Kuidas saada õpetaja lemmikuks

Kui olete koolis, veedate suurema osa päevast klassis koos õpetajatega. Kui te õpetajale ei meeldi või te ei saa läbi, võib koolis olla eriti raske. Õpetaja heale poolele saamine ei tähenda siiski ainult heade hinnete saamist ja imemist. See, mis teeb õpilasest õpetaja lemmiku, võib sind üllatada.

1
Esitage klassis sisukaid küsimusi. Küsimuste esitamine näitab, et pöörate tähelepanu sellele, mida õpetaja ütleb. See näitab ka, et olete õpitavaga tõeliselt seotud. Mõned inimesed kardavad, et küsimuste esitamine paneb inimesi arvama, et nad pole targad. Tegelikult on küsimuste esitamine suurepärane intelligentsuse ja õppimissoovi näitaja. Kui kavatsete esitada küsimusi, peate tähelepanu pöörama. Näiteks kui te küsite: „Millal see ülesanne tuleb?” ja teie õpetaja on tähtaja juba korra öelnud, arvavad nad, et te ei kuula. Olge tähelepanelik, et te ei küsiks nii palju küsimusi, et te klassi rööpast välja viiksite. ja takistada õpetajal õppetundi lõpetamast.

2
Täitke kõik ülesanded õigeaegselt. See võib olla keeruline, kui teil on palju tööd või kui kipute viivitama. Ülesannete õigeaegne esitamine näitab aga teie õpetajale, et seate tema klassi prioriteediks. Tähelepanu pööramine võib samuti aidata teil saada häid hindeid ja te meeldite paljudele teie õpetajatele. Õpetajate elu on kiire ja nad vajavad puhkust, nagu teiegi. Võib-olla plaanisid nad kolmapäeva õhtul kõik teie klassi tööd hinnata. Kui annate oma paberi reedel, on nad tõenäoliselt pettunud, et nad peavad nüüd nädalavahetusel teie paberit hindama. Kui teate, et te ei saa tähtajast kinni, rääkige sellest eelnevalt oma õpetajaga. Nad võivad teile anda ajapikendust.

3
Tehke oma töös täiendavaid jõupingutusi. Alati on hea teha ülesande jaoks rohkem kui miinimum. Täiendavad jõupingutused võivad hõlmata paberi köitmist kenal viisil, et muuta see esinduslikumaks, või ülesande jaoks täiendavat uurimistööd. Kui õpetaja soovib, et töö oleks teatud pikkusega, võite kirjutada midagi nõutust pisut pikemat. , aga mitte palju. See näitab, et te ei venitanud lihtsalt miinimumi saavutamiseks. Kui teete oma paberi liiga pikaks, võib teie õpetaja arvata, et olete näritud või ei pruugi neile meeldida, kui peate nii palju lisalugema.

4
Küsige lisaabi, kui seda vajate. Abi küsimine näitab teie õpetajale, et soovite edu saavutada. Paljud õpetajad otsivad seda omadust õpilases, sest kui soovite edu saavutada, võtate tõenäoliselt nende abi ja ettepanekuid tõsiselt. Ärge kartke pöörduda oma õpetaja poole tema vabal ajal või päeva lõpus. võib vajada abi teema mõistmiseks või ülesande täitmiseks. Peaksite tundma end mugavalt, kui küsite mis tahes abi, mida vajate. Samuti on hea võimalus küsida abi oma vanematelt. Nad oskavad asju teisest vaatenurgast selgitada ja tõenäoliselt armastavad nad teid aidata.

5
Austa õpetaja autoriteeti aines. Õpetajad on läbinud palju haridust ja nad on valinud elukutse, kus nad saavad oma teadmisi jagada. Samuti võite mõne aine kohta palju teada, kuid õpetajad hindavad seda, kui kohtlete neid ekspertidena. Aeg-ajalt on õige õpetajat parandada. Lõppude lõpuks teevad kõik mõnikord vigu.Paljud õpetajad on ettevaatlikud kõiketeadvate õpilaste suhtes. Kõike teadjana käitumine ei ohusta mitte ainult teie suhteid õpetajaga, vaid võib häirida ka teie klassikaaslasi. Mitte keegi tahab sõbraks nutikaid pükse.

6
Andke oma õpetajale teada, kes te olete. Õpetajad saavad aru, kui õpilane ei ole tema ise. Näiteks kui olete ulme nohik või võistlussportlane, on need olulised asjad, mis aitavad määratleda, kes te olete. Ärge kunagi püüdke neid asju varjata, et näida välja nagu ideaalne õpilane. Kui olete loomulikult loll või “klassi kloun”, peate võib-olla end veidi kontrollima, et vältida tundide segamist. Enamikul õpetajatel on aga huumorimeel. ja hindab klassis rumalusi või nalja.Ära lase oma isikupäral tunnist tähelepanu kõrvale juhtida. Näiteks kui oled seltskondlik liblikas, võid oodata, kuni kell heliseb, et peokutse välja anda. ei pea seda tunni ajal tegema.

7
Võtke omaks asjad, mis teil ja teie õpetajal võivad olla. See võib olla ainus tõestatud asi, mis määrab, millised õpilased saavad õpetaja lemmikuks. Võite neile meenutada iseennast teie vanuses või kedagi, kelle lähedane on. Võite jagada huvisid või hobisid. Kui teie õpetaja tunneb, et teil on midagi ühist, eelistavad nad teid tõenäoliselt. Mõnikord võib teie õpetaja lihtsalt tunda, et teil on sarnased isiksused. Näiteks võivad nad end tuvastada sellega, et olete häbelik või pettute kergesti. Kui teate, et teie õpetaja tunneb teiega huvi, saate temaga selle kaudu ühendust võtta. Näiteks kui teie õpetaja armastab kunsti, võite tuua kohaliku kunstimuuseumi viimase näituse ülevaate, et seda nendega jagada.

8
Olge oma võitlustes aus. See võib olla keeruline, eriti kui olete häbelik. Enamik õpetajaid hindab aga õpilast, kes suudab olla aus ja usaldab teda. Kui teil on raskusi koolitööga või teil on probleeme kodus, siis õpetajale sellest teatamine teeb teid tõenäoliselt neile meeldivaks. Kui teil on probleeme väljaspool kooli (nt kodus või töökohal), andke sellest oma õpetajale teada. Nad võivad teie jaoks tähtaegu pikendada või aidata teil nõustajaga rääkida. Olge ettevaatlik, et te ei hakkaks virisema või kurtma. Õpetajad suudavad teha vahet õpilasel, kes on tõeliselt raskustes, ja sellel, kes lihtsalt ei taha seda tööd teha.

9
Pidage meeles, et teie õpetajal on elu ka väljaspool kooli. Õpetajatele meeldib nädalavahetustel lõõgastuda ja lõbutseda nagu teilegi. Mõnikord võib tunduda, et nad eksisteerivad ainult selleks, et teie elu kurvaks muuta, kuid pidage meeles, et tõenäoliselt said neist õpetajad, sest neile meeldib noortega töötada ja nad armastavad aidata neil õppida. Näidake üles huvi oma õpetaja elu vastu. Võite küsida, kuidas neil nädalavahetus möödus või mida nad suvepuhkuseks plaanivad. Ärge rääkige õpetaja selja taga. Tõenäoliselt saavad nad sellest teada mõne aja pärast. Õpetajast lobisemine ajab sind suuremasse hädasse.

10
Naerata ja käitu sõbralikult. Kujutage ette, kui tulite tööle ja kõik teie ümber suhtuksid halvasti. Just nii võib tunduda õpetaja, kelle tuba on täis pahuraid õpilasi. Kui käitute sõbralikult ja tunnete rõõmu oma õpetajat nähes, muudab ta nende päeva helgemaks ja aitab neil tunda, et teid hindate. Õpetaja saab aru, kui õpilane on tõeliselt sõbralik või lihtsalt imeb. Ärge minge liiga kaugele ja hakake võltsima. Lihtsalt “Tere hommikust!” või “Tere õhtust!” see on kõik, mis on vajalik õpetaja päeva helgemaks muutmiseks.

11
Nõustuge teile antud hinnetega. Teie ja teie õpetaja võite olla eriarvamusel selles, millise hinde te klassis väärite. Kuid teie õpetaja on teie hindele tõenäoliselt palju tähelepanu pööranud. Kui vaidlustate õpetaja teile pandud hinde, arvavad nad, et hoolite rohkem oma hinnetest kui õppeprotsessist. Neile võib ka tunduda, et te ei austate nende autoriteeti. Kui olete mures, et teie hinded pole sellised, nagu soovite, rääkige oma õpetajaga, kuidas järgmisel korral paremaid hindeid saada.

12
Olge oma õpetajale abiks. Õpetamine võib olla keeruline ja õpetajad väsivad, nagu teiegi. Kui märkate, et teie õpetaja võiks kätt kasutada, pakkuge abi. Nad panevad kindlasti tähele ja hindavad teie abivalmit suhtumist. Saate oma õpetajat aidata, kustutades tahvli, jagades pabereid või tuues neile midagi kontorisse. Kui jõuate klassi varakult, võite alati küsida, kas saate midagi teha. tehke, et aidata neil tunniks valmistuda. Samuti võite jätta hea mulje, kui juhendate teisi õpilasi, kellel võib tunnis olla raskusi.

13
Rääkige oma õpetajaga, kui tunnete, et teid koheldi ebaõiglaselt. Kui teie õpetaja ei ole teid õiglaselt kohelnud, võite selles küsimuses tema poole pöörduda. Küsige neilt, kas saate nendega lõuna ajal või pärast kooli rääkida. Isegi kui praegu tundub, et teie õpetaja vihkab teid, muudab küpse vestlus temaga tõenäoliselt pöördeliseks. Teie õpetaja näeb, et olete suhtesse ja klassi panustanud. Õpetajaga rääkides käituge rahulikult ja lugupidavalt. Võite öelda: “Ma pole kindel, kas olete seda märganud, kuid ma tunnen, et mind ei kohelda tunnis õiglaselt.” On suurepärane, kui saate tuua konkreetseid näiteid, et teie õpetaja näeks, mida te teete. Võite öelda: “Kui Maria tegi nalja ja klass naeris, naersite ka teie. Aga kui ma nalja tegin ja kõik naersid, saatsid mu kontorisse. Ma ei tunne, et see oleks õiglane.â€