Taju tekib siis, kui inimkeha tõlgendab väliskeskkonnast saadud signaale. Sisuliselt filtreeritakse kõik peamised meeled – nägemine, kuulmine, maitsmine, kompimine või haistmine – läbi taju. Kui inimesel on närvisüsteemi kõrvalekallete, ravimite või muude tegurite tõttu raskusi mis tahes tüüpi sensoorsete sisendite tõlgendamisel, tekivad tajuhäired, mida sageli nimetatakse sensoorsete töötlemishäireteks. Konkreetsed tajuprobleemid hõlmavad nägemistaju ja kuulmistaju häireid, nagu objektide vaatamine vales järjekorras või võimetus helisid eristada. Puute-, maitse- või lõhnatundlikkuse kaotamine on samuti võimalikud tajuprobleemid.
Visuaalse taju probleemid mõjutavad seda, kuidas inimene tõlgendab silmadele suunatud stiimuleid. Üks levinud probleem ilmneb objektide organiseerimisel või paigutamisel. Paljud inimesed näiteks pööravad sõna lugemisel tähti ümber, samas kui teised võivad suunad segamini ajada ja tajuda, et objekt asub vasakul, kui see tegelikult on paremal. Sarnased raskused võivad tekkida kahe või enama objekti vahelise kauguse hindamisel või liikumiste koordineerimisel vastuseks visuaalsetele stiimulitele. Mõnel inimesel on isegi raskusi objektide äratundmisega tavapäraste omaduste, näiteks kuju või suuruse järgi.
Teisest küljest kipuvad kuulmisprobleemid takistama kõrvast kogutud stiimulite tõlgendamist. Sellisena tajutakse helisid ebanormaalselt. Sõltuvalt puude raskusastmest võib inimesel olla probleeme helide peente ja suurte erinevuste väljaselgitamisega. Helide võimendamist võib samuti valesti tõlgendada, mis toob kaasa taustahelid ülekaalukalt lähemate helide või ebatavaliselt kiirendatud või aeglustunud helideni. Lisaks võidakse sõnades esinevaid helisid tajuda ebajärjekindlalt või seguneda.
Kui sensoorne sisend ja tõlgendamine on takistatud, võib ka teisi peamisi meeli – maitset, puudutust ja lõhna – liigitada erinevate tajupuudena. Nende spetsiifiliste probleemide peamine ilming ilmneb siis, kui tundlikkus on kas suurenenud või vähenenud. Teisisõnu, maitse-, tunne- ja lõhnavõime on ebatavaliselt teravnenud või tuhmunud. Sellistel juhtudel võib erinevate stiimulite eristamine olla tõsiselt häiritud või isegi olematu.
Tajuprobleeme võib paljudes piirkondades tunnistada ka õpiraskusteks, mis annab vaevleval inimesel õiguse saada eriharidust. Näiteks isik, kes ajab visuaalselt segadusse tähtede paigutuse sõnas, ei saa sõna õigesti ajus salvestada ja talletada. Sellest tulenev düsleksia kahjustab inimese võimet teavet õigesti lugeda ja sellest aru saada. Tajuprobleemide lahendamise võti struktureeritud keskkonnas seisneb sageli stiimulite lihtsustamises ja väliste segajate vähendamises.