Õppekavateenuseid on nelja tüüpi: materjaliarendus, akrediteerimine või õpperessursid, uue õppekava rakendamine ja õppekavade hindamine. “Õppekava” on termin, mida kasutatakse kõigi õpilastele aine õpetamiseks kasutatavate materjalide kirjeldamiseks. Siia kuuluvad õpikud, loengud, testipangad, kursuse konspektid ja märgistamisjuhendid.
Õppekavateenustega tegelevate inimeste hulka kuuluvad administratiivtöötajad ja õpetajad. Seda tüüpi tööks vajalikud oskused on eelkõige suhtlemine, uurimine ja analüüs. Töötades meeskonnaliikmena, suhtlevad õppekavateenuste töötajad haridusagentuuride, õpikute kirjastajate ja seotud spetsialistidega, et tagada õppekava asjakohane, täpne ja hõlpsasti järgitav.
Materjaliarendus on mitmeetapiline protsess, mida tavaliselt juhitakse projektijuhtimise metoodikate abil, sealhulgas projektiplaani väljatöötamine, õigeaegsus, tulemused ja verstapostid. Esimese sammuna tuleb paika panna kursuse tase, eeldused ja õpilase sihtvanus. Psühholoogid ja hariduseksperdid vaatavad projektiplaani kinnitamiseks läbi materjalijuhised.
Kaasaegses klassiruumis kasutatavate õppevahendite hulka kuuluvad õpikud, arvutitarkvara, filmid ja interaktiivsed õppeharjutused. Kõik need kursuse arendamise tehnoloogiad tuleb lisada õppekavasse, kusjuures õpetamispunktide ja materjali vahel on otsene seos. Valdav osa neist materjalidest on välja töötatud eraettevõtete, kirjastuste ja filmitegijate poolt. Õppekavateenused vastutavad sageli materjalide ülevaatamise ja akrediteerimise või sertifikaadi eest, et materjalid on asjakohased, täpsed ja sobivad.
Uue õppekava jaoks on kaks ajendit: uued haridusnõuded ja plaanitud ümberkirjutamine. Uus õppekava töötatakse välja vastavalt muutuvatele haridusnõuetele. Selle põhjuseks võivad olla tehnoloogia areng, uued teaduslikud avastused või äriprotsesside muutumine. Kursuse materjali tuleb ajakohastada, et viited oleksid ajakohased. Uue õppekava rakendamine nõuab tavaliselt vähemalt 18-kuulist ettevalmistusaega, et saaks välja töötada uusi materjale, anda õpetajatele eelkoopiaid ja muuta toetavaid programme.
Korrapäraselt, plaanipäraselt vaadatakse kogu kursuse õppekava üle ja hinnatakse. Hindamise eesmärk on eemaldada aegunud sisu ja lisada vastavatele kursustele ainealaseid uuendusi. See võib hõlmata uusi teaduslikke arenguid või muutusi ajaloosündmuse tajumise viisis, mis põhineb uuel teabel.
Õppekavateenuste valdkonnas töötamiseks nõutav haridus hõlmab minimaalset keskharidusjärgset haridust akrediteeritud ülikoolist või kolledžist. Õppealadeks on haridus, inglise keel, humanitaar- ja sotsiaalteadused. Armastus õppimise vastu ja pühendumine täiendõppele on selles sektoris töötamise põhinõue.