Raadioajakirjanikul on trükiajakirjanikuga sarnased ülesanded, kuna tema töö on uudiseid koguda, koguda ja seejärel edastada. See võib toimuda kohalikul, riiklikul või ülemaailmsel tasandil. Hea raadioajakirjanik kasutab tavaliselt selliseid helisid nagu intervjuud, pressikonverentsid ja heliefektid, et tekitada kuulajas tunde, nagu oleksid nad samuti sündmuskohal.
Raadioajakirjanduse erinevus teistest ajakirjandusvormidest seisneb selles, et sageli kuulatakse raadioreportaaži korra ära ja siis on see läinud. Kuulajatel ei ole luksust raadioreportaaži uuesti kuulata; seetõttu peavad raadioajakirjanikud tagama, et nende lood on sisutihedad, lühikesed ja kergesti mõistetavad. Nagu teleajakirjanik, esitab raadioajakirjanik sageli uudiseid otseülekandes.
Hääle instrumendina kasutamise õppimine on raadioajakirjaniku üks olulisemaid oskusi. Seda on võimalik saavutada mitmel viisil, kuid suur osa sellest hõlmab aeglaselt ja selgelt rääkimist, õigete hingamistehnikate õppimist, loomuliku kõne õppimist ja emotsioonide edastamist. Paljudel veteranist raadioajakirjanikel olid need oskused halvasti tehtud ja nad suutsid seega oma publikuga individuaalsel tasandil ühendust luua, aidates kaasa raadio varasemale populaarsusele.
Raadioajakirjaniku töö üks suurimaid osi on inimestega intervjuude tegemine. Intervjueerimine on oskus, mida saab aja jooksul harjutades arendada. Raadioajakirjanik peab suutma panna intervjuu subjekti end mugavalt tundma ning suutma kiiresti esitada järelküsimusi ja vastuseid. Parimad intervjuud kõlavad üldiselt vestlusena, mitte intervjuuna.
Raadioajakirjanikelt nõutakse tavaliselt ka tehnilisi oskusi, mis hõlmavad kogu salvestatava heli salvestamist, redigeerimist ja miksimist. Olenevalt uudistetoimetuse suurusest, kus raadioajakirjanik töötab, võidakse temalt nõuda kõike alates eetris tehtud intervjuudest kuni heli redigeerimiseni. Suuremates uudistetoimetustes on sageli iga ülesande täitmiseks konkreetsed inimesed, samas kui väikeses kohalikus uudistetoimetuses võib olla vaid paar töötajat, kes jagavad kõiki ülesandeid.
Paljudel kolledžitel on ajakirjandusprogrammid ja sageli pakutakse kursusi erinevates meediakanalites, andes õpilastele võimaluse keskenduda. Lisaks ajakirjanduskoolis käimisele omandab enamik raadioajakirjanikke kogemusi raadiojaamades vabatahtlikuna töötades. Paljudes kolledžites on raadiojaamad, mida juhivad üliõpilased, mis annab tulevastel raadioajakirjanikel palju võimalusi seda käsitööd õppida. Ka kohalikud raadiojaamad otsivad sageli vabatahtlikke, isegi kui see on vaid paariks tunniks nädalas.
Kuigi raadio pole nii populaarne kui 1930.–1950. aastatel, on raadioajakirjanikele siiski tööd. Sellised asjad nagu taskuhäälingusaated ja digiraadio avavad uusi võimalusi ajakirjanikele, kellele meeldib oma häälega töötada. See töövaldkond on siiski konkurentsivõimeline ja raadioajakirjanikud, kes soovivad oma tööd säilitada, peavad püsima oma mängu tipus, õppima pidevalt uusi tehnoloogiaid, et oma oskusi värskendada.