isegi rakendada mõnes üllatavas valdkonnas, näiteks muusikateoorias.
Grammatika struktuurireeglite tundmine tuleb loomulikult kasuks õppe- ja uurimistöös. Keeleõppe üliõpilased peavad õppima vastavalt sõna- ja lauseehitust või morfoloogiat ja süntaksit. Olulised on ka sõnade häälikud ja tähendused ning kõik need valdkonnad on generatiivse grammatika nurgakivid. Lisaks kasutatakse selles protsessis diagramme, nagu sõnapuud, mis aitavad ära tunda ja rakendada erinevaid keeletehnikaid.
Kui keel oleks tee, siis generatiivne grammatika annaks liiklusmärgid. Üldine lähenemisviis püüab lihtsalt rakendada suhtlusele struktuurset ja loogilist alust. On olemas palju erinevaid allharusid, millest mõned teooriad rõhutavad teatud analüütilisi punkte, samas kui teised keskenduvad matemaatiliste põhimõtete rakendamisele keelestruktuuris. Ühendavaks ideeks on aga usk, et keelt saab uurida ja mõista selle üksikuid luustikukomponente ära tundes. Sellisena võivad generatiivsed grammatika põhimõtted olla kasulikud inimestele, kes soovivad õppida mõnda teist keelt.
Kuigi generatiivne grammatika tunneb ära keeltevahelised keelelised erinevused, toetab see laiaulatuslikku grammatikareeglite kogumit, mis on nende erinevuste aluseks. Iga kultuur rakendab lausestruktuuri ja keeleloome suhtes oma muudatusi, kuid teatud põhimõtted – nagu tegusõnade olemasolu versus inimeste, kohtade või asjade sõnad – näivad kehtivat enamiku keelte puhul. Need mõisted võivad lihtsalt olla erinevate nimedega või neid võib lausete koostamisel erinevalt rakendada. Kell võib metafoorina olla väga kontrastsete värvide, kujundite ja suurustega, kuid sisemine mehaaniline töö on peamiselt sama.
Pooldajad väidavad, et teatud reeglid on universaalsed, kuna need on inimese teadvuse loomulik osa. Teisisõnu, inimesed sünnivad nende põhimõtete sügavalt juurdunud äratundmisega. Õppimine tõstab need ideaalid lihtsalt esiplaanile ja tugevdab neid. Varasemad toetajad, nagu Noam Chomsky, kasutasid seda uskumust, et selgitada, miks väikesed lapsed suudavad üldiselt kergesti keelt omandada ja õppida erinevaid keeli kiiremini kui täiskasvanud. Generatiivne grammatika on seega kasulik vahend inimese loomulike vaimsete võimete esiletõstmiseks ja mõistmiseks sünnist saati.
Keele juurstruktuuri leidmise idee ei piirdu ainult kirjaliku või kõnekeelega. Võtke muusika, millel on oma sümbolite ja nootide keel. Paljud praktikud leiavad, et generatiivne grammatika on kasulik põhiliste muusikaliste kontseptsioonide õpetamisel, eriti tonaalses õppes.