Kas teie sidematerjal tundub kulunud? Kas teil on sageli probleeme mõne paberi otsimisega? Võib-olla on aeg koristada! Köitja korrastamine muudab märkmete tegemise, lahtiste paberite hoidmise ja korrashoidmise lihtsamaks, ilma et peaksite otsima taskusse peidetud eelmisel nädalal valminud kortsus kodutöid või eelmisel päeval puuduvaid märkmeid. Organiseeritus on üks samm eduka õpilase suunas.
1
Loo kaaneleht. Tiitelleht aitab eristada üht köitjat teisest. Esilehel on vähemalt pealkiri. Kui teie köitjas on ainult ühe kursuse paberid, võib see pealkiri olla kursuse pealkiri. Kui kasutate köitjat mitme klassi jaoks, võiksite luua üldisema kaanelehe. Märgistage sideaine “esmaspäeva/kolmapäeva/reede tunnid” või “hommikused kursused”. Võib-olla soovite lisada ka oma nime või semestri. Kaanelehe loomiseks on mitu võimalust: laadige Internetist alla kaaneleht ja isikupärastage seda oma teabega. Kujundage oma kaaneleht tekstitöötlus- või kujundustarkvara abil. Tehke kaaneleht nullist väljalõigete albumi paberist või kartongist, püsivatest markeritest või värvilised pliiatsid ja kleebised või šabloonid.
2
Loo sektsioonijagajad. Sektsioonide eraldajad eristavad üht sektsiooni teisest sektsioonist. Looge iga kursuse kohta üks sektsioonijaotur, “Kohe ülesannete jaoturi” ja “Hiljem ülesanded” jaotur. Jagage osad märgistatud ja/või kaunistatud paberiga. Alamjaoturi loomiseks on mitu võimalust.Laadige mall Internetist alla.Kasutage tekstitöötlus- või disainitarkvara, et kujundada oma jaotisjaotur. Katsetage lahedate fontidega ja lisage lõikepilte või pilte Internetist. Tehke jaotise jaotur, mis on kasutatud väljalõigete albumi paberist või kartongist, püsivatest markeritest või värvilistest pliiatsitest ja kleebistest või šabloonidest. Võib-olla soovite oma kursuse sektsioonide jaoturitele lisada järgmise teabe: Kursus ametinimetus(id), klassiruumi number(id), teie professori(te) või õpetaja(te) nimi(d) ja semester või õppeaasta. Märgistage kaks jaotise “To-Do— jagajat “To-Do” Nüüd” ja „Hiljem-teha.”.
3
Märgistage vahelehtede eraldajad. Vahekaardid on sildid, mis ulatuvad välja paberitükist, mis toimib jagajana. Need võimaldavad teil hõlpsasti leida sideaine konkreetse punkti ja sinna pöörduda. Iga vahekaart tähistab ühte alamjaotist. Teil on vaja kahte vahekaarti kursuse kohta ja ühte vahekaarti jaotise “Ülesanded” jaoks. Märgistage iga kursuse esimene vahekaart “[Sisesta kursuse nimi] Jaotusmaterjalid”. Märgistage iga kursuse teine vahekaart “[Sisesta Kursuse nimi] Märkused.â€Märgistage jaotise “Ülesannete” vahekaart “Ülesannete loend”. Vahelehtede märgistamiseks võite kasutada püsivat markerit, etiketivalmistajat või printerit.
4
Hankige kolme rõngasköitja. Valige endale sobivaim suurus. Sideained võivad olla 1 tolli, 2 tolli, 3 tolli või 5 tolli. Kui kasutate köitjat rohkem kui ühe klassi või õppeaine jaoks, hankige 3- või 5-tolline sideaine. Hankige 1- või 2-tollised köitjad, kui kavatsete kasutada iga klassi jaoks eraldi sideaineid. Tehke seda, mis teile kõige paremini sobib. Kumbki meetod on hea.
5
Koguge oma paberid. Hankige kõik tundide jaoks vajalikud paberid, mille peate köitjasse panema, sealhulgas õppekava, märkmed, ülesanded, kodutööd, tunninõuded jne. Eraldage paberid klassi/aine ja paberi tüübi järgi (nt loodusteaduste märkmed, loodusteaduste kodutöö). , matemaatika ainekava jne). Asetage igaüks eraldi hunnikusse. See muudab aegade köitjasse asetamise lihtsamaks. Kasutage 3 auguga augustamist, et teha augud kõikidesse paberitesse, mis köitjasse lähevad.
6
Lisage paberijaoturid. Jagajaid kasutatakse sideainesse eraldi sektsioonide loomiseks. Jaotised peaksid vastama teie klassi jaoks mõeldud paberite tüübile. Näiteks märkmete sektsioon, kodutööde osa, projektide sektsioon, klassiteabe osa jne. Märgistage iga vahekaart ja asetage see vastavate paberite peale. Saate kirjutada jagamiskaardile või kasutada arvutit jaotiste nimede tippimiseks ja printimiseks. Teie õpetajal võivad olla konkreetsed juhised jaotiste kohta, mida peate sideainesse lisama. Enne jaoturitele märgistamist pidage nõu oma õpetajaga. Jaoturite jaoks on mõned valikud. Mõnel jagajal on taskud, kuhu saate paberid libistada, kui teil on paar paberit, millesse te ei soovi auke teha.
7
Pange oma sideaine kokku. Kui teie paberid on sorteeritud ja jaoturid tehtud, pange need oma köitjasse. Kui kasutate kõigis klassides ühte sideainet, võib olla kasulik paigutada jaoturid oma päevakavas samasse järjekorda. Korraldage jaotised aga teie jaoks mõistlikus järjekorras. .Hoidke lisamärkmiku paberit köitja tagaosas, juhuks kui seda vajate. Märgistage alati uued paberid, mille lisate köitjale.
8
Esitage paberid kohe, kui olete need kätte saanud. Jätkake ja esitage oma paberid kohe, kui olete need kätte saanud. Kodu ja kooli vahel võib olla lihtne pabereid seljakotti visata või need kaotsi minna. Võtke harjumuseks need oma köitjasse viilida kohe, kui olete need kätte saanud. See aitab vältida paberite valesti paigutamist ja hoida end organiseerituna.
9
Puhastage oma sideainet regulaarselt. Teie köitja võib olla risustatud paberitega, mida te enam ei vaja, või vanade lõpetatud ülesannetega. Käige oma sideainet korrapäraselt läbi, et see korras hoida. Määrake ajavahemik (nt iga hindamisperiood, kord kvartalis), kui tihti te oma sideainet puhastate. Sideainest läbi minnes otsige rebenenud auke. Soovite neid parandada, et te ei kaotaks paberit.
10
Kasutage ülesannete raamatut või planeerijat. Kõigi ülesannete tähtaegade ühes kohas hoidmine aitab teil oma tööd õigeaegselt esitada ja aitab teil kursis olla mitme kursusega. Kirjutage üles nii päev, mil teie ülesanne on määratud, kui ka päev, mil see tähtaeg on. Märkige ülesanded ära, kui olete need lõpetanud. Kui te pole ülesannet veel lõpetanud, jätkake selle lisamist järgmisel päeval, kuni see on lõpetatud. Saate hoida oma ülesannete raamatut/planeerijat ühes oma köitetaskus. Vaadake oma plaanija ette, et näha, millal kõik tähtaeg on. Lugege oma planeerijat iga päeva lõpus, et teaksite, mida peate koju kaasa võtma.
11
Hangi pliiatsikott. Teie sideainesse võib lisada ka aukudega pliiatsikoti. Pange kotti pliiatsid, pastakad, kustutuskummid ja muud väikesed esemed. Kui kõik vajalik on ühes kohas, on lihtsam organiseerida.
12
Kas kaust püüda kõik. Teil ei pruugi alati olla aega, et kogu päeva jooksul oma pabereid korralikult köitjasse vormistada. Hoidke arhiveerimiseks vajalike üksuste jaoks spetsiaalne kaust. Päeva lõpus esitage kõik paberid oma köitjas. See hoiab teie paberid seljakoti põhjas murenemast ja ei unusta pabereid koos.
13
Võta sõber. Võtke igas klassis sõber, kellele saate helistada, kui unustate ülesande või teil on millegi kohta küsimusi. Pöörduge selle inimesega tunni lõpus ja veenduge, et olete mõlemad oma ülesande andmed õigesti üles kirjutanud. Samuti võite küsida inimeselt, mida ta sel päeval koolist koju viib. Samuti võite jagada pliiatseid oma sõbraga, kui keegi teist unustab. Vahetage oma sõbraga telefoninumbreid juhuks, kui teil on vaja helistada. Kodu.
14
Kaaluge organisatsioonilise rakenduse kasutamist. Lisaks sideaine olemasolule võite proovida kasutada rakendust, mis aitab teil kõiki ülesandeid korraldada. MyHomework Student Planner ja Studious võimaldavad teil jälgida oma tunniplaane, tähtaegu ja ülesannete meeldetuletusi ning sobivad paremini kolledži üliõpilastele. Complete Class Organizer, EpicWin, Chore Pad HD, iHomework ja iRewardChart Lite sobivad lastele ja noorukitele. Neid rakendusi tuleks kasutada koos sideainega ja need ei asenda.
15
Küsi abi. Kui teil on raskusi organiseerituse säilitamisega või tunnete, et kõik oma ülesanded on ülekoormatud, rääkige oma õpetaja ja/või vanemaga. Need aitavad teil sideainet korrastada. Paljud õpilased suudavad püsida organiseerituna, kui hea süsteem on loodud. Ärge kartke sõna võtta. Heade organiseerimisoskuste omandamine võtab aega.