Esimene samm peaõppejõuks saamiseks eeldab magistri- või doktoriõppekava läbimist. Kõrghariduse omamise eeliseks on sellega kaasnev usaldusväärsus. Oluline on saada tunnustatud eksperdiks valdkonnas, mida loengud hõlmavad. Väikestele organisatsioonidele lektorina pakutavate teenuste pakkumine annab ka kogemusi ja kokkupuudet, mida on vaja pidada valdkonna eksperdiks.
Teekond peaõppejõuks on aja jooksul muutunud. Karjäär on viimastel aastakümnetel muutunud professionaalsemaks ja lektori ametikoha saamine ilma doktorikraadita võib olla keeruline. Kuid kraadiõppes võib teil olla võimalus omandada õppejõuna kogemusi praktika ja akadeemilise õppejõu assistendi ametikohtade kaudu. Kui teie karjääri eesmärk on pidada loenguid akadeemilises keskkonnas, ei anna doktorikraadi omamine mitte ainult usaldusväärsust, vaid annab teile ka võimaluse kirjalike tööde avaldamiseks. Doktoritöö valmimise kaudu saavad lektoraadiks olevad üliõpilased uurida ja lõpetada avaldatavaid töid.
Kõneleja bürooga liitumine võib samuti pakkuda teile peaõppejõuks saamiseks vajalikku kokkupuudet ja kogemusi ning see näeb CV-s sageli muljetavaldav välja. Kui keegi soovib leida lektorit või esinejat, kes käsitleks konkreetset teemat, võib abi saamiseks pöörduda kõneleja büroo poole. Pärast liitumist võib teil tekkida võimalus harjutada loengute ettevalmistamist ja läbiviimist.
Võimalusi on töötada peaõppejõuna väljaspool akadeemilist keskkonda. Lektorikarjääri on võimalik alustada koolis, kirikus ja muudel funktsioonidel esinedes. Kui akadeemilises keskkonnas töötamine nõuab loenguga seotud õppekursust, võib iseseisvalt ja väiksemate organisatsioonidega töötamine pakkuda teile vabadust ja paindlikkust erinevatel teemadel esinemiseks.
Peaõppejõuks saamine ei ole alati lihtne ülesanne. Akadeemilises keskkonnas töötavad õppejõud peaksid töötama selle nimel, et olla oma valitud valdkondade tunnustatud eksperdid. Kirjalike tööde avaldamine võib aidata suurendada teie usaldusväärsust ja suurendada teie konkurentsivõimet akadeemiliste õppejõudude ametikohtadel. Teadmised ja kokkupuude hariduses on peamised elemendid, mida tuleb arvestada peaõppejõuks saamise teel.