Õpetajad peavad olema ranged, et säilitada kontroll klassiruumi üle. Karjumine on aga kohatu ja tekitab stressirohke keskkonda. Kui teie õpetaja karjub teie peale, peaksite probleemist rääkima oma vanematega. Need aitavad teil leida tõhusaid vahendeid olukorraga toimetulemiseks. Kui olete lapsevanem, uurige oma lapse väiteid, et õpetaja karjub või kohtleb teda ebaõiglaselt. Kui karjumine läheneb kiusamisele, tuleb sellest teavitada oma kooli direktorit.
1
Rääkige oma vanematega. Kui teie õpetaja on teie peale regulaarselt karjunud, on esimene samm rääkida oma vanematega. Olukorraga iseseisvalt toime tulla võib olla väga raske. Teie vanemad soovivad, et teil oleks positiivne õppimiskogemus ja nad tahavad aidata teil probleemile lahendust leida. Väljendage oma muret oma vanematele varsti pärast probleemi ilmnemist. Tahad nendega rääkida, kui juhtum on värskelt meeles. Ärge istuge ja hautage paar nädalat, sest võite unustada vajalikud üksikasjad. Teie vanemad võivad alguses olla skeptilised. Püüdke seda mitte isiklikult võtta. Seda mitte sellepärast, et nad ei hooli, vaid seetõttu, et lapsed tunnevad sageli, et õpetajad ei meeldi neile või on nende vastu õelad. Proovige juhtunu üksikasju selgitada. Rääkige neile, mida teie õpetaja ütles, ja ka tema hääletooni. Teie vanemad tahavad teada kõiki fakte. Tõenäoliselt küsivad nad teilt juhtumi või juhtumi kohta palju küsimusi. Proovige nende küsimustele rahulikult vastata, kuigi võite tunda end stressis. Teie vanemad võivad soovida oma õpetajaga kohtumise kokku leppida, et olukorda hinnata.
2
Paluge oma vanematel oma muredest teistele rääkida. Sageli on õpetajal lihtsalt range või raske maine. Teie õpetajal võib olla ka isiklik probleem, mis mõjutab tema käitumist klassiruumis. Laske oma vanematel rääkida oma sõprade vanematega, et saada aimu, kas teistel õpilastel on sarnaseid probleeme. Mida rohkem teavet teie vanemad teavad, seda paremini saavad nad teie õpetajaga kohtudes olukorraga tegeleda. Mõnel juhul ei pruugi teie õpetaja olla valmis probleemiga teie vanematega tegelema. Sellisel juhul peavad teie vanemad võib-olla kooli direktorit probleemist teavitama. Kui teised oma väiteid toetavad, võib see aidata neil oma seisukohti esitada.
3
Proovige oma õpetajat austusega kohelda. Kuigi võib olla raske austada kedagi, kes teid ei austa, proovige järgida oma õpetaja reegleid. Kui teie vanemad arutavad seda probleemi kooliametnikega, võib selle lahendamiseni kuluda paar nädalat. Püüdke selle aja jooksul pingeid vähendada, austades oma õpetajat klassiruumis. Proovige järgida kõiki klassiruumi reegleid. Tehke kodutööd õigel ajal, ärge rääkige tunnis ja järgige tegevuste ajal juhiseid. Otsige ka võimalusi, kuidas oma õpetajaid aidata, kuidas saaksite nendega paremaid suhteid luua? Pöörake tähelepanu sellele, kas teie või teie klassikaaslased teevad midagi õpetaja käivitamiseks. Kas keegi vajutab nuppe, kui hakkab karjuma? Pidage meeles, et mõned õpetajad lihtsalt karjuvad, olenemata teie käitumisest. Sellisest käitumisest tuleks teatada oma direktorile. Teie vanemad peaksid sellega teie eest hakkama saama. Seniks aga jätkake lugupidavat käitumist. Soovite selles stsenaariumis olla suurem inimene, et vältida oma õpetajale oma käitumise eest vabandust.
4
Rääkige teiste õpilastega. Mõnikord võib pelgalt teistele välja ütlemine aidata teil masendava olukorraga toime tulla. Kui teie õpetaja karjub teistele õpilastele, mitte ainult teile, rääkige sellest nendega. Te ei pruugi rääkides lahendust leida, kuid vastastikune kaebamine aitab teil päevaga hakkama saada. Kui jätate oma tunded pudelisse, võib neid hullemaks muuta. Olge ettevaatlik, kus te välja avate. Soovite vältida kooli territooriumil õpetaja peale kaebamist, kuna teid võidakse pealt kuulata. See võib probleemi hullemaks muuta.
5
Pidage meeles, et teie elu jooksul on palju õpetajaid. Isegi pärast probleemi lahendamiseks meetmete võtmist võib mõnel õpetajal siiski raskusi tekkida. See võib olla lihtsalt teie isiksuste kokkupõrgete probleem. Teie õppimisstiil ei pruugi ühtida sellega, kuidas teie õpetaja oma klassiruumi juhib. Proovige lõõgastuda ja aasta läbi saada. Sul on elu jooksul palju õpetajaid. Isegi kui te selle inimesega läbi ei saa, leiate hiljem parema õpikeskkonna.
6
Küsige oma lapselt selgitust. Lapsed teevad sageli üldisi kommentaare. Sellised asjad nagu “Mu õpetaja on minu vastu kuri!” ei pruugi olla märk, et midagi on viltu. Kui teie laps on aga pidevalt kurtnud ja tundub koolis stressis või mures, võib midagi valesti olla. Kui teie laps kaebab õpetaja peale, pöörduge tema poole üksikasjade saamiseks. Kui teie laps ütleb midagi sellist, nagu “Minu õpetaja oli täna minu vastu kuri”, proovige panna ta seda avaldust lahti pakkima. Üksikasjade saamiseks vajutage teda. Öelge midagi sellist: “Mida teie õpetaja täpselt ütles? Mis sel ajal toimus?” Lapsed liialdavad, eriti kui tunnevad end solvutuna või ülekohut. “Kesklik” võib lihtsalt tähendada, et õpetaja sõimas teie last matemaatikaülesannete täitmise asemel tema töölehele kriipsu peale joonistamise eest. Täiendavate selgituste saamiseks vajutage siiski, et olla kindel. Küsige õpetaja tooni ja tema täpsete sõnade kohta. Isegi kui teie laps käitus valesti, kui tema õpetaja häält tõstis ja halvustavat keelt kasutas, on see probleem. Näiteks võib teie laps öelda: “Ta ütles mulle, et olen väike jõmpsikas ja karjus mulle, et ma tööle tagasi läheksin. .” Kui teie laps käitus valesti, on tema õpetaja olukorras täiskasvanu. Tema vastus ei olnud asjakohane.
7
Uurige probleemi. Kui teie lapse versioon juhtunust tundub sobimatu, peaksite olukorda lähemalt uurima. Kirjutage täpselt üles see, mida teie laps ütles, nii et teil on kõik üksikasjad. Seejärel tehke oma uurimine. Sa ei taha vihastada ja õpetajaga silmitsi seista enne, kui sul on kõik faktid. Kontrollige oma fakte. Teie laps võib liialdada. Võiksite helistada teisele emale ja paluda tal saada oma lapse aruanne juhtunust. Rääkige teiste vanematega. Mõnel õpetajal on halb maine. Kui teistel vanematel on selle õpetajaga probleeme olnud, on tõenäoline, et teie laps ei liialda olukorraga.
8
Leppige kokku vestlus õpetajaga. Kui olete kindlaks teinud, et õpetajaga on probleeme, leppige kokku kohtumine, et temaga rääkida. Õpetajad on tavaliselt nõus vanematega klassiruumis esinevatest probleemidest rääkima. Helistage rahulikult kooli ja paluge oma lapse õpetajaga kokku saada.
9
Ole rahulik. Isegi kui olete vihane, suhtuge olukorda kui inimest, kes soovib probleemi lahendada. Kui sisenete koosolekule karjudes ja süüdistades, ainult süvendate probleemi. Kasutage rahulikku, kaasavat ja laitmatut keelekasutust. Alustage koosolekut, öeldes midagi sellist: “Tundub, et mu lapsel on teie klassiruumis probleeme. Ma ei ole kindel, et saan toimuvast täielikult aru, kuid ma loodan, et saame hakkama töötage koos lahenduse leidmiseks.” Isegi kui olete vastasseisu ajal rahulik ja lugupidav, võib õpetaja end kaitsta. Paljud inimesed ei talu kriitikat hästi, eriti kui nad on pettunud või ületöötanud. Jääge rahulikuks, kui teie õpetaja hakkab kaitsma. Te ei soovi arutelu eskaleerida nii kaugele, et see pole enam produktiivne.
10
Otsige lahendust. Te ei soovi oma õpilast klassiruumist üle viia. Üleminek aasta keskel võib olla stressirohke. Proovige oma parima, et õpetajaga ajurünnak, kuidas teie kaks saaksite probleemi tõhusalt lahendada. Võib juhtuda, et õpetaja lihtsalt ei tea, kuidas teie lapsega toime tulla. Võiksite talle anda ülevaate, kuidas aidata oma lapsel klassiruumis paremini käituda. Öelge midagi sellist: “Ma tean, et Isaacil on raskusi keskendumisega, kuid ma arvan, et mõnikord on talle õrn meelde tuletamine tõhusam kui noomimine. Tundub, et see töötab kodus.” Samuti võib õpetaja olla lihtsalt veidi pahur ja nüri ning teie laps võib olla võttes seda isiklikult. Kui see nii on, võite oma lapsele öelda midagi, näiteks: “Proua Donahuel on lihtsalt teistsugune suhtlemisviis kui emal ja isal. Sellel pole teiega mingit pistmist. Proovige lihtsalt tema klassis käituda Lõppkokkuvõttes püüdke vestlusest lahkuda mõne ideega, kuidas edasi liikuda. Loodetavasti võtab teie õpetaja teie tagasisidet õppimiskogemusena ja on paremini valmis teie lapsega tegelemiseks.
11
Ärge astuge oma õpetajale kui õpilasele vastu. Kui olete üliõpilane, ei taha te oma õpetajaga üksi silmitsi seista. Kui räägite oma õpetajaga tema suhtumisest, kui olete vihane, võib ta haiget saada. Kui ta juba tunnis karjub, võib see olukorra hullemaks muuta. Kui probleemid nõuavad teatamist, peaksite laskma sellega tegeleda oma vanematel.
12
Leppige kokku kohtumine kooli direktoriga. Kui olete oma murest lapse õpetajaga rääkima hakanud ja midagi pole muutunud, on aeg pöörduda kõrgema võimu poole. Võtke ühendust kooli direktoriga ja leppige kokku kohtumine. Seda sammu tuleks teha ainult äärmuslikes olukordades. Isegi kui teie lapsele tema õpetaja ei meeldi, jääb ta tõenäoliselt selle kogemuse üle. Võite seda võtta kui õppimisvõimalust. Saate õpetada oma lapsele, et elu on mõnikord karm ja ebaõiglane, kuid peate õppima hakkama saama. Teatud olukordades on siiski oluline probleemist teada anda. Kui teie õpetaja karjute õpilaste peale ja kasutate nimetusi või halvustavat keelt, on see kiusamise vorm. See on sobimatu ja võib teie lapse ja teised õpilased koolist üldse välja lülitada. Sellisest probleemist tuleks teatada.
13
Olge vestluse ajal rahulik. Nagu teie esmasel vestlusel oma lapse õpetajaga, on oluline jääda rahulikuks. Sa tahad, et direktor mõistaks, mis toimub, on probleem. Kui olete vihane või emotsionaalne, võib direktor vähem uskuda teie poole loost. Püüdke olla olukorra suhtes nii positiivne kui võimalik. Pidage meeles, et õpetajad on inimesed ja neil on ka emotsioonid. See võib aidata kaasata teisi vanemaid. Kui see õpetaja on üldiselt probleem, võib abi olla, kui teised teid toetavad. Direktor näeb, et see pole ainult teie õpilase probleem. Olge kindel. Erinevatel põhjustel võib teie direktor olukorra lahendamisel kõhkleda. Peate selgeks tegema, et jätkate murede esitamist, kuni probleem on lahendatud. Selgitage kindlalt, et muretsete lisaks oma lapsele ka teiste õpilaste pärast.
14
Kaaluge üleviimist teise klassi. Kooliametnikud on sageli väga kõhklevad õpilaste üleviimisel erinevatesse klassidesse. Kui olukord ei muutu ja põhjustab teie lapsele stressi, võib see olla parim valik. Teie laps võib paremini hakkama saada teises klassiruumis, kus õpetaja teda rohkem austab.