Inglise keel on ulatuslik õppeaine. Seda saab liigitada inglise keeleks ja kirjanduseks. Inglise GCSE eksamite jaoks peate teadma, kuidas kirjutada tõhusat sissejuhatust ja kokkuvõtet (mis võtab kokku kõik punktid, mida olete essee jooksul arutanud ja teinud), et tagada prognoositud hinde saavutamine. Alustage allolevast sammust number üks.
1
Pidage meeles, et eksamineerija vaatab suure tõenäosusega lihtsalt läbi ja skannib esseed, mida ta märgib, kuid ta võib otsustada selle põhjalikult läbi lugeda, kui kirjutate tõhusa ja kaasahaarava sissejuhatuse. Sissejuhatuse võimalikult tõhusaks muutmiseks peate eksamineerijale näitama, et saite tekstist aru. Kommenteerige lihtsalt ja otse kirjatöö stiili, žanri, eesmärki või tooni. Näiteks: “Biograafiline artikkel Nelson Mandelast on kirjutatud faktipõhises formaalses võtmes ja peamiselt objektiivses stiilis.” (see on osa anonüümse õpilase tõelisest A/A* esseest) Samuti peate välja selgitama, millest tekst räägib, ja viitama eksamiküsimusele: ” […] proosa on pidev ja keskendub Mandela isiklik teekond läbi elu, uurides tema füüsilisi ja vaimseid raskusi”. See on lühike sissejuhatus, mis on tõhus, kuna see kasutab keerukat sõnavara ja tutvustab õpilase teadmisi kirjatüki kohta. Võib-olla soovite kasutada ka kirjavahemärke, nagu ellipsid (…), semikoolonid (;), koolonid (:) või isegi sidekriips (-). Nende kasutamine võib teie hinnet tõsta, lihtsalt veenduge, et kasutate neid õigesti ja et te ei läheks üle.
2
Kasutage läbivalt keerukat sõnavara, grammatikat ja kirjavahemärke ning veenduge, et kasutate neid õigesti. Sõnavahemiku kasutamine on tõhus, sest see võib aidata väljendada oma arusaamist. Kui kasutate samu sõnu ikka ja jälle, võib tunduda, et kordate ennast. Võib juhtuda, et kasutate koma või punkti, mille võib asendada semikooloniga (;).
3
Analüüsige keelt põhjalikult. Tehke kommentaare ja seda tehes saate tuvastada võtted (nt metafoorid, sarnasused, hüperboolid, kujundid), mida kirjanik kasutab, ja arutada selle mõju: “[..] helihammustus alguses, mis algab “võib-olla kõige üldisemalt” ….’ murrab proosa sujuva, voolava. See rõhutab kommentaari negatiivsust ja ehmatab lugejaid, sest see on ootamatu. Sellele vaatamata on see hea tehnika lugejate kaasamiseks. See on hea, sest näitab, et õpilane mõistab, kuidas keel ja tehnikad on tõhusad.
4
P.E.E.L. on midagi, mida saate ingliskeelsetes esseedes kasutada. See tähendab punkti panemist; toetage mõtet tõenditega (tsitaat); selgitage, mida see tähendab, ja tehke seejärel mõned täiendavad kommentaarid selle tsitaadi keele/tehnikate kohta, nt. „Hüperbooli „[hüperbooli näide]” kasutamine on tegelikult päris huvitav; see aitab rõhutada peategelase kogemuse kujutamist […]”
5
G.A.P.L.I.S.T viitab žanrile, publikule, eesmärgile, keelele, teabele, stiilile ja toonile. Kuigi võib olla hea seda tervikuna meeles pidada, peate võib-olla tõesti kinni pidama ainult žanrist, publikust, keelest, stiilist ja toonist. Publiku puhul võiksite keskenduda sellele, kuidas teatud tehnikad võivad publikule meeldida. Tooni osas võiksite vaadata kasutatud tehnikaid ja keelt, mis aitavad kindlaks teha, kuidas autor teatud teemasse suhtub.
6
Vaadake küsimust pärast punkti lõpetamist ja kui olete valmis järgmise lõigu juurde liikuma. Oluline on viidata tagasi algsele küsimusele kõikjal, kus see on võimalik.
7
Tehke kokkuvõte kõigist ideedest, mis teil essee põhiosast tekkisid. Asi pole tegelikult kvantiteedis, vaid kvaliteedis. Peate lihtsalt veel kord näitama oma tekstist arusaamist ja pöörduma tagasi algse küsimuse juurde.