Sageli on koolis üks aine, mille valdamine on raske. Kuid piisava pingutuse ja nutikate strateegiate abil saate õppida selles aines – olgu selleks matemaatika, inglise keel, füüsika, ajalugu või midagi muud – edu saavutama.
1
Küsige endalt väljakutsuvaid küsimusi. Pole mõtet õppida midagi, mida sa juba tead. Võitlus teabe hankimisel, isegi kui arvate, et te ei tea vastust, aitab teil tegelikult arendada meeldetuletusvõimet. Õpiku lugemisel pöörduge esmalt küsimuste juurde. peatüki lõpus ja proovige neile vastata. Seejärel vastake neile lugemise ajal uuesti endale. Mõne päeva pärast naaske küsimuste juurde veel kord, et testida oma mäletamist materjalist.Enne vastuse otsimist Internet, peatage paus ja proovige ise vastus luua. Kui istute õppima, küsige endalt: mida me selle nädala kohta õppisime? Millised on suured ideed, mida ma peaksin õppima? Värskendage oma meelt enne, kui jõuate avage raamat või märkmik.
2
Esitage materjal uuesti oma sõnadega. Õppitu tõlkimine oma sõnadesse on kasulik test selle kohta, kas olete materjali omaks võtnud. Ja see aitab seda meeles pidada. Kui olete lugenud või loengut kuulanud, pange see kõrvale. Võtke välja puhas paberileht ja kirjutage üles õpitu põhipunktid. Ärge vaadake originaalile tagasi: idee on tugevdada oma arusaama. Seda saate harjutada keerulist teksti lugedes. Peatage iga lehekülg või nii ja proovige oma mõtetes sisu uuesti sõnastada. Kui te seda teha ei saa, tähendab see, et te ei võta lugemise ajal midagi endasse!
3
Katkesta oma õppesessioonid. Ärge püüdke kümmet tundi järjest ummistada, vaid tehke iga päev üks või kaks tundi. Testige oma mälu lühidalt iga seansi lõpus, küsides endalt, mida olete just õppinud, või läbides testiküsimused või mälukaardid.
4
Lülitage välja raske ja teiste teemade vahel. Seda nimetatakse “põimimiseks”: õpite paar tundi ühte ainet, seejärel pöördute täiesti teise teema juurde. See võib tunduda hetkel keerulisem, nagu alustaksite iga kord, kui võtate aine kätte, esimesest kohast. Järgmine teema. Pikemas perspektiivis saate siiski palju rohkem teavet.
5
Muutke asukohti. Õppige ühel päeval raamatukogus ja teisel päeval kohvikus. Sama materjali õppimine erinevates kohtades aitab seda tugevamalt meeles pidada.
6
Harjuta, harjuta, harjuta. Tehke harjutusülesanded õpiku peatüki lõpus, isegi kui need pole määratud. Kui kodutööga seotud probleemid võivad tunduda üle jõu käivad, siis harjutusprobleemide lahendamine võib luua tuttavust ja enesekindlust: seda nimetatakse harjutamiseks madala panusega keskkonnas. Kohe tagasiside saamiseks kontrollige oma vastuseid.
7
Jätke aega oma töö ülevaatamiseks. Püüdke esseed või ülesannete komplekt enne tähtaega lõpetada ja seejärel järgmisel päeval värske pilguga üle vaadata. Kui teil on raske kirjutamine, proovige oma tööd valjult ette lugeda. Kuulake ennast: kas teie sõnadel on mõtet? Essee tagurpidi lugemine võib paljastada kirjavigu.
8
Järgige hoolikalt ülesandeid. Enamik kursusi on loodud selleks, et juhendada teid samm-sammult läbi aine. Kui teil on õppekava, lugege see hoolikalt läbi ja proovige järgida selle juhiseid ja soovitusi. Teistes tundides pööra tähelepanu ülesannete kalendrile. Vastasel juhul võite leida, et proovite õppeperioodi lõpus täita võimatut ülesannet. Ärge jätke tundi vahele. Keskenduge tunnis öeldu mõistmisele, selle asemel, et iga sõna märkmetesse üles kirjutada. Ärge proovige tunnis teha mitut ülesannet. Sulgege kõik segavad tegurid, nagu e-post või sotsiaalmeedia. Selline multitegumtöö õõnestab teie õppimist. Osalege kõikidel pakutavatel lisaeksamiteks ettevalmistavatel või õppesessioonidel. Täitke kõik ülesanded õiges järjekorras ja õigeaegselt. Võimaluse korral kasutage soovitatud lugemist või täiendavaid probleeme.
9
Õppige koos sõpradega. Mõnikord võite ülehinnata, kui kergesti kõik teised teatud klassi või õppeainet leiavad. Sõpradega õppimine võib pakkuda moraalset tuge. Lisaks võite konkreetsest mõistest paremini aru saada, kui kuulete kedagi teist seda selgitamas. Rääkige oma uurimisrühmaga sellest, mis teid segadusse ajab. Probleemi sõnastamine on sageli esimene samm selle lahendamisel. Valige endale sobiv õpperühm. Soovite gruppi, kus saate õppida, kuid mitte tunda end ülekoormatuna ega hirmutatuna. Olge eriti ettevaatlik, et te ei toetuks liiga palju sõpradele, kellele see teema on lihtne. Lõpuks peate materjali enda jaoks põhjalikult õppima.
10
Selgitage materjali kellelegi, kes pole teie klassis. Rääkige toakaaslase, sõbra või õe-vennaga ja proovige neile seda teemat võimalikult hästi õpetada. Haarake tahvel või suur paberitükk, et saaksite kontseptsioone visandada.
11
Otsige erinevaid viise materjali imamiseks. Sama materjali õppimine erinevate režiimide kaudu võib suurendada kinnipidamist. Kui konkreetne õppimisstiil teile meeldib, muutke õppimine meeldivamaks, leides selle stiili kaudu õppimiseks mitu viisi. Kui õpite hästi, kuulates, kuidas keegi midagi seletab, proovige otsida veebiloenguid või esitlusi teemadel, mis teid segadusse ajavad. Mine raamatukokku ja vaadake mõnda teist selleteemalist õpikut. Kas see selgitab seda nii, et seda oleks lihtsam mõista? Kui klassis on mitu osa või etteütlust, vaadake neid kõiki. Mõned õpetajad sobivad teile paremini kui teised. Kas on mõni film või romaan, mis on seotud teie raske ainega? Varu selleks veidi aega. Kuiv ajalooõpik võib olla köitvam näiteks pärast seda, kui olete vaadanud filmi, mille tegevus toimub samal ajal ja samas kohas.
12
Saage tuttavaks oma õpetajaga. Külastage tööaegu ja esitage küsimusi. Ärge kartke: teie õpetaja tahab aidata teil mõista. Olge valmis selgitama, mida olete ise vastuste leidmiseks teinud ja kus te jänni jäite: see aitab teie õpetajal mõista, et pingutate kõvasti, ja võib aidata neil mõista, mis teile probleeme põhjustab.
13
Uurige, kas teil on õpiraskused. Kas teil on üldiselt raske lugeda, meeles pidada, juhiseid järgida või organiseeritud olla? See ei pruugi olla ainult üks teema: on võimalik, et teil on õpiraskused. Rääkige õpetaja või juhendajaga. Nõuetekohase toetuse korral võivad õpiraskustega inimesed olla akadeemilistes ringkondades väga edukad.
14
Puhka piisavalt. Vähesed teismelised magavad üheksa tundi öösel, mida soovitavad haiguste tõrje keskused. Kuid väsimus takistab dramaatiliselt ajutegevust. Palju parem on magada korralikult, kui need mälukaardid veel kord läbi vaadata.
15
Tehke oma töös pause, et saaksite taastuda ja nägemusi. Kui olete raske probleemi kallal töötanud ja tunnete end ummikus olevat, tehke paus. Minge jalutama, keetke suppi või tehke joogat. Teie aju võib taustal probleemi mõistatada, võimaldades teil ette näha sähvatust, mis viib teid edasi.
16
Hallake segavaid tegureid. Ärge laske oma võitlusel teemaga viia teid lõputusse viivitusse. Seadistage taimer kahekümneks või kolmekümneks minutiks. Töötage selle aja jooksul pidevalt ja seejärel laske endale viis minutit lõõgastuda ja taastuda. Korda.Võimalusel lülitage Internet välja arvutiga töötades, et keskenduda käsilolevale ülesandele.Sulgege arvuti ja proovige käsitleda teemat pliiatsi ja paberiga, eemal digiseadmetest.
17
Proovi erinevaid asju. Ükskõik, mida keegi ütleb, pole aine õppimiseks ühtset viisi. Mängige ringi erinevate õpitehnikate, erinevate märkmete tegemise viiside ja probleemide lahendamise erinevate lähenemisviisidega. Eesmärk pole mitte ainult ainet õppida, vaid saada paremaks ja tõhusamaks õpilaseks üldiselt. Näiteks pange tähele, kuidas reageerite erinevatele müratasemetele. Mõned inimesed töötavad kõige paremini vaikselt, samas kui teised eelistavad enda ümber toimuvat suminat.
18
Ära lase teemal end hirmutada. Kui olete mõne teemaga mõnda aega vaeva näinud, on kerge heituda. Püüdke selle asemel kasvatada uudishimu. Kui tunnete, et probleem või ülesanne on teid rabanud, katkestage see ja tehke üks väike samm korraga. Segadus on märk “algaja meelest”, mis on seisund, mis võib viivad sügavate arusaamade ja õppimiseni. See ei ole alati mugav, kuid see on loovuse vajalik osa. Lisateavet selle aine kohta muus kontekstis. Lugege ajaleheartikleid selle kohta, kuidas seda ainet laiemas maailmas rakendatakse. Küsige oma õpetajalt, miks nad on kirglikud selle teema kohta. Päriselu rakenduste nägemine võib aidata tekitada teie huvi selle teema vastu.
19
Tasustage oma rasket tööd ja tunnustage oma saavutusi. Planeerige endale tee peale väikseid maiustusi. Kui olete näiteks raske lugemise lõpetanud, sööge midagi maitsvat või minge õue mängima. Semestri lõpus tee endale pidu! Inimesed, kes end premeerivad, saavutavad tegelikult rohkem enesekontrolli.