Kas sa kukud klassist läbi ja sa ei tea, mida teha? Seda juhtub paljude inimestega, nii et ärge heitke end sellest. Pinges töötades, õppides ja materjalidele keskendudes võite saada ebaõnnestunud hinde.
1
Tee plaan. Võib-olla ebaõnnestute halva ajaplaneerimise tõttu. Hinde muutmiseks tuleb oma ellu tuua tõhusamad ajaplaneerimise oskused. Kui soovite oma hinnet tõsta, peate kõvasti tööd tegema, et kõik oma tööd tehtud saaksid ja jääks veel aega õppida. Selleks koostage ülejäänud semestri ülesanded kõigis oma klassides. Määrake ka kõik muud kohustused, nagu töö, koolijärgsed tegevused või sotsiaalsed kohustused. Märkige kalendrisse iga sündmus, alustades kõige olulisemast. See peaks olema töö selle klassi jaoks, kus te ebaõnnestute. Seejärel täitke ülejäänud. Nii saate täpselt teada, mida peate tegema ja kui kaua peate seda tegema. Kui teie töö kattub liiga palju, proovige oma ülemusega oma ajakava ümber korraldada. Selgitage, milles probleem on, ja vaadake, kas keegi oleks nõus teiega vahetusi vahetama. Võimalik, et peate ohverdama mõned oma kohustused. Projektidele liigne pühendumine võib põhjustada ebaõnnestumisi. Teistes tundides ei saa te ülesandeid vahele jätta, kuid kui tegemist on koolitegevuse või sotsiaalse tegevusega, ei pruugi te seda teha, kui kavatsete oma hinnet tõsiselt tõsta.
2
Alustage ülesandeid kohe. Inimesed kukuvad mõnikord läbi, sest jäävad ühe ülesandega jänni. Kui nad takerduvad, lükkavad nad töö edasi ega vaata seda uuesti, kuni on liiga hilja. Viivitamine ei ole valik, kui proovite oma hindeid tõsta. Kui teie õpetaja ülesande jagab, alustage sellega kohe. Kui ootate viimase hetkeni, ei panusta te oma töösse 100% ja te ei saa head hinnet. See aitab teid ka siis, kui jääte ülesandega jänni. Kui jääte jänni, võite abi küsida raamatukoguhoidjalt või õpetajalt. Kui teil on paber käes, alustage kohe uurimistööga. Teil on võimalik leida põhjalikumat uurimistööd. See võimaldab teil esitada palju paremaid argumente, kui olete valmis oma teema stipendiumi saamiseks. Keskenduge ka teaduslikele allikatele. Mida paremat teavet teil on, seda parem on teie paber. Kui teil on projekt, alustage selle komponentidega niipea kui võimalik. Mida rohkem pingutate ülesande täitmisel, seda parem on teie hinne.
3
Kõvasti õppima. Ainus viis ebaõnnestunud hinnete tõstmiseks on panna teistes ülesannetes paremaid hindeid. See algab kodus õppimisega. Te ei saa teavet õppida, kui te seda ei uuri, seega proovige igal õhtul õppimisele aega pühendada. Lülitage välja segajad, nagu telefonid, sülearvutid, telerid või muusika. Mida rohkem olete keskendunud, seda rohkem tööd saate tehtud ja seda rohkem teavet säilitate. Kui loete tunni jaoks, tehke lugemise kohta märkmeid. Nii ei pea te hiljem eksamite ajal näitu uuesti tegema. See võib võtta veidi rohkem aega, kuid olete eksamiaja saabudes valmis. See aitab teil teha parema hinde. Umbes kaks nädalat enne testi alustage oma materjalide ülevaatamist. Lugege ja lugege uuesti oma märkmeid. Tehke endale materjalist välkmälukaardid. Kui leiate, et teil on teatud teemadel probleeme, kulutage nendele jaotistele lisaaega. Kui valmistute matemaatikaeksamiks, võtke aega, et oma märkmed üle vaadata ning tõsta esile kõige olulisem sõnavara ja teemad.
4
Loo õpperühm. Kui test on tulemas, otsige oma klassist inimesed, kellega saate koos õppida. Igaüks teist saab aidata üksteisel materjali õppida ja sellega tegeleda paremini kui üksi. Valmistage materjal enne kohtumist ette ja siis, kui tulete kokku, olge valmis üksteist küsitlema, probleemsed kohad üle ja materjal, mis kõige tõenäolisemalt testis osaleb, üle vaatama. Proovige kaasata keegi, kes läbib klassi, mille läbite. Tõenäoliselt saavad nad teabest aru. Samuti saavad nad vastata teie küsimustele. Saate teha mänge materjalist, mida peate katma, et muuta need lõbusamaks ja kaasahaaravamaks. Proovige materjalide õppimise segamiseks kasutada lauamängu ja mälukaarte.
5
Tee oma kodutöid. Kuna kodutööd hinnatakse sageli, peaksite tegema kõik kodutööd, et teie hinne oleks võimalikult kõrge. Kodutööde tegemine on ka üks parimaid viise, kuidas tunnis õpitava materjaliga kursis olla. Ära lase sellel kuhjuda. Kui teete varukoopia, jääb teil puudu testide ja muude ülesannete jaoks vajalik teave. Mida rohkem varundatud olete, seda vähem uut materjali mõistate. See võib olla põhjus, miks te varem ülesandeid ebaõnnestusite. Samuti saate teada saadaoleva teabe ja te ei pea nii palju muretsema, et eelmisel õhtul testi jaoks kogu teave teada saada. Kui teil on kodutöö tegemisel küsimusi, aitab need kohe üles märkida. Nii saate küsida oma õpetajalt niipea, kui teda uuesti näete, ja aru saada, millest te aru ei saa. Proovige alustada kodutööga kohe, kui koolist koju jõuate. Kodutöö moodustab tavaliselt suure osa teie hindest, nii et soovite selle kindlasti täita. Lisaks, mida varem te seda teete, seda rohkem te olete hõivatud ja ärkvel. Kui ootate enne magamaminekut selle tegemiseks, olete tõenäoliselt rohkem segane ja väsinud, mis sunnib teid tegema vähem tööd ja säilitama vähem teavet.
6
Andke kõik puuduvad tööd. Kui teil on mõni töö, mille olete unustanud esitada, esitage see esimesel võimalusel. Teie õpetaja võib vastu võtta mis tahes hilinenud paberid, kuigi te ei pruugi saada täit tunnustust selle eest, mille olete hilinenud.
7
Rääkige oma õpetajaga. Sa võid ebaõnnestuda, sest sa ei reageeri hästi teatud õpetamismeetodile. Kui teil on õpetajaga probleeme, andke talle teada, et te ei reageeri sellele, kuidas nad midagi õpetavad. Nad võivad aidata teil seda teistmoodi mõista. Samuti peaksite nendega rääkima, kui te lihtsalt materjalist üldiselt aru ei saa. Uurige, millal need on saadaval, ja paluge nendega kohtumist. Esitage neile selliseid küsimusi nagu: “Mul on raske selles klassis olevast teabest aru saada. Kas saate aidata mul mõista?” Nad on sellel teemal autoriteet ja võivad teid aidata materjalidega, mis teile rasket aega valmistavad. Samuti võivad nad aidata teil leida viise, kuidas järgmiseks eksamiks õppida, või ideid järgmiseks tööks. Samuti võivad nad anda teile rohkem märkmeid või lugemisi, mis aitavad teil sellest aru saada. Veenduge, et te ei sõltuks oma õpetajast, kes annab teile üksikasjaliku juhendi eksamite sisu kohta. Peate üles näitama pingutusi ja mõistmist, vastasel juhul võite tulevikus teistes tundides läbi kukkuda. Küsige julgelt küsimusi nii tunni ajal kui ka pärast seda, kui vajate.
8
Küsige lisakrediidi kohta. Hea viis oma hinnet tõsta on teha täiendavaid ainepunkte. See võib anda rohkem punkte ebaõnnestunud ülesande eest. See võib anda teile ka lisahinde, mis aitab tõsta teie üldist keskmist. Küsige neilt oma õpetajalt: “Kas on kuidagi võimalik täiendavat ainepunkti ülesannet teha? Olen teinud kõvasti tööd, et oma hinnet tõsta ja ma tahaksin veidi abi.” Kui nad näevad, et kavatsete oma hinnet tõsta tõsiselt, võivad nad olla rohkem valmis andma teile täiendavat ainepunkti, et aidata teie ebaõnnestunud hinnet tõsta. Samuti võite küsida, kas on võimalik ülesannet uuesti teha, eriti kui saate sellest aru mõisted on nüüd paremad. Öelge midagi sellist: “Mul oli raske viimase ülesande täitmisel, mille me tagasi saime. Nüüd saan sellest palju paremini aru, kui olen abi saanud ja rohkem õppinud. Kas ma saan seda kuidagi uuesti teha?”
9
Korraldage. Võite ebaõnnestuda, kuna te ei suuda oma ülesannetega kursis olla ja teil on hinded puudu. See vähendab teie üldist keskmist. Kui teil on mitu tundi, võivad teie märkmed ja jaotusmaterjalid segamini minna. See võib põhjustada teabe puudumist, mis võib põhjustada klassis ebaõnnestumise. Tehke kaust selle klassi jaoks, kus te läbi kukute. Hoidke vajalikke märkmeid ja töölehti koos värvikaustas, et te ei läheks kunagi pabereid kaotsi. Pange selle klassi paberid iga päev kausta. Nii ei jää te millestki ilma ja saate klassitööga sammu pidada. Kui olete organiseeritum, olete õppimisel tõhusam. Kui te ei pea oma kottides laiali palju pabereid lehitsema, aitab see protsessi sujuvamaks muuta ja teil on rohkem aega probleeme tekitava materjaliga tutvumiseks.
10
Minge igale klassitunnile. Tundidest puudumine on sageli ebaõnnestunud hinnete peamine põhjus. Jääd maha ega jõua järele. Kui sa koolist või tundidest sageli puudud, ei tea sa, mida õpetaja sinult õppima tahab. Samuti ei saa te aru nende ootustest ülesannete ja testide suhtes. See võib põhjustada ebaõnnestunud hinde. Isegi ühe tunni vahelejätmine võib teile haiget teha, sest jääte ilma palju vajalikku teavet eelseisvate testide jaoks. See ei aita teil hinnet tõsta. Kui peate tunnist puuduma haiguse või koolisündmuse tõttu, veenduge, et saate kaasklassikaaslaselt märkmeid. Proovige leida keegi, kes teeb tõeliselt ulatuslikke märkmeid, et saaksite kindlasti kogu vajaliku teabe, millest jäite tähelepanuta, kui te seal polnud.
11
Pane tunnis tähele. Tähelepanu hajumine võib põhjustada tunnist mahajäämist ja ülesannete ebaõnnestumist. Hinde tõstmiseks peate tunnis tähelepanu pöörama. See, et olete tunnis, ei tähenda, et olete tunnis vaimselt kohal. Veenduge, et teie mõistus on tunnis kohal. Peate olema valmis õppima ja teavet säilitama. See aitab teil tulevaste ülesannetega paremini hakkama saada, mis tõstab teie hinnet. Esitage kindlasti tunnis küsimusi. Iga kord, kui teie õpetaja räägib üle millestki, millest te päris aru ei saa, küsige neilt: “Kas saate seda uuesti üle vaadata? Ma ei saanud sellest aru.” Kui te seda ei tee, võite jääda maha ja jätta märkamata palju olulist teavet, mida järgmiseks testiks vaja läheb. Mida rohkem te tunnis osalete, seda rohkem keskendute materjalile. See aitab teil ülesanneteks paremini valmistuda ja neile paremaid hindeid panna, mis aitab teil saada kõrgema hinde.
12
Tehke ulatuslikke märkmeid. Võib-olla kukute klassis läbi, kuna te ei tea, millist teavet on vaja tunnis ülesannete sooritamiseks. Kui teie õpetaja klassis materjalist räägib, kirjutage see üles. Proovige märkida või näidata, milliseid kontseptsioone arutatakse rohkem kui teisi, sest need on need, mida teid tõenäoliselt testitakse. Kui teie õpetaja ütleb teile, et testis on midagi, märkige see oma märkmetesse, et saaksite seda ala eriti hoolikalt uurida. Kui märkate kirjutades, et teie mõtted lähevad uitama, proovige neid kirjutada lahedate värvidega või muuta värve iga paari lause järel. See hoiab teie mõtted materjaliga seotud ja muudavad teie märkmed huvitavamaks, kui neid hiljem üle vaatate. Proovige panna plaanija üles kirjutama teatud tööde tähtaeg. See võib aidata vältida töö unustamist, mis võib teie hinnet langetada. Ärge muretsege oma märkmete struktuuri ega käekirja pärast. Lihtsalt hankige kogu teave, et saaksite sellele hiljem tagasi pöörduda. Niikaua, kui saate neist õppimise ajal aru, on teil kõik korras. Püüdke matemaatikatunnis oma märkmeid kirjutada lihtsate ja kergesti seeditavate sammudega, mida on hiljem lihtne üle vaadata.
13
Viige oma õppimist edasi. Üks ebaõnnestumise põhjus võib olla see, et mõistate sisu ainult teatud olukordades. Peate suutma õpitut laiema pildi jaoks rakendada. Kui mõistate teavet ainult ühel viisil, ei saa te seda teistesse olukordadesse tõlkida. See põhjustab teil eksamitel küsimusi vastamata ja paberite sooritamine on halb, sest te ei suuda teabele kriitiliselt mõelda.
14
Hankige kaaslaste juhendamist. Kontrollige, kas teie koolil on kaaslaste juhendamise programm. Nendes programmides on sama materjali õppivad õpilased selleks, et aidata teil ülesandeid läbi töötada ja materjale õppida. Selle peamine eelis on see, et nad on teiega samal tasemel ja töötavad samade ülesannetega. Nii on neil lihtsam teid küsimuste lahendamisel aidata. Kui õpetaja teid hirmutab, võib teil olla mugavam küsida abi kaaslastelt juhendajalt. Proovige neilt küsida: “Kas saate aidata mul sellest materjalist aru saada? Ma ebaõnnestun, kuid üritan oma hinnet tõsta.” Samuti saate neilt küsida mis tahes küsimusi, mis teil on oma tulevaste ülesannete kohta.
15
Teadke ülesannete kaalu. Mõned õpetajad teevad testi väärtuslikumaks kui kodutöö. Oletame näiteks, et saate algebra testis D ja ebavõrdsuse töölehel D. Mõned õpetajad lisavad töölehele ühe D-d ja testi jaoks kaks D-d. Mõned aga annavad teile töölehel ühe D ja testis ühe D.