Deoksüribonukleiinhape (DNA) on inimloomuse põhiline ehitusplokk. Geneetika arenguga on bioloogiast saanud üks tähtsamaid ja eesrindlikumaid valdkondi teaduses. On olulisem kui kunagi varem, et hakkaksime DNA-ga kurssi viima juba noores eas ja mis oleks parem viis seda teha kui hariva suupiste valmistamine?
1
Valmistage oma tööruum ette. Puhastage ja desinfitseerige laud, millel on piisavalt ruumi spiraali ehitamiseks; sa tahad pärast seda DNA-d süüa. Koguge kokku vajalikud tarvikud, sealhulgas hambaorkid, kott 4 erinevat värvi komme ja võimalusel lagritsapulgad. Toiduaineid, mida saab kasutada DNA esindamiseks, on piiramatu arv, see peab lihtsalt olema värvikoodiga ja pehme piisavalt, et hambaork läbi pista. Värvilised vahukommid on populaarne valik, nagu ka kummikommid. Tervislikuma valiku saamiseks tükeldage nelja tüüpi puuvilju, nagu maasikad, banaanid, viinamarjad ja ananassid.
2
Tehke värvivõti. Iga värvikoodiga üksus esindab ühte neljast DNA-koodi moodustavast kemikaalist: guaniin, adeniin, tsütosiin ja tümiin. Oluline on eelnevalt otsustada, millised vahukommid (või puuviljad või kommid) milliseid kemikaale esindavad, sest kemikaalid seostuvad teatud viisil.
3
Alustage oma baaside ehitamist. Kasutage hambaorke, et ühendada vahukommid, kommid või puuviljad paarideks. Torka hambaork läbi 2 vahukommi nii, et need jääksid tugevasti kokku. Pidage meeles, et looduses on võimalikud ainult 2 tüüpi võlakirjad. Guaniin peab seostuma tsütosiiniga ja adeniin peab seostuma tümiiniga. Kontrollige oma värviklahvi ja veenduge, et te ei riku seda mustrit. Lükake vahukommid hambaorkil üksteise lähedale, nii et hambaorku otstele jääks lagritsa kinnitamiseks piisavalt ruumi. Loomiseks peaksite seda protsessi kordama. umbes 6 aluspaari. Aluspaare saab paigutada suvalises järjekorras. Siiski peaks teil projekti huvides olema vähemalt 1 igat tüüpi aluspaari.
4
Ühendage oma alused selgrooga. Selgroog on see, mis hoiab alused koos üheks DNA ahelaks. Võtke hambaorkid koos vahukommipõhjadega ja torgake hambaorkide ots läbi lagritsapulga aluspaari mõlemas otsas. Samuti peaksite püüdma teha redeli kuju, võttes mitu aluspaari ja asetades need üksteise kõrvale. paralleelsete aluste rida. Kui te lagritsat kasutada ei soovi, võite alused omavahel ühendada ka hambaorkidega. Torka hambaorkid vahukommi ülaosasse aluse mõlemale küljele, ühendades need järgmisel alusel oleva vahukommi põhjaga. Korrake, kuni kõik alused on ühendatud.
5
Keerake lagrits. Kui olete ühendanud piisavalt aluseid, et see meenutaks redelit, keerake lagritsat nii, et see näeks välja nagu “topeltspiraal” või keerdtrepp. Sellise kuju võtab DNA pärismaailmas.
6
Kontrollige, kas mudel on õige. Kontrollige värviklahvi, et näha, kas alused on korralikult ühendatud. Pidage meeles, et adeniin peaks siduma tümiiniga ja tsütosiin guaniiniga. Kui tümiin on seotud tsütosiiniga või adeniin guaniiniga, on mudel vale, sest need nukleotiidid ei saa moodustada üksteisega vesiniksidet. Pidage meeles, et aluspaaride järjekord moodustab koodi, mis ütleb teie kehale, kuidas töötada. Mõelge nendele kahele sidemele nagu kahendkoodile – nullide (0) ja ühtede (1) süsteemile, mis ütleb teie arvutile, mida teha.
7
Võrdle DNA-d. Kui mitu õpilast on koos DNA-d teinud, laske neil võrrelda, mida nad tegid. Vaadake, kuidas need erinevad. Tuletage oma õpilastele meelde, et tegelikul inimese geenil võib olla kuni 2 000 000 aluspaari. Selgitage, et erinevused, mida nad näevad oma mudeli DNA-s, kasvavad, kui ahel jõuab 2 000 000 aluspaarini, nii et need ahelad suudavad salvestada uskumatul hulgal teavet, millest piisab, et iga inimene klassiruumis oleks unikaalne ja erinev oma kaaslastest.Kui olete seda teinud Üksi projektiga saate teha ka mitu kiudu ja neid omavahel võrrelda. Mõelge, kui palju erinevaid korraldusi on võimalik.
8
Pea meeles selgroog. DNA selgroog, mida antud juhul esindab lagrits, on lihtne unustada, kuna see ei salvesta teavet. Kuid nagu nimigi ütleb, hoiab see kogu asja koos. Karkass koosneb suhkrust, desoksüriboosist, mis on seotud fosfaatrühmaga. Need annavad DNA-le struktuuri.
9
Vaadake oma DNA-d. Koostage geneetiliste tunnuste kontrollnimekiri ja laske õpilastel võrrelda oma DNA-d mõne teise klassiruumis õpilase või oma vanematega. Mõned geneetilised tunnused, mida saate võrrelda, on järgmised: silmade värv, juuste värv, lohud, domineerivad käed, tedretähnid, juuste lokkisus ja värvipimedus.
10
Ahmima. Pidage meeles, et teadus ei seisne ainult abstraktsetes ideedes; see on meie elu paremaks muutmine. Teadus paneb toidu meie lauale iga päev. Mis oleks parem viis teaduse praktilise kasu mõistmiseks, kui süüa seda kogu selle hiilgavas magususes? Söödav DNA tehti sõna otseses mõttes söömiseks.