Arengu sõeluuringud on mõeldud vastsündinutele, eelkooliealistele ja kooliealistele lastele, et mõõta arenguhäireid. Need arengusõeluuringud analüüsivad, kas lapse vaimne, füüsiline ja käitumuslik kasv on normaalne, võrreldes teiste samaealiste lastega. Testid võivad aidata tuvastada arenguhäireid, et vanemad saaksid kaaluda varajasi ravivõimalusi.
Arengu sõeltestide abil saab diagnoosida kolme peamist häiret: vaimne alaareng, autism ja tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivne häire (ADHD). Lapse läbivaatus erinevatel kasvuetappidel võib paljastada ühe neist häiretest, mis mõjutavad õppimist, sotsiaalset suhtlust ja füüsilist arengut. Arstid hindavad arengutestide tegemisel tavaliselt motoorseid oskusi, keeleoskust, emotsionaalseid reaktsioone ja käitumist.
Vastsündinu hindamine võib tuvastada metaboolse häire, mida nimetatakse fenüülketonuuriks (PKU), mis reguleerib normaalseks kasvuks vajaliku ensüümi taset. Liiga palju seda ensüümi võib mõjutada aju ja takistada normaalset arengut. Kui PKU avastatakse, võib imik kohe pärast sündi saada spetsiaalset dieeti, et vältida arengupeetust. Imikute sõeluuring võib tandem-massispektromeetria testimise abil tuvastada ka rohkem kui 20 muud häiret. Nendel uuringutel kasutatakse tilka verd, mis võetakse lapse kannalt vahetult pärast sündi.
Imikud läbivad tavaliselt järgmise kahe aasta jooksul kaks korda täiendavad arengutestid. Hindamise abil saab kindlaks teha, kas laps räägib, roomab ja kõnnib oma vanusele vastavalt. Eelkooliealiste sõeltestid on üldiselt soovitatavad, et teha kindlaks, kas esineb käitumisprobleeme, mis võivad mõjutada lapse koolitulemusi. Selles vanuses testitakse last tavaliselt tema tähelepanutaseme, visuaalse taju ja vaimse kasvu suhtes.
Tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivne häire (ADHD) on käitumishäire, mida iseloomustavad impulsiivne käitumine ja õpiraskused. Selle seisundi arengu sõeluuringud käsitlevad õpiprobleemide perekonna ajalugu, hariduse edenemist ja suhtlemisoskusi. Selle häirega lapsed võivad kergesti hajuda ja unustada ning rääkida liigselt, tekitades klassiruumis probleeme. ADHD-ga laps ei pruugi olla võimeline kooliülesandeid lõpetama, kuna tema tähelepanu väheneb.
Autismi arengu sõeluuringud mõõdavad lapse suhtlemist vanemate ja teiste lastega. Laps võib intelligentsust tavapäraselt testida, kuid ei suuda teistega sidet luua. Autismiga laps väldib tavaliselt silmsidet ja eelistab isolatsiooni. Ta võib olla ülitundlik valguse, müra või puudutuse suhtes. Need lapsed ihkavad tavaliselt rutiini ja võivad fikseerida teatud objekti või mänguasja.