Pealkiri „lapse arengupartner” võib tähendada mõnda erinevat asja. Näiteks võib see tiitel olla inimesel, kes töötab laste arengu toetamise ja nende perede toetamise nimel. Tähtaeg võib kehtida ka isiku kohta, kes juhendab lasterühma, näiteks lasteaias või koolieelses lasteaias. Mõnel juhul kasutatakse seda isegi isiku kohta, kes õpetab lapsi, eriti neid, kes on väga väikesed ja kriitilises arengueas.
Mõnikord töötab lapse arendamise kaaslane laste ja nende peredega, et aidata lastel arengueesmärkidel täita. Selle tiitliga isik võib kohtuda laste ja nende peredega kontoris või minna lastekodusse abi, tuge ja juhiseid pakkuma. Paljudel juhtudel ei ole inimese eesmärk seda tüüpi külastuste puhul mitte ainult aidata lapsel arengus edasi liikuda, vaid ka aidata lapse vanematel õppida, kuidas last abistada ja stimuleerida. Lisaks on seda tiitlit kandva inimese eesmärk sageli aidata lastel valmistuda võimalikuks kooli astumiseks.
Mõnel juhul töötab isik, kellel on lapsearenduse advokaadi ametinimetus, asutuses, mis hoolitseb väikelaste eest. Sellisel juhul võib selle spetsialisti põhiülesanne olla väikelaste järelevalve. Tema töö võib nõuda ka seda, et ta hoiaks lapsi terve päeva jooksul meelelahutuses ja hoolitseks nende isiklike vajaduste eest, nagu need, mis hõlmavad söömist, vannitoa kasutamist, kehalist treeningut ja puhkamist, vastavalt iga lapse vanusele. Selle tiitliga isik võib töötada ka selle nimel, et aidata lastel areneda sobiva ajakava järgi ja pakkuda vaimselt stimuleerivaid tegevusi, mis aitavad neil kooliks valmistuda.
Õpetajana võib töötada ka lastearengu valdkonnas töötav isik. Sageli töötavad need, kes töötavad õpetamisvaldkonnas laste arendajana, väikelastega, näiteks lasteaias, eelkoolis, lasteaias või algklassides. See konkreetne töö ei ole ainult õpilaste koolitamine, vaid ka nende arenguvajaduste arvestamine.
Haridus, mida inimene vajab, et saada lapse arendamise kaastöötajaks, võib sõltuda otsitava töö spetsiifikast ja tööandja eelistustest. Paljudel juhtudel saab inimene sellel alal töötada pärast keskkooli või üldhariduse arendamise (GED) diplomi omandamist. Teised võivad nõuda seotud sertifikaati. Mõnel juhul, eriti kui töökohad hõlmavad suuremat vastutust või koolieelsest tasemest kõrgemat õpetamist, võib inimene vajada ka sidus- või bakalaureusekraadi.