Parimad keraamikatunnid sõltuvad inimese algoskuste tasemest ja sellest, mida ta soovib klassist õppida. Tööruum, kus on piisavalt tarvikuid ja piisavalt suur ahi kõigile õpilastele, on üks märk heast keraamikaklassist. Kaasahaaravate ja asjatundlike õpetajatega keraamikatunnid on üldiselt paremad kui keskmise tasemega kunstnike või üldiste kaunite kunstide õpetajate tunnid. Kunstikoolid, erastuudiod, kogukonna kolledžid ja täiskasvanuõppe keskused on kõik head kohad alustavate, keskastme ja edasijõudnute keraamikatundide otsimiseks.
Klassi suurus ja asukoht mõjutavad keraamikaprogrammi kvaliteeti. Mõned keraamikatunnid on õpilastest nii pungil, et pole piisavalt ruumi töötamiseks ega piisavalt aega, et õpetajalt individuaalset tähelepanu saada. Isegi parimal keraamikaõpetajal on raske korraga vastata liiga paljude õpilaste vajadustele. Oma rolli võivad mängida ka tunni päev, kellaaeg ja pikkus.
Enamik õpilasi eelistab klassi, mis võimaldab neil samal ajal esemeid voolida või keerata ning õppida tundma keraamika kunsti ja käsitööd. Ideaalsetes keraamikatundides on piisavalt aega nii juhendamiseks kui ka praktiliseks tööks. Kesk- ja edasijõudnute keraamikaklassides võib kuluda aega ka ahju töötamise ja valmisesemete põletamise õppimiseks.
Keraamikaklassi hindamisel tuleks arvesse võtta tarvikuid ja nende maksumust. Algajatele pakuvad keraamikatunnid kõike alates savist ja lõpetades tööriistadega, mis võimaldavad õpilasel proovida käsitööd ilma suuri rahalisi kohustusi võtmata. Kesktaseme ja edasijõudnud pottsepad võivad eelistada klassi, mis põhineb rohkem juhendamisel, kuna sellel tasemel keraamikaõpilasel on tõenäoliselt juba mõned tööriistad ja seadmed.
Võimaluse korral võib keraamikaõpetajaga kohtumine enne tundi registreerumist aidata potentsiaalsel õpilasel otsustada, kas programm sobib. Õpetajate võimed on erinevad; mõned parimad pottsepad on halvimad õpetajad, samas kui mõned vaid mõõdukate oskustega pottsepad on väga kaasahaaravad ja on suurepärased õpetajad. Tulevase õpetajaga isiklikult kohtumine on üks viis hinnata, kui hästi sa tema tunnis hakkama saad.
Eelmiste õpilaste arvustuste lugemine või eelmiste õpilaste arvamuse küsimine keraamikaprogrammi kohta on veel üks viis keraamikaklasside komplekti kvaliteedi mõõtmiseks. Igal õpilasel on erinevad vajadused ja huvid. Mitme programmi õpilastega vestlemine võib anda tulevasele klassiliikmele programmist aimu.