Kui võtate kursusi kolledžis või ülikoolis, on aegu, mil kursust või professorit on raske mõista. Nendel ja muudel juhtudel, nagu haigus, võiksite loengu salvestada, et saaksite seda hiljem tööks või eksamiks õppimiseks kuulata. Võttes arvesse mõnda tegurit, saate kolledži loengute salvestamisest maksimumi võtta.
1
Võrrelge eeliseid ja puudusi. Võib-olla soovite loengu salvestada mitmel põhjusel, näiteks haiguse või keerulise teema tõttu. Salvestamisel on aga nii omad miinused kui ka plussid. Võtke neid arvesse.Kui kursuse teema on keeruline ja raske, võib olla abi, kui kuulate loengut kaks või kolm korda, et aidata teil sellest aru saada, eriti kui vaatate eksamit.Kui teate, et lähete Kui soovite loengust ilma jääda ega usalda teise õpilase märkmeid, võite loengu salvestada, et ükski oluline materjal ei jääks kahe silma vahele. Kui te ei suuda oma professori kõne kiirusega sammu pidada, võite kaaluda loengu salvestamist. loeng. Sel juhul on siiski oluline veenduda, et see ei tulene sellest, et tunnete vajadust kopeerida üles kõik tema öeldu, mitte see, mis on oluline. Loengu salvestamine võib teiste üliõpilaste ja professori ning ka teie tähelepanu segada. . Õpilased on kurtnud, et muretsemine selliste asjade nagu aku tugevuse pärast võtab otseloengu kogemuse ära. Loengu salvestamine võib isegi julgustada tunnis vähem aktiivselt osalema. Võite pöörata vähem tähelepanu või teha vähem täielikke märkmeid, kui arvate, et saate selle juurde hiljem tagasi pöörduda.
2
Hankige professori nõusolek. Enne kui kaalute seadme ostmist ja selle loengu salvestamiseks tundi kaasa võtmist, hankige professori nõusolek. Paljudel professoritel ei ole mitte ainult eeskirjad oma loengute salvestamise kohta, mis võib olla intellektuaalomandi vorm, vaid ka ülikoolid kehtestavad üha enam eeskirju lindistamise tundide kohta. Kui teil on õigustatud põhjus, miks soovite loengut salvestada, näiteks puudumine , puue või kirjutamisraskused, rääkige oma professoriga. Nendel juhtudel võite soovida saada arstilt vabandust või puude majutust. Teie kolledžis või ülikoolis on tõenäoliselt puuetega inimeste teenuste büroo, mis aitab teil õppejõudude juures majutust korraldada. Kontrollige kindlasti ka ülikooli eeskirju. Kuna paljud koolid lähevad üle veebiklassidele, kehtivad paljudes nüüd loengute salvestamise eeskirjad.
3
Osta parim seade. Kui olete saanud oma professorilt või ülikoolilt heakskiidu, uurige ja ostke oma konkreetsetele vajadustele parim seade. Tasub kaaluda mitmeid tegureid, alates salvestusmahust kuni seadme suuruseni. Kontrollige, kas salvestustundlikkus on piisavalt tugev, et tabada kõlareid, mis kasutavad erinevaid toone ja võivad seista eemal. Kuna klassiruumides on sageli palju taustamüra, vajate ka seadet, millel on perifeerse müra vähendamiseks tausta tühistamise funktsioon. Leidke salvestusseade, mis suudab salvestada vähemalt ühe terve klassi loengu ja millel on mälu laiendamise võimalus. Kui teil on lihtne patareitoitega magnetofon, saate alati kaasas kanda lisakassette. Kuid keerukama tehnoloogia jaoks peate pärast selle täitmist suutma lisada rohkem mälu. Enamikul seadmetel on USB-pordid, mida saate kasutada loengute arvutisse üleslaadimiseks.Paljudel sülearvutitel on sisseehitatud mikrofonid ja saate ka kasutage neid loengute salvestamiseks, kuigi need ei pruugi nii tõhusalt salvestada kui spetsiaalselt loodud diktofonid. Hankige väike, märkamatu seade, mida saate hõlpsasti kaasas kanda. See mitte ainult ei päästa teie õlad või käsi lisaraskusest, vaid ei sega ka teie, teie klassikaaslaste ega õppejõu tähelepanu. Salvestusseadmeid saate osta veebist või kauplustest. Enamikul suurematel jaemüüjatel ja elektroonikapoodidel on müügil mitmesuguseid salvestusseadmeid.
4
Tehke oma seadmega proovisõit. Enne kui võtate seadme loengu salvestamiseks kaasa, on hea teha sellega proovisõit, et veenduda, kuidas seda õigesti kasutada. See aitab ka tagada, et loengupäeval ei juhtuks katastroofe. Testimise abil saate teada, kui lähedal peate kõnelejale olema, et tema häält kuulda. Saate seda hõlpsalt teha, testides oma häält erinevatel vahemaadel. Kaaluge testsõidule taustamüra lisamist, et näha, kuidas see mõjutab salvestuse kvaliteeti, ja vajadusel kohandada.
5
Vältige tavalisi salvestusprobleeme. Kui olete teadlik tavalistest salvestusprobleemidest, saate salvestamise või taasesituse ajal vältida katastroofe. See aitab tagada, et saate ka kolledži loengu salvestamisest maksimumi. Veenduge, et teil oleks kogu loengu salvestamiseks piisavalt mälu ja akut. Kui teil on lubatud, salvestage loeng videosse. See võimaldab teil salvestada Power Pointi esitlusi, kui professor neid kasutab. Veenduge, et teie seade ei teeks valju müra ega tekitaks visuaalseid signaale, mis häiriks teie, teie klassikaaslaste või professori tähelepanu.
6
Veenduge, et teil oleks piisavalt salvestusruumi ja aku aega. Enne loengule minekut kontrollige, kas teie salvestusseadmes pole mitte ainult piisavalt salvestusruumi, vaid ka akut. See tagab, et jäädvustate kogu klassi ega jää millestki ilma.Kui teil on akutoitega seade, veenduge, et see on laetud või et teil on varuakud.Kui kasutate magnetofonit, võtke lisakassett või kaks kaasas juhuks, kui ruum otsa saab või tehnilisi probleeme tekib.
7
Istu professori lähedale. Loengu optimaalseima salvestuse saamiseks istuge professori seisu lähedal. See tagab, et kuulete otse tema häält, aga ka seda, et taustamüra pole nii palju. Kui professor liigub klassiruumis ringi, ei pruugi tema hääle jäädvustamine olla nii lihtne. Proovige istuda esiküljel ühel küljel, et teie ümber ei oleks liiga palju teisi inimesi, kes professori häält summutavad. Ärge istuge klassiruumi tagaosas, sest te ei pruugi loengut salvestada. selgelt.Veenduge, et te ei liiguks liiga palju, et teie liigutused ei häiriks helisalvestust.
8
Tehke salvestamiseks märkmeid. Loengu lindistamine ei ole kutse tunni ajal tsoneerida. Oluline on, et teeksite loengu kohta ka märkmeid. Märkmete kirjutamine mitte ainult ei aita teil ainet paremini meelde jätta, vaid on ka märkmeid, mille professor kirjutas tahvlile või slaidiesitlusele, mida salvestis ei pruugi tabada. Uuringud on näidanud, et õpilased, kes teevad käsitsi kirjutatud märkmeid, tegelikult õpivad ja säilitavad rohkem.Kasutage salvestist ainult selleks, et selgitada, millest te aru ei saanud või mida te tunnis aru ei saanud.
9
Salvestage oma salvestis. Kui soovite kuulata salvestatud loengut, et teha märkmeid või aidata teil mõnda teemat mõista, ärge unustage seda tunni lõpus salvestada. See on hea varukoopia ja aitab vajadusel teie kirjalikke märkmeid täpsustada. Kui unustasite kogemata loengu salvestise salvestada, võite küsida sõbralt, kas tal on see olemas. Paljud salvestusprogrammid ja seadmed salvestavad salvestise automaatselt sellisena edeneb.
10
Kuulake seda esimesel võimalusel. Pärast loengus osalemist ja selle salvestamist kuulake salvestist kindlasti ühe päeva jooksul pärast selle kuulamist. See tagab, et olete värskelt meeles, kui on osi, mida peate täpsustama. Mida kauem ootate salvestise kuulamist, seda vähem on teil võimalik selgitada osi, mis pole selged või puuduvad. Selle kohene kuulamine aitab teil tuvastada ka muid salvestusega seotud probleeme.
11
Transkribeeri see. Salvestise kuulamine ja selle tekstiks teisendamine, mida nimetatakse ka transkribeerimiseks, on loengu salvestamise teine eelis. Saate seda teksti kasutada oma klassi märkmete varundamiseks, arusaamatute punktide selgitamiseks või isegi lindi või seadme mäluruumi säästmiseks. Tunnimärkmete kombineerimine loengusalvestuse transkriptsiooniga võib olla uskumatult tõhus õpe tööriist. Transkribeerimine aitab selgitada ka kõiki salvestise valdkondi, mis ei pruugi olla selged. Loengu tekstiks transkribeerimine võimaldab teil ka tekstist otsida, mida te helisalvestisega teha ei saa.
12
Kasutage seda õppevahendina. Tunnis loengute kogumine võib olla eksamite ajal väga tõhus õppevahend. Salvestis mitte ainult ei aita teil mõista keerulisi teemasid, vaid täidab ka kõik tunnid, millest olete vahele jäänud. Salvestatud loengud on teadmiste edasiandmiseks peaaegu sama head kui otseloengud, eriti kui saate neid täiendada oma mälu ja tunnimärkmetega. Õppimiseks saate kasutada kas helisalvestist või selle transkribeeritud teksti. Kursuse jooksul loenguid uuesti kuulata võib aidata teil materjali tõhusamalt säilitada. Uuringud on näidanud, et ühe ja sama loengu mitu korda kuulamine võib aidata teil kindlaks teha, milline teave on kõige olulisem. Veenduge, et märkmed oleksid teie ees. Need aitavad teil salvestist paremini mõista. Uuringud on samuti näidanud, et salvestamine on tõhusam, kui seda kombineerida “aktiivsemate” õppimisvormidega, nagu tunnimärkmete loomine või korraldamine. Loengu salvestise ümberkirjutamine võimaldab teil ka selle kustutada, säästes mälu või linte.
13
Laske sõpradel seda kasutada, kui nad tunnist ilma jäid või millestki aru ei saanud. Juhul, kui sõbrad jätavad loengust ilma või on samuti tunnimaterjalist segaduses, võid neile oma salvestisi laenata. Mõnel juhul võib loengute koos kuulamine olla kasulik, kui proovite kursuse materjali läbi töötada. Veenduge, et saate kõik laenutatud salvestised tagasi, et saaksite seda kasutada. Võite ka oodata, et keegi saaks loengu laenata, kuni olete selle üles kirjutanud. Kui lubate sõpradel salvestisi kasutada, võib see teile kasuks tulla. Kui peate tunnist puuduma ja vajate, et keegi teie eest loengu salvestaks, võite pakkuda talle loengu salvestamist, kui nad tunnist puuduvad. Koos loengu kuulamine võib aidata teil ka selgitada materjali, millest teie ja teie sõber aru ei saa.
14
Ärge postitage internetti ega muusse foorumisse. Kuna ülikoolidel on üha enam eeskirju loengute salvestamise kohta ja õppematerjalid võivad kuuluda intellektuaalomandi seaduste alla, ärge kunagi postitage oma salvestatud loengut Internetti või muusse foorumisse. Kui soovite kasutada osa salvestisest, küsige professorilt, kas saate seda kasutada. Kui soovite salvestist kasutada, täpsustage professorile, kuidas ja miks kavatsete seda kasutada.