Õpetajad saavad kasutada mitut erinevat tüüpi kirjavahemärke, et aidata õpilastel õppida kõigi kirjavahemärkide nimesid ja funktsioone. Tähti sisaldavate lauamängude kasutamine aitab õpilastel õppida õiget grammatikat ja lauseehitust loovalt, mis tõstab nad oma kohalt ja eemaldub tavapärastest töövihikutest. Veebipõhiseid kirjavahemärke kasutatakse ka õppevahenditena ja need võivad anda õpilastele, kes lõpetavad oma tavapärase töö varakult, midagi teha, kuni nad järgmist tegevust ootavad.
Tundlike õpilastega õpetajad võiksid panna nad püsti seisma ja ringi liikuma, mängides kirjavahemärkide teemaga Red Light, Green Light. Selle mängu ajal alustavad kõik õpilased horisontaalselt, õpetaja seisab mitme jala või meetri kaugusel. Õpilasi juhendatakse liikuma õpetaja poole, kui hüütakse märki, mis lauset ei lõpeta, näiteks tsitaat, sulud või koma, kuid õpilased peavad tarduma, kui kutsutakse punkti, hüüumärki või küsimärki. välja. Õpilased, kes vastavalt ei külmu, saadetakse tagasi stardipaika ja mängu võidab see, kes esimesena õpetaja juurde jõuab.
Meeskondlikud kirjavahemärkide mängud võivad õpilastele selgitada kirjavahemärkide kasutamise põhitõdesid. Õpilased saavad valida, millise kirjavahemärgiga nad soovivad end testida ning nende teenitavad punktid põhinevad raskusastmel. Õpetajad saavad teha väljakutseid, mis ulatuvad lihtsalt ütlemisest, kas lauses kasutatakse kirjavahemärke õigesti, kuni õpilasele valesti kirjavahemärgiga lause andmiseni ja paludes tal õiged märgid täita. Edasijõudnute voorudes saavad õpetajad lasta õpilasel luua oma lause, kasutades konkreetset märki õigesti.
Õpetajad saavad mängida ka Bingo-laadseid kirjavahemärke, lastes õpilastel täita viieveerulised ruudustikud, mille igas kastis on erinev kirjavahemärk. Kuigi iga õpilase ruudustik täidetakse erinevalt, on ülemises reas kirjas “Bingo”. Õpetaja alustab mängu kirjavahemärgi definitsiooni lugemisega või tahvlile lause kirjutamisega, millel puudub vajalik kirjavahemärk. Õpilased märgivad oma tahvlitele vastava kasti, kuni keegi on võidubingo rivistanud terve horisontaalse või diagonaalse märgistatud kastide joonega.
Kirjavahemärkide äraarvamise mängud võivad õpilasi istmelt tõusta ja aju tööle panna. Õpetajad kirjutavad mitmele registrikaardile erineva kirjavahemärgi. Need kaardid kleebitakse õpilaste selja külge, ilma et nad näeksid, mida nende enda kaardid ütlevad. Kui mäng algab, hakkavad õpilased üksteiselt küsima jah või ei küsimusi seljal oleva märgi kohta, näiteks: “Kas ma panen lugeja pausi tegema?” Võidab see, kes esimesena oma kirjavahemärgi välja mõtleb.