Koolidirektoriks saamine võib kaasa tuua pika ja rahuldust pakkuva karjääri, olenemata sellest, kas armastate õpetamist, leiate naudingut administratiivtööst või soovite hariduse kaudu teiste elu mõjutada. Peadirektoriks saamine hõlmab palju erinevaid samme ja protsesse, millega kaasneb sageli palju võimalusi ja teid. Kui õpite enne protsessi alustamist võimalikult palju teavet selle kohta, milliseid nõudeid vajate, aitab teil koolidirektoriks saamisel teha võimalikult teadlikke otsuseid.
1
Kontrollige oma riigi kraadi ja kvalifikatsiooninõudeid. Igas osariigis on koolidirektoritele erinevad nõuded, alates teaduse ja hariduse magistrikraadist kuni kooli administraatori tunnistusteni. Küsige oma osariigi haridusnõukogult täpset kvalifikatsiooni ja kraadi, mida peate direktoriks saama. Teiste õpetajate kirjutatud raamatute lugemine aitab teil mõista ka koolijuhiks saamiseks vajalikke kraade, kvalifikatsioone ja oskusi.
2
Teenige bakalaureusekraad. Bakalaureusekraadi omamine on üldine nõue olenemata sellest, millises osariigis soovite direktoriks saada. Siiski ei ole alati vaja omada bakalaureusekraadi hariduses, et omandada õpetamiskogemust ja saada õpetajatunnistus. On palju võimalusi bakalaureusekraadi teenimiseks veebist ülikoolilinnakuni. Uurige välja, millist meetodit eelistate ja õppige hoolikalt! Kuigi see pole alati vajalik, annab hariduse eriala teile teada paljudest nõuetest, tunnistustest, kraadidest ja võimalustest, mida saate pärast kooli lõpetamist omandada, et saada direktoriks.
3
Saate oma õpetamistunnistuse või volikirjad. Õpetajatunnistuse saamine pärast bakalaureusekraadi omandamist on nõue, mis võimaldab teil õpetada mis tahes tasemel. Iga osariigi haridusnõukogul on erinevad nõuded ja spetsialiseerumisalad, mida sageli täidetakse õpetamistunnistusega, näiteks konkreetse õppeaine või klassitaseme valimine. Osariigispetsiifiliste õpetamise sertifitseerimise juhenditega tutvumine aitab teil kindlaks teha, milliseid sertifitseerimislitsentse ja -nõudeid vajate ning millises osariigis neid vajate. Enamiku õpetamistunnistuste puhul tuleb teil sooritada praktikatest koos ainepõhise testimise võimalusega. alati pole vaja täpsustada õppeainet või hinnet, mida soovite õpetada. Mida täpsem saate aga olla, seda lihtsam on kitsendada asjakohaseid kvalifikatsiooni- ja sertifitseerimisnõudeid. Riikliku juhatuse sertifikaadi saamine on täiustatud sertifikaat, mis täiendab teie osariigi õpetamistunnistust või -tunnistusi.
4
Enne kraadiõppesse kandideerimist omandage õpetamiskogemus. Õpetamine enne magistriprogrammi on suurepärane võimalus praktiliste kogemuste saamiseks ning teiste õpetajate ja õpilaste üldiste tavade, probleemide ja muredega kokku puutumiseks. Kandideerige õpetajakohtadele, võttes ühendust oma osariigi haridusnõukoguga või küsige otse koolidest vabade ametikohtade kohta. Spetsialiseerunud aines või vanuserühmas õpetamine tutvustab teile mõningaid direktoriks saamiseks vajalikke oskusi, nagu suhtlemine, juhtimine ja motivatsioon. Õpetamine võimaldab teil saada ka inimestevahelisi kogemusi, suheldes igapäevaselt teiste õpetajate ja administraatoritega.
5
Teenige magistrikraadi. Peaaegu kõik peamised ametikohad, olgu riigikoolis või erakoolis, põhikoolis või keskkoolis, nõuavad magistrikraadi haridusjuhtimises või haridusjuhtimises. Magistrikraad hariduses üldiselt laiendab õpetamise õppekavasid, keskendudes samal ajal ka kooliõigusele ja rahandusele, haridusteooriale ja psühholoogiale. Paljud haridusalased magistrikraadid nõuavad umbes 1–5-aastast õpetamiskogemust. Aastate arv sõltub paljudest teguritest, nagu kraadiõppe programmi nõuded ja koolipiirkond, kus soovite töötada. Magistrikraad tutvustab teile ka erinevaid direktoriks olemisega kaasnevaid halduskohustusi, nagu näiteks superintendendid ja koolinõukogud, personali organiseerimine ja palkamine ning aeg-ajalt õpilaste distsipliin.
6
Õpetage võimalikult palju vanuseid, valdkondi ja aineid. Mida rohkem õpetamist saate kogeda, seda rohkem on teil administreerimise konteksti ja teavet. Kuigi võib olla oluline ja mõnikord vajalik täpsustada oma valdkondi, vanust või huvipakkuvaid teemasid, mida laiema õpetamiskogemuse saate, seda rohkem kogemusi saate erinevate vanuserühmade, vanemate ja administraatoritega suhtlemisel.
7
Näidake oma juhtimisoskusi. Alati ei ole võimalik omandada kogemusi administraatorirollis ilma käputäie nõudeid täitmata. Siiski on palju võimalusi oma suhtlemis-, suhtlemis-, juhtimis- ja kriitilise mõtlemise oskuste harjutamiseks ja demonstreerimiseks, osaledes koolis ja kogukonnas.Tegelege oma koolis vabatahtlikuks komisjonide, tegevuste või planeerimisrühmadega, et oma haldusoskusi laiendada.Abi korraldada korjandusi, vereüritusi ja koolitantse.
8
Valige vanuserühm või konkreetne haridusasutuse tüüp. Kuigi direktorite nõutavad sertifikaadid võivad erinevatel viisidel välja näha sarnased, nõuavad aktiivsete direktorite rollid sageli palju erinevaid oskusi. Põhikoolist keskkoolini, avalikust erakoolini, otsustades, millist tüüpi õppeasutusse soovite kandideerida, kitsendab soovituskirjade, kaaskirjade ja intervjuude jaoks vajalikku teavet. Kui soovite, pidage nõu varasema professori või haldusjuhiga. teil on eriti mitmekesine taust, õpetate paljusid eri vanuseid ja aineid, et näha, milleks võiksite kõige paremini sobida. Mõelge oma pikaajalistele eesmärkidele ja sellele, millised esialgsed haldustööd võivad aidata teil neid eesmärke saavutada.
9
Uurige oma ringkonna peamisi kvalifikatsioone. Igal ringkonnal, nagu igal osariigil, on oma potentsiaalsetele direktoritele erinevad nõuded. Osariigi haridusnõukogu ja ringkonna haridusnõukoguga konsulteerimine aitab teil kindlaks teha avatud ametikoha konkreetsed nõuded.Paljudes piirkondades on veebis avaldatud töölehed, kust saate vaadata avaldatud vabu töökohti, kandideerimisnõudeid ja soovitusi kandideerijatele.Paljud ringkonnad Samuti nõuavad direktorid eksami sooritamist või koolituse läbimist. Kui te pole kindel, mida teie ringkond nõuab, konsulteerige selle piirkonna koolinõukoguga, kus te kandideerite.
10
Otsige edasiminekuvõimalusi. Paljudel administratiivsetel ametikohtadel on võimalus edasi liikuda. Assistendi või direktori asetäitja ametikohale kandideerimine võib sageli viia direktori ametikohale ja potentsiaalselt isegi superintendendi ametikohale. Konsulteerige oma ringkonna koolinõukoguga ja konkreetse kooliga, kuhu kandideerite, et teha kindlaks, millised võimalused on edasiminekuks .
11
Turvalised soovituskirjad. Soovituskirjad, nagu ka enamiku teiste töötaotluste puhul, aitavad teil kooli administraatorina koha kindlustada. Kui võtate ühendust eelmiste administraatorite või direktoritega koolidest, kus te õpetasite, ja teiste õppejõududega koolidest, kus te õppisite, aitab teil tõestada oma potentsiaali ja kogemusi. Konsulteerimine varasemate administraatorite või professoritega võib samuti anda teile kasulikku teavet rakenduste kohta, ringkondades või osariikides, mida kaaluda. Enne soovituskirjade esitamist jätke teistele vähemalt paar nädalat aega.
12
Kirjutage konkreetne kaaskiri. On aeg kirjutada kaaskiri, kui olete kindlaks teinud, millisesse kooli ja millisele administraatorirollile kandideerite. Pöörduge kindlasti otse kas palkava kooli juhatuse või palkava administraatori poole, väljendades samal ajal selgelt oma varasemaid kogemusi ja tulevikueesmärke, mis teevad teist kvalifitseeritud kandidaadi. Proovige kaasata konkreetseid praktilisi kogemusi, nagu teatud vanuserühma õpetamine, ülekooliliste ürituste korraldamine. või konkreetsed kraadiõppe kursused.
13
Valmistuge intervjuuks. Intervjuu võib olla viimane protsess, enne kui teid kooli administraatoriks või direktoriks tööle võetakse. Enne vestlust vaadake kindlasti üle oma kandideerimismaterjalid ja kandideeritud rolli jaoks vajalikud üksikasjad. Uurige taotletava koolipiirkonna muresid ja statistikat ning kirjeldage viise, kuidas saaksite lahendust leida. .