Kuidas saada häid lauluideid

Mõnikord on raske laulude jaoks häid ideid välja pakkuda, kuid ärge heitke end sellest! Kui teil on probleeme, võtke aega, et oma loomingulised mahlad voolata. Avage end oma emotsioonidele ja otsige inspiratsiooni ümbritsevast maailmast. Tehke kirjutamisharjutusi ja mängige meloodiatega, kuni leiate sõnad ja viisid, mis teie huvi äratavad. Jätkake nende ideede uurimist ja viimistlege neid seni, kuni olete loonud ühtse ja kaasahaarava loo.

1
Visualiseerige sõnum, teema või hetk, mida soovite jäädvustada. Kui soovite kirjutada laulu konkreetsel teemal, istuge vaikses kohas ja puhastage oma mõtted. Mõelge oma teemale või vaadake seda, kui see on objekt, kujutis või keskkond. Laske sellel oma emotsioone täita ja proovige oma kogemust sõnadesse panna. Oletame, et teil oli just suurepärane esimene kohting ja tunnete, et tahaksite sellest laulu kirjutada. Puhastage oma meel, mängige ööd oma peas uuesti läbi ja laske oma mõtetel ja tunnetel imbuda. Ärge filtreerige oma mõtteid ega proovige sundida end sõnu üles kirjutama. Keskenduge lihtsalt hetke asetamisele ja laske sellel oma emotsioone õhutada. Kui saate inspiratsiooni ja sõnad tulevad meelde, kirjutage need vabalt ilma muudatusi tegemata.

2
Laske oma mõtetel rutiinsete toimingute tegemise ajal rännata. Laske oma loomingulisel mahlal voolata, kui pesete nõusid, käite duši all, sõidate autoga või lähete jalutama. Mõelge mõnele mälestusele, inimesele või emotsioonile või lihtsalt puhastage oma mõtted ja olge avatud kõikidele ideedele, mis pinnale kerkivad. Kui teil tekib idee laulu, meloodia või laulu kohta, kirjutage see üles või salvestage end, kasutades selleks mobiiltelefoni rakendus.

3
Analüüsige teiste artistide sõnu ja laulude struktuure. Lugege erinevate žanrite ja ajaperioodide laulusõnu. Pange tähele, kuidas kunstnikud struktureerisid salme ja refrääne, riimiskeemid ja rütmimustrid. Tuvastage toon, märkake selliseid seadmeid nagu sarnasused ja metafoorid ning küsige endalt, kelle poole kunstniku sõnad viitavad. Otsige sarnasusi ja erinevusi žanrite ja perioodide lõikes. Kasutage oma teadmisi, et anda teavet oma maitsele, seada oma muusikalised eesmärgid ja otsustada, millist laulu tüüpi soovite kirjutada. Näiteks kaasaegsed poplood on tavaliselt meeldejäävad, lihtsad ja kasutavad kordusi. Paljud alternatiivsed hiphopi laulusõnad on rütmiliselt ja temaatiliselt keerulised, samas kui kantrilaulude eesmärk on sageli jutustada lugu selge alguse, keskpaiga ja lõpuga.

4
Otsige inspiratsiooni muusikast, kirjandusest, filmist ja muudest kunstiliikidest. Sukelduge klassikalisesse albumisse, köitvasse romaani, rabavasse maali või hiilgavasse filmi. Asetage end kunstiteose loo või hetke sisse. Laske sellel oma meeles mängida ja tekitada emotsioone. Kui teil on konkreetne teema, vaadake sarnaste toonidega kunstiteoseid. Näiteks võib armastuslaulude kuulamine või romantilise draama vaatamine aidata teil saada inspiratsiooni, kui soovite kirjutada oma armastuslaulu.

5
Joonistage pilte ja kujutage ette lugusid oma visanditest. Kui mõtlete piltides paremini kui sõnades, tehke kiireid vigurlogusid või visandage stseen või tunne. Vaadake oma joonistusi tagasi ja mõelge, mis teie ees olevatel piltidel toimub. Isegi jaburad vigurlogod võivad lisada laulusõnadele värvikaid detaile. Oletame, et joonistasite kriipsujuku, kes püüab tasakaalustada elevanti, klaverit ja diivanit üksteise peal. Võite kasutada seda pilti metafoori või võrdkujuna laulus, mis käsitleb tonnide survega toimetulekut.

6
Kirjutage iga päev 15–30 minutit vabalt. Kirjutamine on nagu lihaste treenimine, seega pidage kinni kindlast rutiinist. Ilma oma mõtteid muutmata või filtreerimata kirjutage 15–30 minutit päevas kõike, mis teile meelde tuleb. Ärge muretsege, kui suurem osa teie kirjutatud tekstist on kasutuskõlbmatu. Aeg-ajalt võite leida hea rea, mida saate edasi uurida. Kirjutage, redigeerige laulusõnu ja tehke muusikat vaikses kohas. Kui televiisor on sisse lülitatud või kui teie ümber on palju sagimist, ei saa te oma võimete piires keskenduda.

7
Hoidke märkmik endal ja kritseldage märkmeid kogu päeva. Kui olete väljas ja mõtlete mõnele ideele, kirjutage see üles või salvestage see oma telefoni. Isegi kui teile meeldib end laulmas või rääkides salvestada, hoidke endal padi ja pliiats juhuks, kui teie seade sureb. Suurepärased ideed võivad tulla keset ööd, kui olete unenäolises olekus, nii et hoidke oma öökapil. . Isegi kui sellel pole hommikul lugemisel erilist mõtet, võib see olla mõne suurepärase teema, viisi või laulusõnade idu.

8
Leidke oma märkmetest hea rida ja laiendage seda. Vaadake üle oma igapäevased märkmikud või päeviku sissekanded, vabalt kirjutatavad märkmed ja kõik muu, mida olete kirjutanud. Olenevalt sellest, kui palju kirjutate, vaadake oma lehti üle iga päev, iga paari päeva tagant või iga nädal või nii. Proovige leida hea rida, fraasid või lõik, seejärel töötage selle idee väljatöötamisega. Võite kirjutada nädala jagu kirjeid ja leida 1 või 2 rida, mis näivad klõpsavat. Jätkake selle idee uurimist nii vaba kirjutamise kui ka sihipärase kirjutamise seanssidega. Proovige välja mõelda lõigud, mis ideed edasi arendavad. Pidage meeles, et head laulud on sageli vestluslikud. Püüdke lihtsust, eriti kui olete esimest korda laulusõnadega välja mõelnud. Võite hiljem muretseda riimide, rütmide ja värviliste kujutiste pärast.

9
Viimistlege oma lõigud riimivateks salmideks. Kui olete toored laulusõnad kokku pannud, hakake nende rütmi kohandama ja riimiskeemi seadistama. Proovige salmides sõnade vahetamiseks ja meeldivate helide loomiseks kasutada riimisõnastikku. Pidage meeles, et te ei tohiks ohverdada tähendust ega emotsionaalset sisu pelgalt riimi koostamiseks. Lisaks ei pea riimiskeem alati olema range ega täiuslik. Võtke näiteks lüürika “Räägi mulle midagi, tüdruk / kas sa oled selles kaasaegses maailmas õnnelik?” “Tüdruk” ja “maailm” don ei riimi ideaalselt, kuid neil on kõrva meeldimiseks piisavalt täishäälikuid ja kaashäälikuid.

10
Mängige lugude ja akordidega oma valitud instrumendil. Alustage lihtsate akordide mängimisega klaveril, kitarril või mis tahes pillil, mida mängite. Kui teil on konkreetne teema või sõnad, mõelge toonile, mida teie meloodia peaks edasi andma. Kui on pime või kurb, võiksite jääda minoorsete akordide juurde. Kui see on rõõmus ja hoogne, võiksite sobida duoorsete akordidega. Ärge muretsege, kui te pilli ei mängi. Kaasahaarava viisi saab ikka ümisedes või vilistades välja mõelda. Seejärel töötage koos sõbra või sugulasega, kes mängib mõnda instrumenti, et viimistleda viisi ja koostada noote.

11
Proovige välja mõelda laulusõnade põhjal meloodia. Kui olete juba sõnad kirjutanud, proovige laulda salmi või refrääni esimest rida erinevate viiside ja tempodega. Rõhu lisamiseks laulge erinevate sõnadega kõrgemaid noote. Jätkake katsetamist, kuni leiate meeldejääva meloodia, mis tabab teie soovitud tooni. Kui olete laulusõnu kirjutanud, küsige muusikasõbralt, kuidas ta teie sõnu kuuleb. Põrgatage ideid üksteisest välja ja laulge sõnu erinevates improviseeritud viisides.

12
Looge oma baasmeloodia ümber täiendavaid lugusid. Salmide jaoks kujundage standardmustrites toonid või noodid. Lihtsa meloodia puhul tõuseb esimene rida sageli skaalal või tõuseb kõrguselt, siis teine ​​rida vastuseks langeb. Laulge lastelaulu: “Tule, sädele, väike täht / Kuidas ma imestan, mis sa oled.“ Märka. kuidas esimese rea noodid tõusevad kõrgusega, siis teine ​​langeb. Salmide meloodia kordub, kuid see ei tähenda, et see peaks olema etteaimatav või igav. Rütm on võtmetähtsusega, seega katsetage veerandi, kaheksandiku ja kuueteistkümnenda kombinatsioonidega noodid, et anda teie meloodiale värsked, meeldejäävad rütmilised aktsendid.

13
Looge kontrastseid rütme ja lugusid, et muuta oma laulud mitmekesisemaks. Kuigi laulu salmid kordavad meloodiat, annab koor võimaluse kontrasti lisada. Paljudes suurepärastes lauludes üllatab refrään kuulajat viiside ja rütmidega, mis värssidest välja hüppavad. Kontrast on salmi ja koori suhte võti. Üks muusikaline lõik, mida ikka ja jälle korratakse, ei ole huvitav, nii et haarake kuulajate tähelepanu rütmiliselt ja meloodiliselt mitmekesiste lõikudega.