Juhendajad aitavad õpilastel konkreetset ainet paremini mõista, vaadates läbi konkreetse klassi materjalid või veetes aega selliste mõistete õpetamiseks, millest õpilased täielikult aru ei saa. Python™-i juhendaja on keegi, kes aitab õpilastel Python™-i programmeerimiskeelt paremini mõista. Ta töötab koos õpilastega põhiliste programmeerimiskontseptsioonide, süntaksi, mida Python™ lähtekood peab järgima, ja objektorienteeritud programmeerimise ideede kallal. Python™ juhendaja võib samuti aidata õpilastel oma programmide lähtekoodi tõrkeotsingut teha.
Kirjavahemärkide, sõnade paigutuse ja lauseehituse õige kasutamine on õpilaste jaoks võtmetähtsusega, et kirjalikult suheldes end arusaadavaks teha. Nii nagu keeltel on süntaks, mida tuleb järgida, et teised selle keele kõnelejad saaksid aru, on programmeerimiskeeltel omad süntaksireeglid kirjavahemärkide kasutamiseks, et lähtekood saaks programmina korralikult käivituda. Programmeerimiskeele Python™ süntaks on vähem keerukas kui paljudel teistel programmeerimiskeeltel, mistõttu on lihtsam keskenduda üldistele programmeerimiskontseptsioonidele, mitte konkreetse keele süntaktilistele reeglitele. Sel põhjusel kasutavad paljud arvutiteaduse kursuste sissejuhatused programmeerimise põhialuste õpetamiseks Python™-i. Kuid sellel keelel on endiselt süntaktilised reeglid, mida õpilased peavad järgima, ja Python™-i juhendaja võib neid õpilastega läbi vaadata samal viisil, nagu inglise keele juhendajad vaatavad inglise keele õpilastega üle grammatika õige kasutamise.
Python™ on see, mida nimetatakse objektorienteeritud keeleks. See tähendab, et programmeerijad saavad konkreetse andmestruktuuri jaoks koodi välja kirjutada ja seejärel anda programmile käsu kasutada seda koodi omamoodi plaanina, et luua mitu iseseisvalt töötavat andmestruktuuri eksemplari. See võib olla abstraktne kontseptsioon paljudele õpilastele, kes on programmeerimisega uued, kuid on selle ja paljude teiste programmeerimiskeelte keskne omadus. Python™-i juhendaja võib aidata õpilastel üle vaadata süntaksit, mida Python™ kasutab nende andmestruktuuride põhikoodi loomiseks, samuti õige süntaksi ja metoodika Python™-i programmi juhendamiseks, et luua baaskoodist mitu andmestruktuuri eksemplari. õpilased lõid. Juhendaja saab vaadata ka reaalseid näiteid selle kohta, kuidas tarkvaraarendajad kasutavad objektorienteeritud programmeerimist, et aidata õpilastel selliseid keerulisi teemasid mõista.
Nii nagu matemaatikajuhendajad aitavad õpilastel võrrandeid töötada ja inglise keele juhendajad aitavad õpilastel esseesid, aitab Python™ juhendaja õpilastel lahendada probleeme programmeerimisülesannete lähtekoodiga. Python™-i lähtekoodi ülevaatamine õpilastega annab tavaliselt juhendajale võimaluse töötada nende õpilastega keele süntaksi kallal, kasutades õigesti põhilisi programmeerimisideid ja õigesti objektorienteeritud kontseptsioone. Õpilasega tema lähtekoodi kallal töötamine võib samuti aidata juhendajal tuvastada kõik kontseptuaalsed valdkonnad, milles ta peab õpilasega rohkem ülevaatusaega veetma.