Bioloogiatunnis edukas olemine nõuab aega, pühendumist ja meeldejätmist. Isegi kui te ei kavatse bioloogiaalast karjääri teha, on olemas viise, kuidas materjaliga tegeleda, et saaksite järgmise testi sooritada. Alustuseks keskenduge ettevalmistamisele ja bioloogia mõistete mõistmisele, et kursusel hästi hakkama saada.
1
Lugege oma bioloogiaraamat enne tähtaega läbi. Lugege enne tundi läbi kõik asjakohased peatükid, et saaksite loengust paremini aru. Samuti olete teadlik kõigist mõistetest, millest teil on raskusi aru saada. Võite paluda õpetajal enne tundi või tunni ajal neid mõisteid selgitada.
2
Võtke teadmiseks olulised bioloogia mõisted. Kuna loete ja õpite enne tundi, peaksite tegema märkmeid. Nii tugevdate materjali oma mõtetes. Samuti peaksite skannima või ümber joonistama kõik olulised joonised või diagrammid (nt kuvatakse peatükis mitu korda).
3
Tooge klassi märkmed. Igasse klassi tuleks kaasa võtta eelmiste tundide märkmed. Kaasa tuleks võtta ka iseseisvast õppimisest tehtud märkmed, sealhulgas pildid. See võib anda teile eelise tunnis märkmete tegemisel, mis vabastab teil rohkem aega õpetaja öeldu läbielamiseks.
4
Tee märkmeid. Tunnis viibides peate olema hoolas olulistel teemadel märkmete tegemisel. Kõik, mida õpetaja tahvlile kirjutab, peaks olema teie märkmetes. Samuti, kui teil kästakse midagi üles kirjutada, tehke seda. Ärge kunagi eeldage, et mäletate olulisi teemasid. Märkige hoolikalt ka ülesannete ja testide kohta, see aitab teil mõista, mida juhendaja otsib.
5
Pöörake suurt tähelepanu bioloogia loengutele. Bioloogia on keeruline aine ja loengud võivad väga kaasa lüüa. Vältige soovi kasutada telefoni või vestelda teie kõrval olevate klassikaaslastega. Keskenduge ainult sellele, mida juhendaja arutab. Hea mõte on loengud salvestada, kuid selleks peab teil olema ennetähtaegselt juhendaja luba.
6
Esitada küsimusi. Teie juhendaja ülesanne on aidata teil õppida. Kui teil on raske aru saada millestki, mida nad õpetavad, rääkige ja küsige neilt. Võite isegi oodata kontoritundideni või pärast tundi, kui tunnete end ebamugavalt klassi ees rääkides. Näiteks võite küsida: „Professor, kuidas rakk paljuneb?â€
7
Täitke kõik kodutööd. Kodutööd antakse kahel põhjusel. Teie juhendaja soovib seda hinnata või soovib, et te õpiksite selle materjali selgeks, et saaksite teile hiljem sarnaseid mõisteid hinnata. Mõlemad on teie klassis edu saavutamiseks olulised. Pühendage iga päev pärast tundi aega oma bioloogia kodutööde tegemiseks.
8
Lugege laborit enne tähtaega. Kui loete labori enne tähtaega läbi, teate, milleks peate valmis olema. Veenduge, et mõistate katses käsitletud mõisteid ja protseduure. Kirjutage kõik küsimused, eriti need, mis puudutavad ohutust, enne laborit üles.
9
Järgige ohutusjuhiseid. Bioloogialaboreid kasutatakse loengus õpitud mõistete tugevdamiseks ja õpilaste ettevalmistamiseks keerukamaks laboritööks. Ettevaatusabinõude järgimine mitte ainult ei kaitse teid, vaid on sageli ka teie hinde osa. Lisaks üldistele laborireeglitele, mida teie juhendaja teile annab, peaksite iga katse kohta otsima kirjanduses mainitud spetsiaalseid ettevaatusabinõusid.
10
Valige hea partner. Kui teil on privileeg valida oma laboripartner, valige kindlasti keegi, kellel on hea olla. Teie edu võib aidata või takistada teie partneri innukus. Eraldage keegi, keda teate, et ta on bioloogiale pühendunud, ja paluge tal aegsasti teie partneriks saada.
11
Jagage tööd. Enamik laboreid on mõeldud kahe (või enama) inimese tööks. Vältige tungi seda kõike teha ja delegeerige osa tööst oma partnerile. Kui tundub, et teie partner teeb suurema osa tööst, võtke ühendust ja veenduge, et mõistate kontseptsioone. Laborid on loodud teie bioloogiatunnis käsitletud mõistete tugevdamiseks.
12
Koostage õppekava. Õppeaja hajutamine on bioloogiakursuse edukuse jaoks ülioluline. See tehnika hoiab teie õppimise distsiplineerituna ja etteaimatavana. Bioloogiakursuste üldreegel on, et iga klassitunni kohta peaksite eraldama ligikaudu kaks tundi õppeaega.
13
Tea oma õppimisstiili. Saate aru, millist tüüpi teavet te kõige paremini säilitate. Tõenäoliselt ei ole teil kontrolli selle üle, kuidas juhendaja loenguid peab, kuid teil on kontroll selle üle, kuidas te õpite. Kasutage seda oma eeliseks ja uurige materjale nii, nagu kõige paremini õpite. Tunnustatud õppetüübid on järgmised: Visuaalne – eelistate lisada pilte, pilte, videoid jne.Kuulmine – teile meeldib kuulata teavet ja/või integreerida muusikat ja helisid. Keeleline – õpite teavet, kui see on keele vormis (kirjalik või suuline).Kinesteetiline – olete “käepoolne õppija. Liikumine ja füüsiline puudutus aitavad teil teavet säilitada. Matemaatika – toetute õppimisel loogikasüsteemidele. Inimestevaheline – suurem osa teie õppimisest toimub rühmakeskkonnas. Intrapersonaalne – õppimine üksinda sobib sulle kõige paremini.
14
Vältige kokkusurutavaid seansse. Uuringud näitavad, et tuupimine on ebaefektiivne. Kui kasutate sama palju päevade või nädalate kaupa jaotatud õppeaega, saate teie ajul säilitada rohkem teavet kui üks toimne seanss. Keskenduge ühele bioloogilisele kontseptsioonile korraga ja jagage keerulised protsessid mitme seansi peale. Ärge unustage teha õppepausi iga 45 minuti järel, et oma aju puhata. Isegi vaid 15 minutit iga päev õppimist aitab teil teavet säilitada.Vaadake vanu materjale igal seansil üle.Kasutage märkmekaarte kiireks õppimiseks liikvel olles.
15
Osalege õpperühmas. Õppimine kui sotsiaalne tegevus võib olla väga kasulik. See võimaldab teil näha erinevaid vaatenurki bioloogilistele mõistetele ja erinevatele uurimismeetoditele. Pakkuge ka oma seisukohta asjade kohta, võite avastada, et teate asju, millest teised rühmaliikmed on kahe silma vahele jätnud. Proovige oma õpperühmas kõigile valjult selgitada bioloogilist protsessi, samal ajal kui nad kontrollivad teie öeldut oma märkmetega. Seejärel saavad nad teile teada anda, kui teie arusaamises on lünki.
16
Mõista, et kõik organismid koosnevad rakkudest. Bioloogia kõige põhilisem alus on see, et kõik organismid koosnevad teatud arvust rakkudest, mis on üksteisest sõltumatud, kuid toimivad mitmerakulise organismina. Rakkude arv varieerub üherakulistest organismidest triljonite rakkudega organismideni. Pidage meeles, et mitte kõik organismi rakud ei pea olema üksteisega identsed (nt ajurakud ja südamerakud).
17
Pidage meeles olulisi molekule. Rakud toimivad molekule ja energiat edasi-tagasi liigutades. On mitmeid molekule, mis on meie teadaoleva elu võtmeks. Teil peaks olema arusaam nendest bioloogiliselt olulistest molekulidest ja nende toimimisest. See muudab bioloogia mõistmise palju lihtsamaks. Näiteks ATP (adenosiintrifosfaat) on energiat salvestav molekul. See võimaldab rakkudel energiat salvestada ja seda hiljem kasutada.
18
Analüüsige päritud tunnuseid. Ükski organism ei ela igavesti. Selle asemel paljunevad organismid ühe põlvkonna teise järel. Nende geneetiline teave edastatakse DNA (desoksüribonukleiinhappe) kaudu, et juhtida nende järglaste arengut. Tunnused, mis aitavad organismil oma keskkonnas ellu jääda, on eelistatud ja paljunevad sagedamini, samas kui teised tunnused surevad. See on aluseks sellistele mõistetele nagu pärand ja evolutsioon ning see on bioloogiavaldkonnas kesksel kohal.