Simulatsioonikoolitus on interaktiivne õppemeetod, mis võimaldab õpilastel õppida läbi praktika, kogedes põhjust ja tagajärge. Seda tüüpi koolitus jaguneb tavaliselt kaheks meetodiks: arvuti- ja inimese simulatsiooniharjutused. Simulatsioonikoolituse ettevalmistusprotsess on olenemata metoodikast sama.
Arvutipõhist simulatsioonikoolitust leidub tavaliselt tööstusharudes või sektorites, kus õpilaste töökogemuse saamine on liiga kulukas. Inseneriteaduskonnad toetuvad suurel määral seda tüüpi simulatsioonikoolitustele, kasutades selleks spetsiaalselt loodud programme ja tööriistu. Programmid on loodud konkreetse stsenaariumi jäljendamiseks.
Õpilane sisestab oma kavandi või pakutud protsessi ja arvuti simuleerib tulemusi erinevatel tingimustel. Näiteks võib ehitusinseneri üliõpilane sisestada kavandatava sillaprojekti. Arvuti simuleerib silla toimimist erinevates keskkonnatingimustes, nagu tugevad vihmad või külmumis- ja sulamistsüklid. Tulemused annavad väärtusliku ülevaate disaini nõrkadest kohtadest.
Teist tüüpi simulatsioonikoolitus hõlmab rollimänge ja rühmatööd. Seda tüüpi koolitust kasutatakse sageli pehmete oskuste, näiteks läbirääkimiste, konfliktijuhtimise ja inimestevahelise suhtluse, tugevdamiseks. Seda tüüpi simulatsioonis kasutatakse kahte metoodikat: professionaalset ja rühmapõhist.
Professionaalses simulatsioonikoolitusprogrammis kasutatakse näitlejaid konkreetse stsenaariumi koostamiseks. Tegelaste profiilidele vastavaid rolle mängides annavad need õpilastele võimaluse objektiivselt läbi vaadata suhtluse tugevused ja nõrkused. Seda tüüpi koolitusprogramm on kõige tõhusam suurtes rühmades, kus on vaja, et kõik mõistaksid oma rolli stsenaariumis ja mõju rühmale.
Grupisimulatsioonikoolitust kasutatakse tavaliselt keskkoolijärgsetes programmides ja personali arendamise kursustel. Õpilastel palutakse mängida klassi jaoks konkreetset rolli, et hõlbustada arutelu. Arutelu võib olla skriptitud või ad lib. Soovitav tulemus on probleemide esiletõstmine ja alternatiivsete inimestevahelise suhtluse pakkumine.
Seda tüüpi koolituseks valmistumiseks on oluline mõista, et eesmärk on tuua esile puudused ja vead riskivabas keskkonnas. Peamine mure on vältida lollina näimist ja luua olukordi, mis võivad ebaõnnestuda. Paljud inimesed hiilivad koolituse eesmärgist kõrvale, reageerides kunstlikult või püüdes luua täiuslikku stsenaariumi. Parim viis õppimiseks on kasutada neid meetodeid ülesannete täitmiseks nagu tavaliselt.