Huvi õpingute vastu on lihtne kaotada, olenemata sellest, kas teile ei meeldi teatud aine, tunnete end tööst ülekoormatuna või tunnete tundides lihtsalt igavust. Kui leiate viisi, kuidas õpitut nautida, on teil suurem motivatsioon koolis hästi hakkama saada ja teil võib olla isegi lõbus!
1
Tehke kindlaks, mis teid loomulikult huvitab. Kuigi te ei pruugi olla kõigi teemade suurim fänn, olete tõenäoliselt huvitatud vähemalt mõnest. Kui suudate tuvastada asjad, mille kohta teile meeldib õppida, võib see aidata teil kooli vastu üldiselt rohkem huvi tunda. Kui teid loomulikult tõmbab midagi tegema (nt lemmikainet õppima), nimetatakse seda sisemiseks motivatsiooniks ja selle leidmine võib teie koolis edu saavutada. Mõelge, millistes tundides te kõige rohkem tähelepanu pöörate, millistes tundides te seda teete. parim, millistes te ei viitsi õppida jne. See võib näidata, millised ained teid loomulikult huvitavad.
2
Pange klassid, mis teile ei meeldi, perspektiivi. Kui proovite, võite mõne teema vastu huvi tunda isegi siis, kui arvate, et see teile ei meeldi. Proovige mõelda, mis on osalevate tundide eesmärk ja miks teil neid vaja on. Seda nimetatakse välise motivatsiooni leidmiseks. Mõelge klassidele kui hüppelaudadele. Näiteks kui soovite minna kolledžisse, siis teate, et peate oma keskkoolitunnid lõpetama ja hästi hakkama saama. See võib motiveerida teid nende vastu huvi tundma. Saate isegi oma kursusi täpsemasse perspektiivi seada. Näiteks kui soovite saada inseneriks, kuid teile ei meeldi teie algebraõpetaja, pidage meeles, et algebraga hästi hakkama saamine on alles varane samm karjäärieesmärgi saavutamisel.
3
Seostage õpitav oma igapäevaeluga. Mõnikord võite kaotada huvi õpingute vastu, kui te ei mõista, miks mõni aine on teie koolivälise elu jaoks oluline või asjakohane. Mõnede lõbusate ja huvitavate viiside mõistmine, kuidas kool võib olla asjakohane, võib igavuse ja igavuse kaotada. Näiteks: keemia põhitõdede tundmine võib teie toiduvalmistamist parandada. Inglise keele tunnid õpetavad teid mõistma selliseid asju nagu kujundlik keel, retoorika ja veenmine. Selle teabe teadmine võib aidata teil mõista, kuidas reklaam toimib, kui see sisaldab selliseid asju nagu meeldejäävad loosungid ja seksapiil. Ajalootunnid aitavad teil mõista, millal populaarsed raamatud, telesaated, filmid jne põhinevad ajaloolistel sündmustel (ja teil on lõbus osutada, millal nad saavad asju valesti). Näiteks “Troonide mäng” kajastab keskaegseid duelle ja 15. sajandi rooside sõdasid, samas kui Downtoni klooster kujutab üsna täpselt 20. sajandi alguse Inglise mõisa elu (kuid üks kaader sisaldas kurikuulsalt tänapäevast veepudelit kogemata taustal).Matemaatikat saab kasutada paljudes praktilistes olukordades, näiteks maksude maksmisel, seina katmiseks vajaliku värvi arvutamisel ja autolaenu intresside arvutamisel.
4
Uurige oma uskumusi kooli kohta. Kui olete veendunud, et mõni aine pole lõbus ega kasulik, või kui te üldiselt ei ole koolist huvitatud, siis mõelge, kas mõni uskumus hoiab teid tagasi. Kui suudate need negatiivsed uskumused tuvastada ja need eemaldada, on teil suurem tõenäosus kooliks motiveerida. Näiteks: kui teid ei huvita konkreetne teema, näiteks inglise keel, mõelge, kas keegi on teile kunagi öelnud, et te pole hea kirjanik. Kui jah, siis see negatiivne mõte ei pea sind tagasi hoidma. Minge oma praeguse õpetaja juurde ja selgitage ning küsige temalt, kuidas parandada. Pidage meeles, et teie koolimotivatsiooni hoidmine ei ole ainult teie õpetaja kohustus. Isegi kui arvate, et teil on halb õpetaja, pidage meeles, et saate oma õppimise eest vastutada ja otsustada, mille vastu soovite huvi tunda. Kui teile tundub, et teatud teema pole lihtsalt huvitav, rääkige sõpradega, kellele see meeldib ja vaadake, kas nad saavad teile selgitada, miks see neile lõbus tundub.
5
Tuvastage pinged. Kui huvi puudumine või akadeemilised raskused teatud aine vastu võivad põhjustada huvi kooli vastu kaotamise, võivad sama teha ka teised levinud stressitegurid. Need võivad hõlmata oma välimuse, sotsiaalsete probleemide, kiusamise jms pärast muretsemist. Kui teil on probleeme mõnes sellises valdkonnas, rääkige abi saamiseks vanema, nõustaja, õpetaja, sõbra või muu usaldusväärse inimesega. Kui suudate oma stressi vähendada, tunnete tõenäolisemalt huvi oma õpingute vastu.
6
Ärge olge liiga konkurentsivõimeline. Mõni sõbralik võistlus võib olla lõbus ja motiveerida õppima. Liigne konkurents tekitab aga ärevust, mis võib õppimise ära võtta. Keskenduge enda ja eesmärkide saavutamisele.Püüdke olla konkurentsivõimeline ainult siis, kui see on lõbus ja paneb teid kooli vastu huvi tundma, näiteks töötage teadusmessi projekti või viktoriini kallal. Te ei pea olema parim kõike. Seadke endale realistlikud eesmärgid ja ärge muretsege liiga palju selle pärast, mida teised teevad. Kui soovite näiteks testist teatud hinde teenida, siis tehke selle saavutamiseks kõvasti tööd ja ärge muretsege selle pärast, kes saab kõrgema hinde.
7
Pane kirja, mida sa teed ja mis sulle ei meeldi. Mõnikord võib asjade paberile viimine aidata teil välja mõelda, kuidas end õpingute vastu rohkem huvitada. Võtke välja paberitükk ja tõmmake keskele joon. Ühele poole kirjutage “Asjad, mis mulle ei meeldi” ja teisele poole “Asjad, mis mulle meeldivad”. Kirjutage üles kõik, mis teile koolis ei meeldi. Proovige olla võimalikult üksikasjalik. Selle asemel, et öelda: “Kool on nõme ja see on rumal”, proovige öelda midagi sellist: “Mul on piinlik, kui õpetaja küsib minult küsimuse ja ma ei tea vastust.” Kirjutage üles kõik, mis teile kooli juures meeldib. See osa võib olla väljakutse, kuid proovige kõvasti leida asju, mida siia panna. On tõenäoline, et koolis on midagi, mis teile meeldib, isegi kui see on ainult vaheajal sõpradega koos olemine. Vaadake oma nimekirja. Mida saate teha asjadega, mis teile ei meeldi? Näiteks kui tunnete hirmu selle ees, et õpetaja teile helistades ei vasta, võite proovida ette valmistada küsimuse, mida enne tundi esitada, ja tõsta käe enne, kui õpetaja saab teile helistada. Nii teate, et teil on midagi öelda ja pinge on maas. Mida saate teha, et suurendada teile meeldivate tegevuste hulka? Näiteks kui olete arvutisõber, võite paluda koolis arvutite juures lisaaega või teha osa oma kodutööst arvutis, mitte käsitsi.
8
Rääkige oma vanemate, pere ja sõpradega koolist. Kui teil on tugirühm inimesi, kes teist hoolivad ja tahavad, et teil koolis hästi läheks, olete tõenäolisemalt sellest huvitatud. Rääkimine sellest, mida te koolis õpite ja teete, hoiab seda positiivselt meeles. Teie vanemad, pere ja sõbrad võivad olla suurepärased kuulajad. Kui teie vanemad või perekond küsivad teilt kooli kohta, pidage meeles, et nad ei ürita teid häirida. Selle asemel näitavad nad üles huvi sinu tegemiste vastu ja tunned end hästi, kui räägid nendega. Ära karda rääkida ka probleemidest või raskustest, mis sul koolis on. Hea tugirühm suhtub mõistvalt ja püüab teid aidata.
9
Sea paika kindel rutiin. Kui jääte koolitöödes maha või ei eralda piisavalt aega kodutööde tegemiseks, võib see tekitada igasuguseid probleeme, mis võivad teid alt vedada. Teisest küljest, kui määrate iga päev õppimiseks või kodutööde tegemiseks kindlad kellaajad, püsite asjadega kursis ja tunnete suurema tõenäosusega huvi oma õpingute vastu. Lisaks tunnete end suurepäraselt, kui saavutate seda, mida peate tegema! Pidage jooksvat nimekirja asjadest, mida peate koolis tegema, näiteks kursuste planeerijas. See aitab teil asjadel silma peal hoida. Ülesannete lõpetamine aitab teil tunda end saavutatuna ja püsida motiveeritud.Püüdke leida töötamiseks vaikne ja segajatevaba koht. Enne arvutis, teleri vaatamise, mängude jms veetmist laske end koolitööde eest hoolt kanda. See võib alguses tunduda raske, kuid kui teil tekib harjumus hoolitseda selle eest, mida peate esmalt tegema, on teil lõpuks rohkem aega kulutada muudele asjadele, mis teile meeldivad. Kui teil on palju tööd, pidage meeles. lühikeste vaheaegade planeerimiseks. Näiteks kui kavatsete mitu tundi õppida, pidage meeles, et tehke iga tund pausi (umbes viis minutit), et oma pead puhastada, jalutada, näksida jne.
10
Seadke oma kooliülesanded prioriteediks. Keskenduge esmalt suure mõjuga tegevustele (neile, mis on kõige olulisemad või huvitavamad). See aitab teil hoogu juurde saada ja õpingute vastu huvi säilitada. Näiteks: kui teil on tulemas suur eksam, mis moodustab suure protsendi teie hindest, võib selle jaoks õppimine olla enne teise klassi jaoks juba kirjutatud essee korrektuuri lugemist. Kui teil on ajalootunni jaoks lugeda peatükk mida sa tõesti naudid, võiksid sellega alustada enne matemaatika kodutöö juurde asumist, kui see sulle vähem meeldib. Teise võimalusena võite esmalt teha matemaatika kodutöö, kui see on olulisem, ja kasutada ajaloo peatükki lugemist motivaatorina, et see kõrvale jätta. Püüdke vältida mitme väljakutsega aine õppimist samal päeval. Selle asemel jagage need mitme päeva peale, et te ei heiduks.
11
Jagage suuremad ülesanded väiksemateks, paremini juhitavateks. Kui teil on õppimiseks suur projekt või eksam, võib see tunduda hirmutav ning kaotada motivatsioon ja huvi. Kui aga jagate ülesande väiksemateks osadeks, tunnete, et saavutate midagi ja olete huvitatud. Näiteks kui teil on tulemas bioloogiaeksam, mis hõlmab 5 peatükki teie õpikust, ärge proovige neid uurida. korraga. Selle asemel uurige iga päev enne eksamit peatükki või pool peatükist. Tunnete end iga päev tehtud edusammude pärast hästi.
12
Otsige võimalusi oma koolitöös vaheldust luua. Kui tunnete koolitöödest tüdimust, pidage meeles, et te ei pruugi alati asju ühtemoodi teha. Väike mitmekesisus hoiab asjad huvitavana. Näiteks: kui peate iga kuu kirjutama raamatu aruande ja olete kirjutanud autobiograafiatest, proovige järgmisel kuul kirjutada romaani. Selle asemel, et kirjutada USA ajalootunnis veel üks essee, vaadake, kas teie õpetaja lubab teil teha salvestus vana aja raadio uudistesaate stiilis. Saate esseeseeria asemel teha isegi taskuhäälingusaadete seeria. Selle asemel, et lihtsalt Shakespeare’i inglise keele tunnis ette lugeda, vaadake, kas saate stseeni esitada, salvestada ja jagada seda veebis video voogesituse saidil, et teised saaksid seda nautida. ja kommenteerige. Geomeetriaõpinguid saate harjutada, ehitades kuulsa hoone või muu objekti mõõtkava.
13
Õppige koos sõpradega. Kuulumine inimeste rühma, kes kõik töötavad sama asja kallal, võib olla motivaatoriks koolitööde tegemiseks; saate üksteist küsitleda, aidata üksteist keeruliste probleemide või teemade lahendamisel jne. Kui soovite siiski koos sõpradega õppida, veenduge, et kõik jääksid ülesande juurde ega segaks end segamini. Saate moodustada õpperühma, kus kõik allkirjastab tõotuse teha kõvasti tööd, jätkata oma ülesannet ja aidata üksteist. Kui te ei tunne, et olete üksi, on tõenäolisem, et olete huvitatud ja motiveeritud.
14
Küsi tagasisidet. Kui teil on koolis raskusi või soovite lihtsalt teada, kuidas teil läheb, küsige oma õpetajatelt tagasisidet. Saate nendega kohtuda ja saada abi konkreetse ülesande täitmisel või küsida üldist tagasisidet. Enamik õpetajaid aitab hea meelega ja oma koolitöödest mitteametlik rääkimine aitab teil end koolis vabamalt tunda ja õpingute vastu huvi tunda. Ärge kartke oma õpetajale rääkida, kui tunnis on probleeme. Näiteks kui tunnete, et õpetaja helistab teile liiga sageli, rääkige temaga sellest. Enamik õpetajaid kuuleb hea meelega teie muresid ja aitab teil hästi hakkama saada.
15
Paluge oma õpetajatel lubada teil õppimises ja planeerimises osaleda. Kui olete nendesse investeerinud, tunnete rohkem huvi ja hoolite oma õpingutest rohkem. Teie õpetajad võivad olla valmis kaasama teie ideid õppimiseks või tundide struktureerimiseks, et muuta need huvitavaks. Andke neile teada oma õppimisstiilist ja asjadest, mis teid huvitavad, näiteks: ülesande tüübi mitmekesisus entusiastlikud loengud; võimalused valida, mille kallal soovite töötada; head näited, millest õppida mängudest õppimine (nt Jeopardy-tüüpi viktoriinid)
16
Premeeri ennast oma pingutuste ja õnnestumiste eest. Kui proovite kõvasti, lähete koolis hästi või saavutate eesmärgi, vaadake, kas on võimalik end premeerida. Ehkki te ei pruugi soovida, et käegakatsutavad hüved oleksid koolis edukaks saamise peamine motivatsioon, võib aeg-ajalt saadav tasu hoida teid õpingute vastu huvi tundma. Näiteks: laske endal mängida lemmikvideomängu, kui olete oma kodutöö lõpetanud. Küsige oma vanematelt, kas saate minna lemmikrestorani, kui teil läheb suurel eksamil hästi, või saate eksami lõpus häid hindeid. semester.Kui täidate kõik oma ülesanded ja suuri projekte pole ees, laske endale nädalavahetusel veeta lihtsalt lõbusalt asju ajades, näiteks sõpradega aega veetes, jalutamas või lemmiktelesaadet vaadates .