Õpetajaks saamine hõlmab selgelt teiste harimist, kuid see ei tähenda, et õpetaja ise lakkaks olemast õpilane. Enamik pedagooge peab õpetajatunnistuse nõuete täitmiseks osalema professionaalse arengu tundides, mistõttu paljud spetsialistid valivad koolitajatele veebipõhised tunnid oma tiheda ajakava tõttu. Samuti on koolis õppides võimalik võtta veebipõhiseid tunde pedagoogidele; kraadi teenimine hõlmab tavaliselt tundide võtmist klassiruumis, kuid õpilastele, kes ei saa kohapealsesse klassiruumi, on saadaval palju veebipõhiseid võimalusi.
Pedagoogidele mõeldud veebiklasside tüübid jagunevad kahte üldkategooriasse: asünkroonsed klassid ja sünkroonsed klassid. Enamik pedagooge valib asünkroonsed tunnid, sest tööd saab teha kasvataja tempos ning klassikaaslaste või õppejõududega kohtumiseks pole vaja igal kindlal ajal võrgus olla. See valik nõuab rohkem enesejuhitavat õppimist, kuna otsesuhtlus professori ja teiste üliõpilastega on vähem tõenäoline. Sünkroontunnid kogunevad igal klassikoosolekul samal ajal ning õppejõud ja üliõpilased peavad kõik sel ajal võrgus olema. See valik pole õpetaja ajakava jaoks nii mugav, kuid pakub õppimisel rohkem suunda.
Pedagoogidele mõeldud veebitundides käsitletavad teemad võivad oluliselt erineda. Mõnikord peab õpetaja täitma teatud kinnituse või litsentsi nõudeid, nii et klass võib seda konkreetset teemat käsitleda. Näiteks Ameerika Ühendriikide inglise keele õpetajad peavad sageli inglise keele õppijaid ehk ELL üliõpilasi õpetama klassis. Kui kursusetöö on sooritatud ja koolitaja sooritab kõik asjakohased eksamid, omandab ta kvalifikatsiooni ELL üliõpilasi õpetama. Mõned koolid võivad nõuda selle nõude täitmist kõigilt õpetajatelt, mitte ainult inglise keele õpetajatelt.
Muudel juhtudel võivad koolitajatele mõeldud veebitunnid keskenduda rohkem sellele, et võimaldada sellel õpetajal teenida kõrgemat kraadi. Paljud õpetajad astuvad valdkonda ainult bakalaureusekraadiga, kuid mõnes koolipiirkonnas nõutakse, et õpetaja omandaks magistrikraadi esimeste õpetamisaastate jooksul. Seetõttu registreerub koolitaja koolitajate veebipõhistesse tundidesse, mis võimaldavad tal töötada magistrikraadi täitmise nimel. Kui õpetaja soovib minna üle õppetöölt administreerimisele, võib ta valida koolitajatele mõeldud veebikursuste, mis keskenduvad rohkem haldustavadele ja poliitikale. Konkreetse kooli või koolipiirkonna nõuete täitmiseks võib olla vaja muid kursuste töid.