Lõpetanud õppejõu assistent, tuntud ka kui GTA, on kraadiõppur, kes abistab professorit mitmesugustes õppetöös kolledžis või ülikoolis. Isik on üldiselt aktiivselt registreerunud üliõpilane, kes pakub selliseid teenuseid oma hariduse rahastamiseks. Lisaks rahalisele kasule võivad üliõpilased, kes soovivad teha õpetajakarjääri, võtta selle positsiooni, et saada õppekogemust akadeemilises keskkonnas. Lõpetajad peavad võib-olla täitma teatud nõuded, enne kui saavad sellele tööle asuda. Üldjuhul abistab inimene oma õppevaldkonnas, kuigi mõned võivad olla kvalifitseeritud ka erinevatesse valdkondadesse hargnema.
Paljudel juhtudel ei piisa ainult üliõpilaseks olemisest, et asuda lõpetanud õppejõu assistendi ametikohale. Üliõpilasel võib tekkida vajadus kandideerida sellele tööle nagu mis tahes muule ametikohale. Samuti võib olla üldine vajadus registreeruda seotud akadeemilises programmis. Mõnikord peavad assistendid läbima koolitusprogrammi, et valmistuda seda tüüpi kolledži- või ülikoolitööks. Koolituse raames ei pruugi olla harvad juhud, kui koolitusprotsessi raames pühendatakse mõned tasustamata töötunnid.
Tavaliselt peaks diplomeeritud õppejõu assistent olema valmis täitma kõiki aktiivse professori rolle, kui teda peaks professori äraolekul vaja minema. Sel põhjusel võib abiõpetaja ülesandeid olla palju. Sellel ametikohal viibides võib isik professorit abistada, korraldades teste, hinnates kodutöid ja eksameid, pidades loenguid ja juhtides arutelusessioone. Enamik assistente pakub ka juhendamist. Aeg võib professori jaoks muutuda piiratuks, kuna paljudel võib korraga olla sadu õpilasi; sel põhjusel võib õppejõu assistent viibida tööajal, et üliõpilastega kohtuda, kui professor ei ole kättesaadav.
Sageli võidakse teadusosakonda määrata kõrgharidusega õppejõu assistent. See võib olla eriti tõsi, kui tema uurimisvaldkond on uurimistöö. Sel juhul võidakse õpilase määrata pigem laborisse kui klassiruumi. Tööülesanded võivad laboriõpetajal olla mõnevõrra erinevad. Laborikeskkonnas töötades võib assistent vastutada lisaks tavapärastele õpetamisülesannetele ka laborite seadistamise, nende kasutusvalmis seadmise ja õpilaste katsete juhendamise eest.
Lõpetanud õpetaja assistendiks olemine võib kahtlemata olla rahuldust pakkuv kogemus. Selline positsioon võib olla eriti kasulik inimesele, kes soovib tulevase karjääri jaoks oma õpetamisoskusi lihvida. Kolledži- ja ülikooliklassid võivad olla väga suured, mis võib selle ametikoha üsna nõudlikuks muuta. Seetõttu peaks õpetaja assistendiks pürgiv inimene olema inimestele orienteeritud, hea juhiste andmise ja ajaplaneerimise oskusega, kuna enamasti on ka assistendid õpilased.