Millised on erinevat tüüpi haridustehnoloogi töökohad?

Haridustehnoloogide töökohad muutuvad üha rikkalikumaks, kuna üha enam õppeasutusi jätkab tehnoloogiliste lahenduste juurutamist ja kasutuse laiendamist oma õppekavades. See lai valdkond hõlmab tarkvarakursuste õpetajaid, kellel peab olema õpetamiskraad ja klassiruumi kogemus. Teised töökohad on haridust toetavad ning hõlmavad ülikoolide või põhikoolide tehnoloogiliste platvormide juurutamist ja toetamist. Selle valdkonna teised valdkonnad võivad hõlmata kursuste sisu kirjutamist ja veebiprogrammide struktuuride väljatöötamist. Enamikul juhtudel pakuvad haridustehnoloogi ametikohad hüvitist, mis on võrreldav või parem kui muud ametikohad haridussektoris, kuid eeldab tavaliselt vastavat kutsekraadi või samaväärset kogemust.

Üha enam haridusasutusi kõigil tasanditel suurendavad oma programmides tehnoloogia kasutamist. Õpilased võivad õppida uusi tehnoloogiaid ja tarkvara osana oma kraadiõppekavadest või osaleda veebikursustel, kasutades e-õppe jaoks mõeldud õppemeediat. Üks haridustehnoloogia töövaldkondi hõlmab nende kursuste õpetamist, kas traditsioonilises klassiruumis või veebiportaali kaudu. Need õpetajad vastutavad sobivaid tehnoloogiaid kasutavate õppekavade koostamise eest ning juhendavad õpilasi, kuidas neid tõhusalt ja tulemuslikult kasutada. Seda tüüpi haridustehnoloogi töökohad sarnanevad kõige enam traditsiooniliste õpetajatööga ja sarnaste nõuetega.

Muud haridustehnoloogi töökohad hõlmavad kooli või ülikooli haldusaspektide toetamist. Igapäevaseid funktsioone, nagu õpilaste infosüsteemid, kursuste registreerimine ja arveldamine, juhivad tarkvararakendused, mis nõuavad hooldust, tõrkeotsingut ja kasutajakoolitust. Ametikohad võivad ulatuda algtaseme analüütikutest kuni tippjuhtkonna tasemeteni, millega kaasnevad mitmesugused kohustused. Seda tüüpi ametikohtade nimetused võivad hõlmata haridustehnoloogia projektijuhti, õppeprogrammide juhti ja koolitusspetsialisti. Need töökohad nõuavad tavaliselt kõrgharidust vastavas valdkonnas, kuid kandidaatidel, kellel on kogemusi tehnoloogilise toe alal väljaspool haridussektorit, võib olla vajalik kvalifikatsioon.

Tehnilise kirjutamise ja veebidisaini erialase taustaga inimesed võivad oma oskusi rakendada ka haridustehnoloogia valdkonnas. Töökohad, nagu kursuse sisu arendaja, juhendaja kujundaja ja liidese arendaja, hõlmavad veebikursuste jaoks sisu loomist. Mõnel juhul vastutavad töötajad sisu tegeliku kirjutamise eest, samas kui teised keskenduvad veebikursuse visuaalsetele ja disainiaspektidele. Nagu paljude teiste haridustehnoloogia töökohtade puhul, võivad nõuded hõlmata ka kõrgharidust selles valdkonnas, kuid mõnikord kaalutakse ka taotlejaid, kellel on erialane kogemus või kraad muudes valdkondades.