Haridusvaldkonna doktorikraad võib avada karjäärivõimalusi ning pakkuda väljundit isiklikuks ja akadeemiliseks eneseteostuseks. Doktorikraadi omandamine on aga pikk ja vaevarikas protsess. “Nelja-aastase doktoriõppe programmi tegelik lõpuleviimine võtab sageli kuus aastat ja see ei arvesta koolide vahel valimise ja avalduste esitamise aega. Doktorikraadi taotlemise otsust ei võeta kergelt. nõuab pühendumist, ajutist sissetuleku kaotust ja palju rasket tööd. Kui aga mõistate, kuidas valida õige programm ja mida oodata õpingute lõpetamisel, olete eelseisvateks akadeemilisteks väljakutseteks paremini ette valmistatud .
1
Võtke GRE. Graduate Record Examination (GRE) on standardne sisseastumiseksam igasugustesse kõrgkoolidesse, sealhulgas kraadiõppe programmidesse. Teie GRE skoor aitab kindlaks teha koolid, kuhu olete vastu võetud, ja rahalist abi, mida teil on õigus saada. Testi formaat sarnaneb SAT-idega, kuid materjal on arenenum. Seda hallatakse arvutis ja selle täitmiseks kulub umbes neli tundi. GRE sooritamise tasu 2016. aastal on USA-s testi sooritajatele 160 dollarit ja väljaspool USA-d sooritajatele 190 dollarit.
2
Määrake oma karjääri eesmärgid. Hariduse valdkonna kahte tüüpi doktorikraadi, PhD ja EdD, valmistavad teid ette erinevat tüüpi karjäärid. Isegi kui teate, et haridus on teie jaoks õige valdkond, ei saa teil aimugi, mis tüüpi kraad teile sobib, kuni te ei tea, millist karjääri soovite teha. PhD tähendab filosoofiadoktori kraadi. Haridusteaduste doktorikraadi omandanud üliõpilane õpib haridusteooriat, hariduse eesmärke, parimaid uurimistöö läbiviimise viise, õpetajakoolitust jne. Enamik haridusteaduste doktorante ei tööta tegelikult alg- või keskkooli klassiruumides ega administratsioonis. Pigem toimivad nad peamiselt ülikoolitaseme teadlastena. Nii palju kui nad üldse õpetavad, õpetavad nad tulevasi õpetajaid kolledžites ja ülikoolides. Doktorikraadi taotlemine veebis ei ole ideaalne. EdD tähistab haridusteaduste doktorikraadi. EdD-d taotlevad tavaliselt pürgivad või praegused koolijuhid, kuid mõnel klassiõpetajal on ka neid. EdD õpilane keskendub praktilistele meetoditele parimate tavade rakendamisel ja rakendamisel, selle asemel, et katsetada, et teada saada, mis kõige paremini töötab.
3
Võtke arvesse oma kohustusi. Perekondlikud ja ametialased kohustused kitsendavad õpilase haridusvõimaluste valikut. Kui teie pere loodab teie rahalisele toetusele, peate tõenäoliselt vaatama kodulähedasi koole, mis pakuvad osalise tööajaga programme. Kahjuks peab õpilane, kellel on pere ülalpidamisel, tõenäoliselt oma hariduse eest rohkem maksma, sest pakutavad stipendiumid on tavaliselt liiga madal, et pere ülal pidada.
4
Uurige programmi edetabelit ja mainet. Ajakirjade edetabel, nagu US Newsi parimad kolledžid, on sageli esimene asi, mida inimesed kõrgkooli valides vaatavad. Kuigi kõrge auaste on tore, ei muuda see karjääritulemusi nii palju, kui arvate. Märkimisväärsed uuringud ja tugev kohalik maine on töökoha leidmisel vähemalt sama olulised. Hea viis kooli kohaliku maine saamiseks on küsida kohalikelt õpetajatelt ja haridusjuhtidelt programmi kohta arvamust.
5
Uurige teaduskonna uurimishuve. Üldiselt registreeruvad kraadiõppurid õppejõududele huvipakkuvatele kursustele ja viivad lõpule teadustöö. Reaalsus on see, et kraadiõppuri eelistus teadustöö huvide suhtes ei oma üldist hariduslikku suunitlust väga palju. Näiteks öelge, et teie uurimishuvi oli vaeste õpilaste õpetamise parimad tavad. Kuigi see on hea teema õppimiseks, kui ükski teie kooli õppejõud ei uuri sama teemat, on teil raske leida selle teemaga seotud klasse ja oma väitekirja jaoks õppejõudu nõustaja. Saate teada, millised on uurimishuvid. õppejõudude jaoks, minnes oma programmi veebisaidile. Seal on õppejõudude nimekiri koos CV või publikatsioonide ja uurimisteemade lühikirjeldusega.
6
Küsige karjääriteenuste abi kohta. Küsige vastuvõtubüroost, millist tüüpi karjääriteenuste abi nad üliõpilastele ja vilistlastele pakuvad. Mida paremad töökohad vilistlased saavad, seda paremaks muutub kooli maine, seega on kool, kus karjääriarengu abisse suhtub apaatselt. et tagada töökoht.
7
Täitke taotlus. Koolidesse kandideerides peaksite kandideerima kolmele või neljale, mille jaoks te tunnete, et teie akadeemilised saavutused vastavad võrdselt, kahele, mille jaoks olete ülekvalifitseeritud, ja ühte või kahte, mille jaoks olete alakvalifitseeritud (teie unistuste koolid). Kui soovite assistendi ametikohta, kus teie õppemaksust loobutakse vastutasuks uurimis- ja õpetamisabi osutamise eest, tavaliselt taotlete seda samal ajal, kui taotlete sisseastumist.
8
Külastage ülikoolilinnakut. Kui te oma valikuid kitsendate, aitab sageli külastada kooli füüsilist ülikoolilinnakut. Doktorikraadi saamiseks kooli minnes peaksite otsustamisprotsessi arvesse võtma ka oma elukvaliteeti. Õnnetu õpilane on suurema tõenäosusega vaene õpilane. Lisaks muudele teie jaoks olulistele teguritele võtke arvesse järgmist: kooli suurus. Tuhandete õpilastega suur riigikool ei ole ideaalne keskkond kõigile, eriti häbelikele inimestele. Vastupidi, väga väikese kooli kultuur võib tunduda lämmatav õpilasele, kes seda kultuuri ei jaga. Linnakeskkond. Koos kooli suurusega arvestage ka linna suurusega, kus kool asub. Tõenäoliselt veedate linnas mitu aastat ja veenduge, et see oleks teie jaoks õige. Õppejõudude ja üliõpilaskonna mitmekesisus. Isegi väga suur kool võib tunduda võõrastav ja isoleeriv, kui keegi ülikoolilinnakus ei jaga teie tausta. Ehkki võite soovida oma silmaringi laiendada, peaksite veenduma, et koolirahvas on sama tegemisest huvitatud. Rajatiste seisukord. Lagunenud ruumidega kool on halb märk, sest see tähendab, et nende eelarve on hooldus- ja remonditööde tegemiseks liiga väike. Rahalistes raskustes koolide õpilased kogevad palju tõenäolisemalt õppetöös häireid kui majanduslikult usaldusväärsete õppeasutuste õpilased.
9
Täitke nõutav kursusetöö. Doktoriõppe esimeses etapis sooritab üliõpilane kursusetööd, mis valmistab ette seda tüüpi originaaluuringuid, mis on kraadi andmise eelduseks. Nõutavad kursused koosnevad tavaliselt põhiklassidest, mida kõik läbivad, ja teisest valikainete komplektist, mille saate ise valida. Teie valikained peaksid valmistama teid ette teie võimalikuks spetsialiseerumiseks hariduse valdkonnas. Tüüpilises nelja-aastases doktoriprogrammis võtab nõutavate kursuste täitmine tavaliselt kaks kuni kolm aastat.
10
Istuge põhjalikele eksamitele. Põhjalikud eksamid (comps) on suulised või kirjalikud eksamid, mis tõendavad doktorandi teadmiste sügavust ja laiust oma valdkonnas. Comps ei ole unikaalne kraadiõppe programmidele hariduses; enamik kraadiõppe programme haldab neid mingil kujul. Konkreetne vorm sõltub suuresti teie kooli programmist, kuid komplektid koosnevad tavaliselt küsimustest, mis esitatakse enne eksamit või lugemisnimekirja või mõlemat. Tavaliselt peab üliõpilane sooritama oma ülesanded, enne kui saab minna doktorikraadi uurimiskomponendile.
11
Esitage lõputöö ettepanek. Kui doktorikraadi kursusetöö on lõpetatud, keskendub üliõpilane täiskohaga kraadi uurimiskomponendile, väitekirjale. Üliõpilane otsib koos õppejõududega oma huvidele ja võimalustele vastava uurimistöö teema ning kui üliõpilane on teemat piisavalt kitsendanud, kirjutab ta lõputöö ettepaneku ja esitab selle teaduskonna komisjonile, kes selle kiidab või lükkab tagasi. Lõputöö ettepanek on tavaliselt umbes kümme kuni kakskümmend lehekülge pikk. See peaks kirjeldama uurimisprojekti ja selgitama, miks see on oluline, läbi vaatama selle teema kohta avaldatud kirjanduse, kirjeldama väitekirja, selgitama uurimismeetodeid ning töötama välja uurimistöö ja lõputöö valmimise ajakava. See oleks teaduskonna jaoks ebatavaline. komisjon väitekirja ettepaneku otse tagasi lükata. Sagedamini osutavad nad konkreetsele valdkonnale (nt uurimismeetoditele) ja paluvad õpilasel seda täiustada. EdD programmis käsitletav väitekiri keskendub tavaliselt akadeemilisele olukorrale, samas kui haridusteaduste doktorikraad keskendub haridusteooriale. . Näiteks “Trutslik käitumine Lõuna-Atlanta keskkoolides” võib olla EdD väitekirja teema, samas kui “Mitme intelligentsuse teooria ebaõnnestumine õpilaste kaasamise ennustamisel” võib olla doktoriõppe teema.
12
Kirjutage oma lõputöö. Kui olete oma väitekirja teema jaoks teaduskonna heakskiidu saanud, peate selle uurimise ja kirjutamise lõpetama. Aeg, mis kulub üksikul üliõpilasel oma lõputöö valmimiseks, on väga erinev (kolmest kuust kahe aastani) ja see põhineb järgmistel teguritel: Teadusuuringud. Doktorandi väitekiri võib viibida, kuna ta ootab konkreetse uurimisprojekti tulemusi.Õppejõudude juhendamine. Doktoranti abistab kirjutamise käigus teaduskonna nõustaja. Kui nõustaja soovitab ulatuslikke parandusi, võtab kirjutamisprotsess kauem aega. Kirjutamiskiirus. Haridusvaldkonna tüüpilise lõputöö pikkus on 200-300 lehekülge ja aeglasel kirjutajal kulub sellise mahuga projekti valmimiseks tunduvalt rohkem aega.
13
Kaitske oma väitekirja. Doktoritöö kaitsmine on ettekanne, mille üliõpilane peab teaduskonna komisjonile. Õpilane teeb oma ettekande ja võtab komisjonilt küsimusi. Väitekirja eduka kaitsmise korral omistatakse üliõpilasele doktorikraad. Kui ei, siis teeb komisjon ettepaneku parandused. Pärast seda, kui üliõpilane teeb soovitatud parandused, antakse talle võimalus oma kaitsmist veel kord esitada. Kaitsmise tüüpiline esitlusosa on nelikümmend minutit kuni tund, arvestamata õppejõudude küsimusi ja vastuseid. Ettevalmistusi tuleks alustada vähemalt kaks nädalat varem.
14
Valmistuge üleriigiliseks otsinguks. Tenure track akadeemiliste töökohtade turg on konkurentsitihe (mõni võib öelda, et see on lausa hull), sest seal pole palju positsioone, mida ringi teha. Kui konkreetses valdkonnas võib tööpakkumisi olla kõige rohkem paarkümmend, on oluline otsida positsioone üleriigiliselt, mitte kohalikult. Häid allikaid tööpakkumiste kohta leiate Internetist.
15
Hankige soovituskirjad. Head soovituskirjad on ühed parimad viisid, kuidas teie taotlus eristuda kümnete (või isegi sadade) muude taotluste hulgast, millele kandideerite. Need on tegelik ülevaade teie konkreetsetest võimalustest kolmandalt osapoolelt, mitte lihtsalt avalikustatud teoste, hinnete keskmiste ja õppimiskohtade kuiv ettekandmine. Parimad soovituskirjad pärinevad inimestelt, kes on seotud värbamiskomisjoni õppejõududega või inimesed, kes töötavad ülikoolis, kuhu kandideerite. Järgmised parimad on teie valdkonna väljapaistvatelt teadlastelt. Muidugi, mida silmapaistvam, seda parem, aga kui te ei saa selliselt tegelaselt soovituskirja, hankige see professorilt, kelle heaks olete tegelikult uurimistööd teinud. Kui mõni teie soovitajatest on nõus teie nimel helistama, on see veelgi parem.
16
Avalda varakult ja sageli. Ülikoolid annavad ametikoha professoritele, kes teevad olulist teadustööd ja annavad oma valdkonda püsiva panuse. Ametikohad lähevad neile kandidaatidele, kes näivad seda tüüpi mõjuka uurimistöö kõige tõenäolisemalt lõpule viivat. Parim viis seda tüüpi potentsiaali edasi anda on avaldada oma akadeemilise karjääri kõige varasemast etapist pärit uurimusi mainekates ajakirjades. Kuigi ei pruugi tunduda, et teil on uue doktorandina midagi sisukat öelda, ei pruugi see nii olla. . Te ei saa kunagi teada, kuni olete avaldamiseks esitanud. Ja isegi kui teie esildisi ei võeta vastu, on teil parem ettekujutus sellest, mida akadeemilised ajakirjad otsivad, mis muudab avaldamise tulevikus tõenäolisemaks.
17
Täitke toimik. Akadeemilised töökohad ei ole nagu tüüpilised töökohad, mille jaoks on vaja ainult kaaskirja, CV-d ja avaldust. Akadeemilise töö saamiseks peate esitama nn toimiku. Toimikus sisalduv on kooliti väga erinev, kuid peaaegu alati on kaasatud isiklikud avaldused ja CV-d. Isiklik avaldus sarnaneb kaaskirjaga. See räägib natuke endast ja sellest, miks soovite seda ametikohta, millele kandideerite, koos jutustava ülevaatega teie kõige asjakohasemast töökogemusest. Elulookirjeldus või CV on sarnane CV-ga, kuid on suunatud ametikohtadele akadeemia ja ametikohad, kus akadeemiline kvalifikatsioon on olulisem kui kutse. See hõlmab teie hariduslikku tausta, väitekirja ja väitekirja, akadeemilisi autasusid ja auhindu, teie uurimishuve, õpetamis- ja uurimiskogemust, viiteid ja mis kõige tähtsam – väljaandeid. CV-d on pikemad kui CV-d ja neis on iga ainevaldkonna kohta üksikasjalikumalt kirjeldatud. Internetis saate vaadata näiteid. Mõnes toimikus on ka videod teie õpetamisest, üliõpilaste ülevaated ja ülevaade teie akadeemilisest filosoofiast ning kõik muu, mida värbamiskomisjon võib lisada.
18
Tehke varuplaan. Paljud inimesed, kes kandideerivad kohe pärast kooli lõpetamist, ei saa seda tüüpi ametikohti, mida nad soovivad saada. Seetõttu peaksite tegelikult soovitud töökohtadele kandideerides koostama varuplaani. Keskenduge järeldoktorantuuri stipendiumidele ja külalis-/dotsentide ametikohtadele. Täiendavate õppejõudude ametikohad tulevad ja lähevad lühikese etteteatamisega, seega olge otsimisel valvas.